Humanismo e renascimento cultural.

Question 1

Disserte sobre as principais características do renascimento cultural.

Answer 1

• Primeiro grande movimento cultural predominantemente burguês dos tempos modernos.
• Ênfase numa cultura laica, racional e científica; Inspiração greco -romana – cultura antiga revisitada para compreender a verdade
  das obras e o lugar do homem no universo; Buscava a superação dos limites que o Teocentrismo Cristão Medieval havia determinado ao conhecimento.
• Antropocentrismo = Humanismo (homem como o centro da criação); Racionalismo; Individualismo; Naturalismo.

Question 2

Disserte sobre as Universidades.

Answer 2

Centros de produção de novos conhecimentos científicos e propagação da cultura greco-romana;

Question 3

Quem foi Erasmo de Roterdam?

Answer 3

Fez fortes críticas à Igreja e ao clero, servindo de inspiração a Lutero. Mas condenou a Reforma Protestante e os conflitos religiosos decorrentes, defendendo a tolerância.

Question 4

Disserte sobre o Renascimento Cultural.

Answer 4

• Conjunto de manifestações artísticas, literárias, científicas e
  arquitetônicas do Movimento Humanista.
• Pioneirismo Italiano; A existência de edifícios e elementos científicos clássicos no dia a dia, uma burguesia forte, enriquecida pelo comércio mediterrânico.

–> O contato com o Oriente e as trocas culturais que acompanhavam as comerciais.

Question 5

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Itália.

Answer 5

Itália - Leonardo da Vinci (gênio da pintura) – “Mona Lisa” e “Santa Ceia”; os afrescos da Capela Sistina.
- Rafael – “Madonas” e “Escola de Atenas”.
- Donatello – escultor realista, tematizando corpos nus.
- Giovanni Bocaccio – “Decamerão” (conjunto de contos satíricos, criticando crenças e costumes da Florença em meio à Peste Negra).
- Dante Aleghieri – “A Divina Comédia”.
- Maquiavel – “Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio” e “O Príncipe”.
- Petrarca – “Sonetos e Canções” ou “Cancioneiro”.
- Botticelli: O Nascimento de Vênus.

Question 6

Disserte sobre a Revolução Científica.

Answer 6

• Afirmação de uma ciência experimental, pragmática e racional. Negação de quaisquer conhecimentos que não pudessem ser comprovados pela experimentação como científicos.
• Expansão das concepções Humanistas ao universo científico.
• Superação da concepção medieval de ciência, rompendo com a Escolástica (Teologia, explicações metafísicas e transcendentais, concepção aristotélica e sustentação do geocentrismo, com o mundo imóvel e ordenado).

Question 7

Disserte sobre o EMPIRISMO / INDUTIVISMO.

Answer 7

– Bacon, Hume e Locke; experiência sensorial é a origem do conhecimento, alcançado a partir da indução do raciocínio na sequencia de experimentações.

Question 8

Estudos Astronômicos e alguns pensadores humanistas.

Answer 8

Heliocentrismo; Movimentos terrestres; Bacon defensor ardoroso da tecnologia e da ciência pragmática. Descartes - “Penso, logo existo”; Concepção mecanicista do mundo; Newton - Forças Gravitacionais.

Question 9

Disserte sobre o mecenato.

Answer 9

Patrocinadores de cientistas e artistas do Renascimento. Famílias nobres e burguesas, a própria Igreja Católica e os reis, que mantinham artistas e pensadores em suas cortes para obter status junto a seus pares do Velho Continente.

Question 10

Disserte sobre a imprensa.

Answer 10

Propagação e popularização do acesso ao conhecimento.

Question 11

Disserte sobre a queda de Constantinopla.

Answer 11

Dezenas de sábios orientais mudam-se para o Ocidente, fugindo da dominação turco-otomana e levando consigo grande parte da produção cultural helenística.

Question 12

Disserte sobre a Expansão Marítima e Comercial.

Answer 12

Ampliação dos horizontes geográficos e culturais (especialmente o contato com os árabes).

Question 13

Disserte sobre Giordano Bruno.

Answer 13

Uma das primeiras vítimas da Inquisição, defendia as ideias de um universo infinito e ilimitado, em permanente transformação. Acabou morto pela Inquisição.

