1.4 Développement psychomoteur jeune enfant Flashcards

1
Q

âge des mouvements volontaires

A

4 mois (gérés par le cortex)

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2
Q

l’exploration de l’environnement à partir des sens et par les mouvements permet quoi?

A

savoir ou finit son corps et ou commence le reste du monde

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3
Q

comment se développe la coordination vision-mouvement?

A

progression céphalocaudale (peut tourner la tête avant de se tourner sur le dos)
progression proximo-distale (utilise toute la main avant de faire pince avec pouce et index)

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4
Q

motricité globale

A

mouvements nécessitant la participation de tout le corps (ex: marcher, courir, etc)

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5
Q

contrôle de la tête et du corps à la naissance

A

tourne la tête lorsque sur le dos, lève suffisament la tête pour la tourner lorsque sur le ventre

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6
Q

contrôle de la tête et du corps à partir de 3 mois

A

tourne sur le dos, puis sur le ventre

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7
Q

contrôle de la tête et du corps vers 4 mois

A

tient la tête droite lorsqu’on le prend

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8
Q

contrôle de la tête et du corps vers 5 ou 6 mois

A

reste assis sans appui

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9
Q

contrôle de la tête et du corps vers 7 ou 8 mois

A

se met seul en position assise

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10
Q

locomotion vers 6 mois

A

se déplace en rampant

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11
Q

locomotion vers 9 ou 10 mois

A

se déplace seul à 4 pattes (devient plus sensible aux objets, peut évaluer les distances et profondeurs), peut se lever et se tenir debout, peut se rapprocher du parent ou s’éloigner d’un étranger, apprend à prendre en considération les consignes de parents pour déterminer danger d’une situation

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12
Q

locomotion vers 1 an

A

marche relativement bien (au début d’un pas mal assuré, mais progresse sur les plans de la coordination et de l’équilibre)

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13
Q

motricité fine

A

mouvements demandant la participation des doigts et des mains (ex: saisir, insérer, dessiner), se développe parallèlement à la motricité globale

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14
Q

contrôle des mains

A

réflexe d’agrippement disparaît et bébé peut saisir un objet, relachement volontaire des objets vient plus tard

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15
Q

contrôle des mains entre 7 et 11 mois

A

passage de préhension palmaire (opposition pouce et paume) à préhension digitale (pouce et doigts) à préhension en pince (pouce et index)

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16
Q

roule sur lui-même (âge)

A

3,2-5,4 mois

17
Q

s’assoit sans soutien (âge)

A

5,9-6,8 mois

18
Q

se tient debout avec appui (âge)

A

7,2-8,5 mois

19
Q

rampe ou marche à 4 pattes (âge)

A

7,5-9,4 mois

20
Q

saisit un object avec pouce et index (âge)

A

8,2-10,2 mois

21
Q

se tient debout sans appui (âge)

A

11,5-13,7 mois

22
Q

saute sur place (âge)

A

23,8 mois - 2,4 ans

23
Q

reproduit un cercle (âge)

A

3,4-4 ans

24
Q

tricyle (âge)

A

3 ans

25
Q

bicycle (âge)

A

5 ans

26
Q

facteurs influencant le développement de la motricité

A
  • maturation physiologique
  • bonne alimentation
  • liberté de mouvement
  • bons soins
  • occasions de pratiquer les aptitudes motrices
  • motivation à agir
  • culture
  • aménagement physique de l’environnement
27
Q

lien entre la perception et l’action

A

donne des infos importantes sur l’enfant et l’environnement, l’enfant doit continuellement d’ajuster à son environnement (ex: apprendre à marcher sur une pente)

28
Q

capacité d’utiliser des indices sensoriels (ex: bruit) pour atteindre un objet (âge)

A

5 mois

29
Q

perception tactile

A

acquistion d’infos sur les objets comme grosseur, poids, texture en les manipulant (entre 5 et 7 mois)