VL9: Motivation I - Konzepte/Forschungsansätze

Question 1

Was ist Motivation?

Answer 1

Wille bzw. Antrieb zur Leistung (Deutsches Wörterbuch).
Ein Bedürfnis oder Wunsch, der Verhalten antreibt und lenkt.

Question 2

Mit welchen Phänomenen beschäftigt sich die Motivationspsychologie?

Answer 2

Ausrichtung: Welche Ziele werden verfolgt?
Intensität: Wie stark ist der Einsatz?
Ausdauer: Wie wird mit Hindernissen umgegangen?

Question 3

Welche Fragen stehen im Zentrum der Motivationspsychologie?

Answer 3

Warum denken und verhalten sich Organismen so, wie sie es tun? (Weiner, 1985).
Welche Faktoren treiben Handlungen an und lenken sie? (Atkinson, 1964).

Question 4

Welche Motivthemen gibt es?

Answer 4

Leistungsmotivation: Herausforderungen meistern.
Anschlussmotivation: Soziale Kontakte pflegen.
Machtmotivation: Einfluss auf andere ausüben.

Question 5

Was ist das P-U-Schema?

Answer 5

Verhalten wird durch eine Interaktion von Person (P) und Umwelt (U) bestimmt.
Verhaltenstendenz ergibt sich aus Bedürfnissen der Person und situativen Anreizen.

Question 6

Was sind Motive in der Motivationspsychologie?

Answer 6

Dispositionen, die auf spezifische affektive Erfahrungen ausgerichtet sind.
Stabile Persönlichkeitseigenschaften, die Verhalten bei passenden Anreizen aktivieren.

Question 7

Welche historischen Vertreter prägten die Motivationspsychologie?

Answer 7

Clark Hull: Triebreduktion und Verhaltensformel.
Kurt Lewin: Feldtheorie und Zeigarnik-Effekt.
Henry Murray: Need-Press-Modell.
David McClelland: Theorie der “Big Three”-Motive.

Question 8

Was ist die Verhaltensformel von Hull?

Answer 8

Verhaltenstendenz = Habit (Gewohnheit) × Drive (Trieb).
Später erweitert um Anreiz: Verhaltenstendenz = Gewohnheit × Trieb × Anreiz.

Question 9

Welche Kritik gibt es an Hulls Verhaltensformel?

Answer 9

Verhalten wird nicht nur durch interne Zustände (Habit, Drive), sondern auch durch externe Faktoren wie den Belohnungswert beeinflusst.

Question 10

Was ist der Zeigarnik-Effekt?

Answer 10

Unerledigte Aufgaben werden besser erinnert als erledigte.
Erklärt durch die Tendenz, unerledigte Ziele wieder aufzunehmen.

Question 11

Was ist das Umweltmodell von Kurt Lewin?

Answer 11

Zielobjekte haben je nach Bedürfnisspannung der Person positive oder negative Valenzen.
Motivationale Kraft wird durch Valenz und Distanz zum Zielobjekt bestimmt: K = Va / d.

Question 12

Welche Konflikttypen beschreibt Lewin?

Answer 12

Annäherungs-Annäherungs-Konflikt: Zwei attraktive Optionen.
Vermeidungs-Vermeidungs-Konflikt: Zwei unangenehme Optionen.
Annäherungs-Vermeidungs-Konflikt: Ein Ziel mit positiven und negativen Aspekten.

Question 13

Was sind primäre und sekundäre Bedürfnisse nach Murray?

Answer 13

Primäre (viszerogene) Bedürfnisse: Angeboren, z. B. Hunger, Durst.
Sekundäre (psychogene) Bedürfnisse: Durch Sozialisation erworben, z. B. Leistung, Anschluss.

Question 14

Was sind die “Big Three”-Motive nach McClelland?

Answer 14

Leistungsmotiv: Wunsch, Herausforderungen zu meistern.
Machtmotiv: Wunsch, Einfluss auszuüben.
Anschlussmotiv: Wunsch nach positiven sozialen Beziehungen.

Question 15

Welche Methoden werden in der Motivationspsychologie verwendet?

Answer 15

Fragebögen.
Projektive Verfahren (z. B. TAT).
Verhaltensbeobachtung.
Psychophysiologische Messungen.

Question 16

Wie unterscheidet sich Push- von Pull-Motivation?

Answer 16

Push: Bedürfniszustand treibt Verhalten an.
Pull: Attraktive Anreize in der Umwelt ziehen Verhalten an.

Question 17

Was ist der Zusammenhang zwischen Need und Press nach Murray?

Answer 17

Need: Bedürfnis der Person, einen Zielzustand zu erreichen.
Press: Umweltbedingungen, die Bedürfnisbefriedigung erleichtern oder erschweren.

Question 18

Welche Bedeutung hat Hulls Theorie für die Motivationspsychologie?

Answer 18

Verknüpfung von Antrieb (Wollen) und Fähigkeit (Können).
Algebraische Formalisierung motivierter Prozesse.

Question 19

Was ist der Preference Reversal-Effekt nach Lewin?

Answer 19

Wechsel der Präferenz von langfristigen (LL) zu kurzfristigen (SS) Zielen, wenn der kurzfristige Anreiz näher rückt.

Question 20

Wie beeinflussen Anreize die Motivationsstärke?

Answer 20

Anreize mit höherem Belohnungswert verstärken Verhalten.
Kombination aus Bedürfnis (Push) und Anreiz (Pull) maximiert Motivation.

Question 21

Was ist das Rubikon-Modell der Handlungsphasen?

Answer 21

Unterscheidet vier Phasen im Zielstreben:
Abwägen: Ziel auswählen.
Planen: Schritte zur Zielerreichung festlegen.
Handeln: Zielverfolgung.
Bewerten: Erfolg analysieren.

