2.5 Jeux sexuels

Question 1

4 catégories de jeux

Answer 1

1- Jeu fonctionnel
2- Jeu constructif
3- Jeu symbolique
4- Jeu formel

Question 2

Comment les jeux contribuent-ils au développement cognitif de l’enfant?

Answer 2

développement des habiletés langagières et capacité de résoudre des problèmes

Question 3

Jeu fonctionnel

Answer 3

• actions répétitives avec ou sans objet impliquant des mouvements musculaires
• commence très tôt dans l’enfance
• surtout au stade sensorimoteur, mais aussi chez adultes (ex: ski, tennis, etc)

Question 4

Jeu constructif

Answer 4

• utilisation d’objets pour construire ou créer autre chose

- vers âge de 1 an (plus élaboré vers 5-6 ans)

Question 5

Jeu symbolique/jeu dramatique/jeu du faire semblant

Answer 5

• repose sur la fonction symbolique
• moyen d’expression
• apparaît vers 2 ans
• apogée pendant stade préopératoire (2-6 ans), devient un jeu social

Question 6

Jeu formel

Answer 6

• jeu comportant des règles, une structure et un objectif
• procédures doivent être connues de tous les partenaires
• vers la fin du stade préopératoire

Question 7

6 types de jeux sociaux (du moins au plus social)

Answer 7

• comportement oisif
• comportement du spectateur
• jeu solitaire indépendant
• activité parallèle
• jeu associatif
• jeu coopératif

Question 8

comportement oisif

Answer 8

ne joue pas, mais observe

Question 9

comportement du spectateur

Answer 9

regarde les autres jouer, pose des questions ou fait des suggestions, mais ne rentre pas dans le jeu

Question 10

jeu solitaire indépendant

Answer 10

joue à proximité des autres avec des jouets différents, pas d’effort pour se rapprocher d’eux

Question 11

activité parallèle

Answer 11

joue parmi d’autres enfants de façon indépendante, avec des jouets semblables

Question 12

jeu associatif

Answer 12

joue avec les autres, partagent les jouets, pas de but commun, s’intéresse plutôt aux autres enfants qu’à l’activité

Question 13

jeu coopératif

Answer 13

groupe organisé en fonction d’un but, de règles formelles ou de mise en scène, division de travail, un ou deux enfants prennent les décisions

Question 14

effet du jeu seul?

Answer 14

• certains disent risque de problèmes sur les plans psychlogique et social, troubles d’apprentissage
• mais peut être signe d’indépendance et maturité (focus sur la tâche, pas sur les personne)
• ou peut être signe d’anxiété, timidité, rejet social

Question 15

amis imaginaires

Answer 15

• généralement du même sexe que l’enfant et disparaît au bout d’un certain temps
• enfant de 3 à 10 ans (surtout aînés et enfants uniques)
• jeu symbolique, l’enfant est capable de distinguer réalité et fantaisie

Question 16

influence du sexe sur le jeu (4 facteurs)

Answer 16

• composantes biologiques
• identification à un genre
• renforcement des adultes
• influence du groupe de pairs

Question 17

exemples de différences entre le jeu des filles et des garçons

Answer 17

• G: actif en grand groupe vs F: tranquilles avec une seule compagne
• G: spontanément dans la rue vs F: activités structurées et supervisées
• G: jeu dramatique impliquant danger, compétition vs F: jeu dramatique centé sur relation sociales, soins, rôles domestiques
• G: jeux d’exploration, F: jeux symboliques et faire semblant