Knefelkamp

Question 1

Zazou ne vous parle que de retourner aux études faire un DEP en coiffure et esthétique. Si elle vient faire une démarche d’orientation, c’est tout simplement parce qu’elle a été référée par le Centre local d’emploi. Selon elle, c’est une perte de temps car son choix est fait.

Laquelle est la bonne?
A Dualisme
B Multiplicité
C Relativisme
D Engagement relatif

Answer 1

A Dualisme

Question 2

Grizouille vous raconte un peu son histoire et vous avoue que jusqu’à présent elle a toujours fait des choix pour les autres, en fonction de leurs attentes. Elle en a assez de jeter le blâme sur eux, sur le système et suite à un cheminement personnel, elle commence à voir sa responsabilité dans ses choix.

Laquelle est la bonne?

A Dualisme
B Multiplicité
C Relativisme
D Engagement relatif

Answer 2

C relativisme

Question 3

Matéo ne s’était jamais vraiment posé de questions sur son avenir. Son choix était clair, il voulait devenir psychologue. Or, après une première année à l’université dans son domaine, il réalise qu’il n’a pas fait le bon choix. Comme c’est lui qui défraie les coûts de ses études, il ne souhaite pas refaire la même erreur deux fois. C’est la raison pour laquelle il vient vous consulter.

Laquelle est bonne?
A Dualisme
B Multiplicité
C Relativisme
D Engagement relatif

Answer 3

B Multiplicité

Question 4

George est gérant d’un commerce de détail depuis toujours. Il adore ce qu’il fait mais sent bien qu’il a besoin de nouveaux défis. Il ne jette pas le blâme sur l’organisation étant conscient que c’est lui qui a changé au cours des années. Il est donc à la recherche d’une profession plus en lien avec ce qu’il est devenu, un choix cohérent avec ses priorités. Il se sent prêt à s’investir dans un nouveau projet dans lequel il se met en danger au niveau de son estime personnelle

Laquelle est bonne?
A Dualisme
B Multiplicité
C Relativisme
D Engagement relatif

Answer 4

D Engagement relatif

Question 5

Knefelkamp est une approche cognitive-développementale…

Cognitive: fait appel à la cognition, à savoir le … de l’information et des…

Développementale: fait référence à des étapes, des … à traverser avec le temps

Answer 5

Cognitive: fait appel à la cognition, à savoir le traitement de l’information et des expériences

Développementale: fait référence à des étapes, des stades à traverser avec le temps

Question 6

Il y a 4 phases progressives du développement cognitif caractérisé par 9 zones de changement. Quelles sont les 4 phases et leurs définitions?

Answer 6

1- DUALISME
Carrière perçue de façon simpliste et dichotomique
Un seul choix est possible

2- MULTIPLICITÉ
Avec la complexité cognitive, conscience de la possibilité de faire des mauvais choix
Importance d’un bon processus décisionnel

3- RELATIVISME
Un premier choc: début du contrôle interne et de la responsabilisation

4- ENGAGEMENT RELATIF
Acceptation des choix et des conséquences
Capacité à prendre des risques

Question 7

Niveau de complexité:

Dualisme

Multiplicité

Relativisme

Engagement relatif

Answer 7

DUALISME

• Structure sémantique stéréotypée
• Pensée simpliste: utilisation d’absolus
• Capacité d’apprendre des définitions, des mots et des concepts

MULTIPLICITÉ

• Début de la capacité d’analyse: relation de cause à effet
• Capacité reliée à l’apprentissage dans d’autres situations: nouveaux rôles
• Apparition d’une certaine ouverture d’esprit
• Début de l’introspection

RELATIVISME

• Capacité de synthèse, d’ordonner et d’abstraction
• Capacité d’évaluer, d’expliquer les fondements de ses analyses
• Sens critique
• Responsabilisation et locus interne

ENGAGEMENT RELATIF

• Capacité de risquer
• Capacité à donner une signification à la relation “moi/monde”
• Tolérance à l’ambiguïté

Question 8

Quelles sont les 9 zones de changement + définitions?

Answer 8

1. Structure sémantique
   Communication chez l’individu: vocabulaire global, termes absolus OU vocabulaire détaillé, termes nuancés
2. Capacité d’analyse
   Organisation logique de la pensée permettant de percevoir les relations de cause à effet
3. Adoption de nouveaux rôles
   Capacité d’assumer de nouveaux rôles et de rechercher de nouvelles expériences
4. Ouverture d’esprit
   Ouverture à des points de vue et idées diff.
5. Capacité à se définir
   Capacité de se reconnaître, d’introspection
6. Capacité de synthèse
   Dégager l’essentiel, capacité grâce à laquelle les diverses composantes d’un problème peuvent être intégrées dans un tout complexe
7. Responsabilisation
   Capacité d’assumer ses responsabilités et d’accepter les conséquences
8. Lieu de contrôle
   Interne: croyance généralisée de l’individu dans le fait que les événements dépendent de son comportement
9. Capacité de risquer
   Externe: inversement, croyance que tout ce qui arrive à l’individu dépend du hasard, de la chance ou des autres