Question 22

Was ist das Leistungsmotiv nach McClelland?

Answer 22

Wunsch, Herausforderungen zu meistern und sich mit Standards zu vergleichen.
Fokus auf Erfolg bei schwierigen, aber erreichbaren Aufgaben.

Question 23

Was ist die Vermeidungs-Leistungsmotivation?

Answer 23

Wunsch, Misserfolg zu vermeiden.
Fokus auf die Vermeidung von Kritik und negativen Konsequenzen.

Question 24

Welche Rolle spielen Attributionen in der Motivationspsychologie?

Answer 24

Zuschreibung von Erfolg oder Misserfolg beeinflusst zukünftige Motivation.
Internale Attributionen (z. B. Fähigkeit) fördern Motivation stärker als externale (z. B. Glück).

Question 25

Was ist die Theorie der gelernten Hilflosigkeit (Seligman)?

Answer 25

Überzeugung, dass eigenes Verhalten keine Kontrolle über Ergebnisse hat.
Führt zu Passivität und Motivationsverlust.

Question 26

Was versteht man unter Machtmotivation?

Answer 26

Wunsch, Einfluss auf andere auszuüben und Kontrolle zu haben.
Kann sich in unterschiedlichen Formen äußern: Dominanz, Führungswunsch oder Unterstützung anderer.

Question 27

Welche Bedeutung hat das Anschlussmotiv?

Answer 27

Bedürfnis nach sozialer Zugehörigkeit und harmonischen Beziehungen.
Fördert prosoziales Verhalten und kooperative Interaktionen.

Question 28

Was ist der Unterschied zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation?

Answer 28

Intrinsisch: Handlung wird um ihrer selbst willen ausgeführt.
Extrinsisch: Handlung wird durch externe Belohnungen oder Strafen motiviert.

Question 29

Was ist das Konzept der Flow-Theorie?

Answer 29

Zustand völliger Vertiefung und Konzentration in eine Tätigkeit.
Erreicht, wenn Anforderungen und Fähigkeiten im Gleichgewicht sind (Csikszentmihalyi).

Question 30

Wie wird Motivation in der Selbstbestimmungstheorie (Deci & Ryan) erklärt?

Answer 30

Drei psychologische Grundbedürfnisse:
Autonomie: Wunsch nach Selbstbestimmung.
Kompetenz: Wunsch, effektiv zu handeln.
Soziale Eingebundenheit: Wunsch nach Zugehörigkeit.

Question 31

Wie unterscheidet sich Annäherungs- und Vermeidungsverhalten in der Zielorientierung?

Answer 31

Annäherung: Streben nach positiven Ergebnissen.
Vermeidung: Vermeidung von negativen Ergebnissen.

Question 32

Was ist das Konzept des instrumentellen Lernens in der Motivation?

Answer 32

Motivation wird durch Belohnung für gewünschtes Verhalten oder Bestrafung für unerwünschtes Verhalten verstärkt.
Zentral in der operanten Konditionierung.

Question 33

Welche Arten von Motivation unterscheidet die Selbstbestimmungstheorie?

Answer 33

Amotivation: Fehlende Motivation.
Extrinsische Motivation: Angetrieben durch externe Belohnungen.
Intrinsische Motivation: Angetrieben durch Freude an der Tätigkeit.

Question 34

Wie beeinflusst das Machtmotiv zwischenmenschliche Beziehungen?

Answer 34

Hohe Machtmotivation kann zu Dominanzstreben führen.
Kann auch positiv genutzt werden, um andere zu unterstützen oder zu inspirieren.

Question 35

Was ist der Unterschied zwischen Annäherungs- und Vermeidungsmotiven?

Answer 35

Annäherungsmotive: Streben nach positiven Ergebnissen und Belohnungen.
Vermeidungsmotive: Verhindern von Misserfolg und Strafen.

Question 36

Was ist der Zielsetzungseffekt (Goal-Setting Theory)?

Answer 36

Herausfordernde, spezifische Ziele steigern die Leistung.
Klare Zielvorgaben fördern Fokus und Engagement.

Question 37

Welche Bedeutung hat das Konzept der Kontrollüberzeugung (Locus of Control)?

Answer 37

Intern: Überzeugung, das eigene Verhalten beeinflusst Ergebnisse.
Extern: Glaube, dass externe Faktoren wie Glück oder Schicksal entscheidend sind.

Question 38

Was versteht man unter Selbstwirksamkeit (Self-Efficacy)?

Answer 38

Überzeugung, erfolgreich handeln und Ziele erreichen zu können (Bandura).
Hohe Selbstwirksamkeit fördert Motivation und Ausdauer.

Question 39

Was ist das Konzept der Annäherungs-Vermeidungs-Motivation?

Answer 39

Annäherung: Motiviert durch positive Ziele (z. B. Erfolg).
Vermeidung: Motiviert durch die Angst vor negativen Konsequenzen (z. B. Misserfolg).

Question 40

Was versteht man unter dem Premack-Prinzip?

Answer 40

Hochwahrscheinliche Verhaltensweisen (z. B. Belohnung) können genutzt werden, um weniger wahrscheinliche Verhaltensweisen (z. B. Lernen) zu verstärken.

Question 41

P-U-Schema: Verhalten als Produkt von Person und Umwelt

Answer 41

Question 42

Clark L. Hull (1884-1952)

Answer 42

Question 43

Henry Murray (1893-1988)

Answer 43

Question 44

David McClelland (1917-1998)

Answer 44

Question 45

Was ist der Unterschied zwischen Annäherungs- und Vermeidungszielen?

Answer 45

Annäherungsziele: Fokus auf das Erreichen positiver Ergebnisse.
Vermeidungsziele: Fokus auf das Verhindern negativer Ergebnisse.