Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

MMD 1108 (pneumo) > LM santé publique #2 > Flashcards

LM santé publique #2 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? Plus de dossiers sont ouvert à la CNESST que de dossiers acceptés.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nb de décès reliés au travail/an?

A

147

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Effets des conditions d’emploi sur la santé?

A

Maladies cardiovasculaires
Maladies mentales
Accidents de travail
Absentéisme ou présentéisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Effet des conditions de travail sur la santé?

A

Maladies physiques
Cancers
Troubles neuromusculaires
Dépression
Épuisement profesionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Buts de la médecine du travail?

A

Bien-être
Prévention
Compatibilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nomme les 2 lois de la LMRSST.

A
  • LSST: Élimination à la source même des dangers pour la santé, la sécurité et l’intégrité physique et psychique
  • LATMP: Réparation des lésions professionnelles (AT, MP, RRA) et des conséquences qu’elles entraînent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Fonction de l’INSPQ?

A
  • Méta analyse sur les risques;
  • Protocoles en santé au travail (PMSD, PS)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Fonctions du MSSS?

A
  • Coordonne la réalisation des programmes avec la CNESST et
    les équipes SAT;
  • S’assure de la qualité des RH et RM et RF en collaboration avec chacune des régions.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Fonctions de la DSP?

A
  • Application – Évaluation PS
  • Participation à l’embauche de médecins
  • Conservation de données
  • Reddition de comptes annuelle
  • Plan de surveillance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Fonctions de la santé au travail?

A
  • Gérer les ressources
  • Assurer la qualité des services offerts
  • Répondre aux demandes de
    la CNESST
  • Donner du support à l ’équipe SAT
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Fonctions de la CNESST?

A
  • Élabore avec les équipes SAT le cahier des charges
  • Évalue la reddition de comptes
  • Identifie les projets de recherche en SST
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Fonction de l’IRSST?

A
  • SB
  • SE
  • Projet de recherche
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Fonction de l’ASP?

A
  • Conseil
  • Formation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Fonctions de l’établissement?

A
  • Identifie les risques
  • Analyse
  • Élabore les Programmes de prévention
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Décrit la CNESST.

A
  • Organisme parapublic qui administre l’ensemble du régime de SST
  • Financée uniquement par les employeurs
  • Prévention, réparation, financement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Décrit le financement de la CNESST.

A

Cotisation qui dépend:
- risques du travail
- salaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Rôles des équipes de SAT?

A
  • MADO
  • Demande de service
  • PMSD
  • Programme de santé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Composition des équipes de SAT?

A
  • MD
  • Infirmière
  • Hygiéniste et technicien en hygiène
  • Ergonome
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est-ce que la toxicologie?

A

La toxicologie est la science qui étudie les effets nocifs des produits naturels ou artificiels sur les organismes vivants.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Objectifs de la toxicologie industrielle?

A
  • Caractériser la relation de l’exposition à la réponse
  • Définir des niveaux tolérables (admissibles) d’exposition des travailleurs.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est-ce qu’un toxique?

A

Toute substance susceptible de compromettre les fonctions biologiques et qui représente
un danger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qu’est qu’un toxidrome?

A

C’est un regroupement de signes et de symptômes qui caractérise une intoxication par une classe spécifique de substances toxiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Qu’est-ce qu’un xénobiotique?

A

Substance étrangère à l’organisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Pourquoi la toxicologie en médecine du travail?

A
  • Permet de comprendre le devenir des
    toxiques une fois absorbés et d’anticiper les effets potentiels à la santé des travailleurs exposés.
  • Permet de décider des investigations à réaliser pour confirmer le diagnostic.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Nomme les deux champs de la toxicologie

A

Toxico cinétique
Toxico dynamique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

À quoi réfère la toxicocinétique?

A

Au devenir d’une substance dans le corps, de son entrée à sa sortie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Nomme en ordre les 4 étapes de la toxico cinétique.

A

Absorbation
Distribution
Métabolisme
Excrétion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Nomme les 3 sites d’absorption.

A

voie respiratoire
voie cutanée
voie digestive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Décrit les VR comme voies d’absorption.

A
  • Principale voie en milieu de travail.
  • La quantité absorbée
    dépend: concentration dans
    l’air, la durée d’exposition et les propriétés physico-chimique de la substance inhalée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Décrit la voie cutanée comme voie d’absorption.

A
  • Même si peau saine
  • L’absorption dépend: du
    degré d’hydratation de la peau, forme physico-chimique, état de la peau
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Décrit la voie digestive comme voie d’absorption.

A

Voie accidentelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Décrit la distribution.

A
  • Voie sanguine
  • Certaines substances ont des affinités (réservoirs)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Objectif du métabolisme?

A

Transformation d’une substance en produits plus hydrosolubles et plus facilement éliminables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Nomme 3 sites de métabolisme.