Question 14

Disserte sobre Guttemberg.

Answer 14

Inventor dos tipos móveis, revolucionou a imprensa, permitindo a publicação e a redução dos custos das obras. Contribuiu decisivamente para uma maior popularização do conhecimento.

Question 15

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Espanha.

Answer 15

Espanha - El Greco (temas religiosos e da nobreza) – “O enterro do conde de Orgaz”.
- Velasquez (mestre “da luz e sombra”) – “As meninas”, “As fiandeiras”, “A rendição de Breda” e “Os Bêbados”.
- Miguel de Cervantes e Saavedra – “Don Quixote de la Mancha” (representação da decadência da nobreza e da “fé cega” em contraste com o pragmatismo e racionalismo burgueses).

Question 16

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário nos Países Baixos.

Answer 16

Países Baixos - Brueghel – pintor dos costumes e das crenças camponesas.
- Bosch – pintor dos sonhos e delírios do homem medieval. Rembrandt – “O Bom Samaritano”, “A Ronda Noturna” e “A Lição de Anatomia”.
- Erasmo de Roterdam – “O Elogio da Loucura”.

Question 17

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Inglaterra.

Answer 17

Inglaterra - William Shakespeare – “Hamlet”, “Otelo”, “O Mercador de Veneza”, “Sonho de uma Noite de Verão”, Macbeth e Romeu e Julieta.
- Thomas Morus – “Utopia” – obra em que idealiza uma sociedade igualitária e próspera, bem como em que promove uma forte crítica ao processo de “cercamento” dos campos na Inglaterra.

Question 18

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na França.

Answer 18

França - Rabelais – “Gargântua” e “Pantagruel” (obra satírica);
- Montaigne – “Os Ensaios” (obra filosófica).

Question 19

Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário em Portugal.

Answer 19

Portugal - Luiz Vaz de Camões – “Os Lusíadas”; Gil Vicente – criador do teatro português.

Question 20

Disserte sobre o Racionalismo Científico.

Answer 20

Busca de explicações racionais para os fenômenos da natureza.

Question 21

Disserte sobre o pragmatismo científico.

Answer 21

Afirmação de uma ciência utilitária, voltada a solucionar os problemas naturais e melhorar as condições de vida terrena do homem, compreendendo os fenômenos e recursos da natureza para coloca-los a serviço do bem-estar
humano.

Question 22

Disserte sobre o RACIONALISMO / DEDUTIVISMO.

Answer 22

Descartes e Spinoza – a ideia racional antecipa a experiência. A dedução lógica permite a compreensão racional do todo. O raciocínio matemático serve de modelo para o pensamento filosófico e para todas as ciências.
- Principais destaques:
Galileu, Kepler e Copérnico (teoria heliocêntrica).

Question 23

Porque falamos que a idade moderna foi a transição do feudalismo para o capitalismo?

Answer 23

Pois acelerou a substituição das relações servis por relações assalariadas de produção; ademais, houve a consolidação do poder do rei e a formação dos estados absolutistas.

Question 24

O homem moderno rompeu com a visão criacionista?

Answer 24

Não.

Question 25

Quais foram as razões para o pioneirismo italiano?

Answer 25

A sua herança greco - romana; comércio e as riquezas oriundas da abertura das cruzadas; mecenato; fuga dos sábios bizantinos para a Europa após a queda de Constantinopla para os turcos Otomanos.

Question 26

O renascimento cultural é uma cópia da cultura clássica?

Answer 26

Não.

Question 27

O que é a Lei da Perspectiva?

Answer 27

Desenvolvimento de uma pintura com três dimensões (Bruneleschi).

Question 28

O que produziu Giovani Boccaccio?

Answer 28

Decameron.

Question 29

Quem é o "pai do humanismo"?

Answer 29

Francisco Petrarca.

Question 30

Quem foram Servet, Harvey e Paré?

Answer 30

Médicos que, através da dissecação de cadáveres, tentaram explicar a circulação sanguínea.

