SUICIDIO Flashcards
¿QUE ES LA CONDUCTA SUICIDA?
Cogniciones y actividades de las personas que buscan quitarse la vida, incluyendo pensamientos, acciones u omisiones
PROCESO SUICIDA
- la ideación suicida en adolescentes es común
- intentos menos
- suicidio aún menos frecuente
epidemiología adolescentes
- intento
- tto
- 3o% con TDM informan alguna forma de suicidio, 10% informan intento
- Solo el 34% de los adolescentes con TDM reciben tto y 35% tto mental
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA
- Edad
- Sexo
- Psicopatología
- Intento de suicidio previo
- Ideación suicida persistente
- Plan suicida
- Haber estado expuesto al suicidio
- Antecedentes de trauma
- Pérdida de uno de los padres por muerte o divorcio
- Conductas autolesivas
- Sentimientos de desesperanza e
inutilidad - Disfunción familiar
- Ausencia de red de apoyo, malas
relaciones con los pares y
aislamiento social - Psicopatología parental (intentos de
suicidio en las madres y consumo de
sustancias en ambos padres) - Discapacidad y/o problemas de
salud crónicos. - Factores genéticos
- Factores biológicos
Factores Precipitantes
Son eventos vitales estresantes que pueden gatillar la conducta suicida.
La mayoría de ellos son eventos comunes a muchos adolescentes.
Los factores precipitantes deben darse a la base de una vulnerabilidad dada por los factores de riesgo
Proceso de conducta suicida
Factores de riesgo en un individuo susceptible + factor desencadenante (facilitador, oportunidad) lleva a conducta suicida
Objetivos Intervención en Crisis
prevenir el intento o reintento
Clasificación del riesgo suicida
leve, moderado, grave, extremo
riesgo leve
ideación suicida sin planes concretos para hacerse daño. no hay intención, pero sí ideación. capaz de rectificar su conducta y hacerse autocrítica
riesgo moderado
planes con ideación suicida, posibles ant de intentos previos y fr
riesgo grave
reparación concreta para hacerse un daño. intento previo, más de un fr, expresa desesperanza, rechaza el apoyo social y no rectifica ideas
extremo
varios intentos de autoeliminación con fr, agravante como autoagresión
Estrategias de Intervención
- Mantener la calma, escuchar de forma activa, no prejuiciosa, expresar preocupación y ofrecer ayuda
- Actitud abierta, cálida, empática e interesada
- Explicar al joven, que dada la gravedad del hecho, no se podrá aplicar la confidencialidad ofrecida, como medida de protección a su propia vida.
- Evitar la crítica o buscar “culpables” tanto con el adolescente como con los padres, evitar los juicios valorativos y descalificaciones.
- No dar consejos o sermones que defiendan el “valor de la vida” o provoquen sentimientos de culpa
- Evitar el estilo interrogatorio
Validación
- maneja tu emoción y conducta primero
- escucha y observa imparcialmente
- sin juicios de valor
- relacionar emociones, pensamientos o conductas
- reflejar de modo acertado y preciso
- validación en edad, características y contexto
ACEPTACIÓN DE EMOCIÓN
Intervanciones familia
- contactar a la familia, solicitar su colaboración y evaluar la situación familiar
- se mantiene privacidad en todos menos en señales de alerta de riesgo suicida y la necesidad de atención de salud
- evaluar otros adultos responsables
- evaluar interés real y la capacidad de compromiso familiar