A

Foie
Poumons
Muqueuse intestinale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Est-ce que les métabolismes sont nécessairement moins toxiques ?

A

Nop

36
Q

Qu’est-ce que l’élimination?

A

Ce processus consiste à rejeter le produit inchangé ou ses métabolites à l’extérieur de l’organisme par différentes voies

37
Q

Décrit les voies d’éliminations.

A
  • Voie rénale : Représente la voie la plus importante
  • Voie respiratoire: Elle permet l’élimination des toxiques gazeux ou volatils
  • Fécale : Ce sont les xénobiotiques qui ne sont pas absorbés au niveau des voies digestives (Via la bile)
  • Salive: Tel que certains ions métalliques
  • Autres voies: Sueur, cheveux, lait maternel
38
Q

Qu’est-ce que la toxicodynamique?

A
  • Interaction du xénobiotique avec sa cible et l’effet que cela produit
  • Elle permet l’étude des mécanismes de toxicité
39
Q

Nomme les facteurs qui influencent la toxicité.

A
  • Durée
  • Site
  • Nature de la réponse
  • Intensité de la réponse
40
Q

Classe les toxicité selon la durée.

A
  • Intox aigue
  • Intox subchronique
  • Intox chronique
41
Q

Classe les toxicité selon le site.

A

Effets locaux
Effets systémiques

42
Q

Classe les toxicité selon la nature de la réponse.

A

Effet réversible/non réversible
Effet immédiats/retard.s

43
Q

Classe les toxicité selon l’intensité de la réponse.

A

Effets indépendants
Effets Supra additifs
Effets additifs
Effets infra additifs

44
Q

Décrit la relation dose/effet.

A

C’est la relation entre l’exposition et l’intensité d’un effet

45
Q

Décrit la relation dose/réponse.

A

C’est la relation entre la dose et le pourcentage d’individus présentant un effet spécifique

46
Q

De quoi est responsable l’hygiène de travail?

A
  • l’identification,
  • de l’évaluation des facteurs de risque,
  • des mesures de contrôle à la source pour éliminer les dangers
47
Q

Qu’est-ce qu’un danger?

A

Toute source potentielle de dommage, de préjudice ou d’effet nocif à l’égard d’une chose ou d’une personne

48
Q

Qu’est-ce qu’un risque?

A

C’est une probabilité qu’une personne subisse un préjudice ou des effets nocifs pour sa santé en cas d’exposition à un danger

49
Q

Décrit la démarche d’évaluation des risques en milieu de travail.

A
  1. Identification des dangers
  2. Évaluation de l’exposition + caractérisation du danger
  3. Estimation du risque sur la santé
  4. Priorisation et mise en place des meures de prévention
50
Q

Nomme des dangers d’origine chimique.

A

Poussières
Fumées
Vapeurs
Brouillards
Gaz

51
Q

Nomme des dangers d’origine physique.

A

Bruit
Vibration main-bras
Vibration corps entier

52
Q

Nomme des dangers d’origine biologique.

A

Bactérie
Champignons
Parasites
Virus
Prions
Endotoxines

53
Q

Nomme les facteurs biomécaniques.

A

Postures statiques
Effort/force
Répétition des mouvements

54
Q

En fonction de quoi les risques de TMS augmentent?

A
  • Nombre de facteurs de risque
  • Intensité du facteur de risque
  • Durée d’exposition (Usure) durant le quart de travail, dans la semaine
  • Intensité de chaque facteur de risque
  • Variabilité individuelle
55
Q

Nomme des facteurs de risques psychosociaux et organiationnels.

A
  • Charge de travail
  • AUtonomie décisionnelle
  • Soutient social
  • Reconnaissance du travail
  • Justice organisationnelle
56
Q

Décrit des facteurs extrinsèques aux maladies liées au travail.

A
  • Milieu de travail
  • Hors travail (ex: sport, loisirs)
57
Q

Décrit des facteurs intrinsèques qui ont un effet sur les maladies reliées au travail.

A
  • Caractéristiques individuelles
  • État de santé
58
Q

Définition de l’OMS:
Maladie professionnelle

A

L’OMS définit les maladies professionnelles comme des maladies qui ont une forte relation avec la profession

59
Q

Définition de l’OMS:
Maladie liée au travail?

A

Maladies à étiologie multifactorielle dans lesquelles des facteurs inhérents au travail peuvent jouer un rôle.

60
Q

Décrit l’article 29 de la LATMP.

A

Un travailleur est présumé atteint d’une maladie professionnelle s’il est atteint d’une maladie prévue par règlement et si, au jour où il reçoit le diagnostic de cette maladie, il rencontre les conditions particulières en lien avec cette maladie prévues par règlement

61
Q

Décrit l’Article 30 de la LATM.