Question 31

(UFRGS) Entre os séculos XVI e XVII, assiste-se ao nascimento da ciência moderna, na qual os estudiosos se valeram da razão para descobrir e explicar os fenômenos universais e as leis da natureza. São citados, abaixo, cinco importantes autores desse período e, a seguir, obras de quadro deles. Assinale na parênteses os números correspondentes aos respectivos autores. I- Blaise Pascal II- Galileu Galilei III- Isaac Newton IV- Johanes Kepler V- Nicolau Copérnico ( ) Autor de Princípios matemáticos da filosofia natural, propôs uma explicação racional para a lei de atração dos planetas, além de estudar a mecânica celeste e as propriedades da luz, importantes para o desenvolvimento da Física. ( ) Autor de Nova astronomia, baseou-se no método comparativo para comprovar que os movimentos dos astros celestiais são elípticos, e não circulares, como até então se pensava. ( ) Autor de Diálogos sobre os dois princípios máximos do mundo, aprimorou a teoria heliocêntrica, baseando-se na combinação do método indutivo experimental e no cálculo dedutivo. ( ) Autor de Sobre a revolução do orbe celestre, apresentou um novo sistema cosmológico, cujo postulado, “a Terra move-se em torno do Sol”, se opunha ao princípio básico do sistema cosmológico de Ptolomeu. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) III - IV - II - V. (B) II - V - I - III. (C) V - I - IV - III. (D) I - V - III - IV. (E) IV - III - II - I.

Answer 31

A.

Question 32

(UFRGS) Leia o texto abaixo, extraído de uma obra de autoria do humanista inglês Tomás Morus. “Vossos carneiros [...] Normalmente tão mansos. Tão fáceis de alimentar com pouca coisa, ei­-los transformados, dizem - me, em animais tão vorazes e ferozes que devoram até mesmo os homens, devastando e despovoando os campos, as granjas, as aldeias. Com efeito, em todas as regiões do reino, onde se encontra a lã mais fina e, portanto, a mais cara, os nobres e os ricos – sem falar de alguns abades, santos homens, não contentes de viverem à larga e preguiçosamente das rendas anuais que a terra assegurava aos seus antepassados, sem nada fazerem em favor da comunidade (prejudicando-­a, deveríamos dizer) – não deixem mais nenhum lugar para o cultivo, acabam com as granjas, destroem as aldeias [...]”. Com esta passagem, o autor pretendeu denunciar: (A) o levante dos ciompi; (B) as Jacqueries; (C) as revoluções comunais; (D) o Grande Medo; (E) os cercamentos.

Answer 32

E.

Question 33

(UPF) A discriminação sociopolítica e cultural da mulher, reconhecida e combatida atualmente, é fato recorrente na história da humanidade. A esse respeito, Albrecht Dürer, provavelmente o mais famoso artista do Renascimento, numa nota registrada em seu diário, em 1521, evidencia a “reabilitação” da posição da mulher, mas expressa a visão depreciativa e machista àquela época. Lê-se: “Mestre Gerardo, o iluminador, tem uma filha com cerca de dezoito anos chamada Susana. Ela fez uma iluminura do Salvador, a qual eu paguei um florim. É um grande milagre que uma mera mulher possa ser tão talentosa.” A esse respeito, analise as afirmativas abaixo: I. A “reabilitação” da mulher na época moderna não significa uma efetiva emancipação feminina, pois pode-se perceber claramente o imaginário “machista” da sociedade de corte. II. As mudanças do lugar social das mulheres na renascença são mais sensíveis entre as classes dominantes. III. Na Europa Renascentista, à exceção das mulheres das camadas mais elevadas, mães e filhas camponesas executavam vários trabalhos, participavam das atividades agrícolas, de pastoreio e de tecelagem, e as aristocratas também se ocupavam dos trabalhos agrícolas, porém, no aspecto organizativo, quando os maridos se ausentam. IV. No Renascimento, um papel alternativo ao de Maria ou ao de Eva foi o de amazona, uma mulher-homem perigosamente hábil. Joana D'Arc, a primeira delas, paga caro como comandante militar: é condenada à morte como feiticeira pelo seu papel masculino. Está correto o que se afirma em: A) I, II, III e IV. B) I, II, e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) I, II e III, apenas. E) II, III e IV, apenas.

Answer 33

A.