La place du jeu dans le développement Flashcards
V ou F. Jouer pour un enfant n’est que dans le but de s’amuser
F. C’est essentiel pour le développement globale de l’enfant: stimulation des sens, maitrise de son corps. Pour Piaget, développement cognitif permet à l’enfant de jouer à des jeux de + en + complexes qui eux-mêmes contribuent au développement cognitif: habiletés langagières, capacité à résoudre des problèmes
Les types de jeux
Jeu fonctionnel : actions répétitives impliquant mouvements
Jeu constructif : utilisation des objets pour construire autre chose
Jeu symbolique, du faire semblant: utilisation de symbole, invention d’une situation imaginaire
Jeu formel: jeu avec des règles et un objectif connu par tous les partenaires
Jeu social: les enfants interagissent ensemble
Jeux sexuels: mise en scène des rôles sexuels, examine son anatomie et celle des amis du même âge (voir développement psychosexuel)
Concernant les jeux sexuels, à quel âge on attend de les retrouver chez un enfant?
Les comportements sexuels sont fréquents chez les 3 à 6 ans et les jeux sexuels fréquent vers 5-6 ans.
Les jeux sexuels sont-ils normaux? Comment un adulte devrait y réagir?
Les comportements sexuels et questionnement sont sains et font partie du développement de l’enfant. Il est curieux et découvre son corps. La masturbation est fréquente chez les enfants d’âge pré-scolaire
Ils doivent être spontanés et entre enfants du même âge!
Les adultes devrait répondre aux questions, apprendre à l’enfant la notion de l’intimité.
Exemple de comportements sexuels inquiétants
- Masturbation devant les adultes malgré les consignes répétées
- blessures à la stimulation de ses organes génitaux
Attention: on peut suspecter des abus sexuels si les questions/comportements de l’enfant ne sont pas explicables par des situations courantes
V ou F. Le sexe et la culture de l’enfant influence le jeu
V et F
Peut importe son appartenance culturel, les enfants ont tendances à jouer aux même jeu selon leur sexe
Les garçons préfèrent les jeux actifs et d’exploration et les filles, les jeux symboliques, calmes
Cette différence liées au sexe dans les jeux sont expliquées par des composantes biologiques MAIS le renforcement des adultes, l’influences du groupe de pairs et l’identification à un genre ont un fort impact sur ces différences de jeux.
À quel âge voit-on les enfants faire des jeux fonctionnels?
Très tôt dans l’enfance, très présent au stade sensorimoteur
À quel âge voit-on les enfants faire des jeux constructifs?
Vers 1 an
À quel âge voit-on les enfants faire des jeux symboliques?
Vers 2 ans.
Repose sur la fonction symbolique acquise pendant le stade préopératoire
À quel âge voit-on les enfants faire des jeux formels?
Vers 6 ans, donc à la fin du stade préopératoire
Quels sont les bénéfices du jeu social?
Améliore habileté langagières, compréhension du point de vue de l’autre, image du monde sociale
Et les bénéfices des jeux non sociaux?
Activités constructives et éducatives
Preuve de maturité et indépendance
Choisi par des enfants qui ont des habiletés dans la résolution de problèmes
Pourquoi le jeu symbolique a une fonction particulièrement importante?
Évolution de la personnalité
Développe capacité de résoudre des problèmes d’ordre social
Créativité
Il combine comportement moteur, langage, cognition et émotions=>renforcement des connexions du cerveau