A
  • Un travailleur qui n’est pas présumé atteint d’une maladie professionnelle en vertu de l’article 29 est considéré atteint d’une maladie professionnelle:
  • Lorsqu’il est atteint d’une maladie contractée par le fait ou à l’occasion du travail qui ne résulte pas d’un accident du travail ni d’une blessure ou d’une maladie causée par un tel accident;
  • Lorsqu’il démontre à la Commission que sa maladie est caractéristique d’un travail qu’il a exercé ou qu’elle est reliée directement aux risques particuliers de ce travail.
62
Q

Nomme les systèmes atteints par des produits chimiques.

A
  • SN
  • Appareil respiratoire
  • Rein, vessie, foie
  • Sang
  • Coeur
  • Peau et muqueuses
63
Q

Effet du bruit sur la santé?

A
  • Surdité
  • Troubles du sommeil, Irritabilité
  • Augmentation de la tension artérielle et du rythme cardiaque
64
Q

Effet de la vibration main-bras sur la santé?

A

Syndrome vibratoire main bras= Syndrome de Raynaud (atteinte vasculaire, musculosquelettique et neurologique)

65
Q

Effet sur la santé des vibrations du corps entier?

A

Arthrose,
lombalgie,
hernie discale

66
Q

Décrit le niveau 1 de la chaleur.

A

Rougeur, douleurs, œdème, vésicule, céphalées, fièvre

67
Q

Décrit le niveau 2 de la chaleur.

A

Crampes de chaleur et spasmes douloureux, perte de connaissance

68
Q

Décrit le niveau 3 de la chaleur.

A

Épuisement et déshydratation

69
Q

Décrit le niveau 4 de la chaleur.

A
  • Coup de chaleur (Température
    corporelle
  • Troubles neurologiques
  • Décès possible par défaillance de la thermorégulation.
70
Q

Nomme les effets du froid sur la santé.

A

Hypothermie
Engelures
Douleurs, troubles vasomoteurs

71
Q

Effet des radiations ionisante sur la santé?

A
  • Mutation génétique,
  • Cancérogène
  • Tissus sensibles aux radiations ex. moëlle osseuse, lymphocytes
72
Q

Effet des radiations non ionisantes sur la santé?

A

?

73
Q

Nomme les risques biologiques sur la santé.

A
  • Infections
  • Allergies
  • Toxines
  • Cancérigène
74
Q

Nomme les principaux sites d’Atteintes des facteurs biomécanique.

A

Cou
Épaule
Coude
Dos
Poignet
Genou

75
Q

Nomme les atteintes à la santé des facteurs psychosociaux.

A

Céphalées
Fatigue
Troubles du sommeil
Irritabilité
Détresse psychologique
Difficultés de concentration
Maladies cardiovasculaire
AVC

76
Q

Quand est fait la prévention primaire?

A

Avant les manifestations biologiques de la maladie

77
Q

Quand est fait la prévention secondaire?

A

Pendant la phase préclinique de la maladie

78
Q

Quand est fait la prévention tertiaire?

A

Après la maladie

79
Q

Que fait-on en prévention primaire?

A
  1. Élimination de la source
  2. Remplacement
  3. Contrôle technique
  4. Sensibilisation
  5. Mesures admin
  6. Équipement de protection individuelle
80
Q

Exemples de contrôle technique?

A

Encoffrement des machines
Bras de captation
Panneaux d’insonorisation
Cabine insonorisé

81
Q

Décrit les mesures admin.

A
  • Procédure de nettoyage
  • Politique d’entretien des équipements
  • Rotation des postes de travail
  • Formation/Information sur les risques et les mesures à mettre en place
  • Procédure et méthode de travail sécuritaire
82
Q

Exemple de mesures préventives individuelles?

A

Protection respiratoire
Gants

83
Q

Décrit la prévention secondaire.

A

Évaluer la dose interne et les effets précoces pour éviter l’évolution des lésions professionnelles

84
Q

Action en prévention secondaire?

A
  • Mesure de la charge biologique du contaminant
  • Tests cliniques (radiographie, test audiométrique)
  • Questionnaires sur la présence de symptômes
85
Q

Buts de la prévention tertiaire?

A

Éviter l’aggravation de la maladie/ la rechute
Réduire l’impact du handicap

86
Q

Mesures pour:
Réduire l’impact du handicap?

A
  • Mesures de réadaptation efficaces et axées sur la fonction
  • Axer la prise en charge vers le retour au travail
87
Q

Mesures pour:
Éviter l’aggravation de la maladie/ la rechute?

A
  • Prendre des mesures pour diminuer l’exposition au risque (au travail, habitudes de vie)
  • Agir avec prudence lors de la réintégration du travailleur

MMD 1108 (pneumo) (34 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions