Humanismo e renascimento cultural. Flashcards
Disserte sobre as principais características do renascimento cultural.
- Primeiro grande movimento cultural predominantemente burguês dos tempos modernos.
- Ênfase numa cultura laica, racional e científica; Inspiração greco -romana – cultura antiga revisitada para compreender a verdade
das obras e o lugar do homem no universo; Buscava a superação dos limites que o Teocentrismo Cristão Medieval havia determinado ao conhecimento. - Antropocentrismo = Humanismo (homem como o centro da criação); Racionalismo; Individualismo; Naturalismo.
Disserte sobre as Universidades.
Centros de produção de novos conhecimentos científicos e propagação da cultura greco-romana;
Quem foi Erasmo de Roterdam?
Fez fortes críticas à Igreja e ao clero, servindo de inspiração a Lutero. Mas condenou a Reforma Protestante e os conflitos religiosos decorrentes, defendendo a tolerância.
Disserte sobre o Renascimento Cultural.
- Conjunto de manifestações artísticas, literárias, científicas e
arquitetônicas do Movimento Humanista. - Pioneirismo Italiano; A existência de edifícios e elementos científicos clássicos no dia a dia, uma burguesia forte, enriquecida pelo comércio mediterrânico.
–> O contato com o Oriente e as trocas culturais que acompanhavam as comerciais.
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Itália.
Itália - Leonardo da Vinci (gênio da pintura) – “Mona Lisa” e “Santa Ceia”; os afrescos da Capela Sistina.
- Rafael – “Madonas” e “Escola de Atenas”.
- Donatello – escultor realista, tematizando corpos nus.
- Giovanni Bocaccio – “Decamerão” (conjunto de contos satíricos, criticando crenças e costumes da Florença em meio à Peste Negra).
- Dante Aleghieri – “A Divina Comédia”.
- Maquiavel – “Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio” e “O Príncipe”.
- Petrarca – “Sonetos e Canções” ou “Cancioneiro”.
- Botticelli: O Nascimento de Vênus.
Disserte sobre a Revolução Científica.
- Afirmação de uma ciência experimental, pragmática e racional. Negação de quaisquer conhecimentos que não pudessem ser comprovados pela experimentação como científicos.
- Expansão das concepções Humanistas ao universo científico.
- Superação da concepção medieval de ciência, rompendo com a Escolástica (Teologia, explicações metafísicas e transcendentais, concepção aristotélica e sustentação do geocentrismo, com o mundo imóvel e ordenado).
Disserte sobre o EMPIRISMO / INDUTIVISMO.
– Bacon, Hume e Locke; experiência sensorial é a origem do conhecimento, alcançado a partir da indução do raciocínio na sequencia de experimentações.
Estudos Astronômicos e alguns pensadores humanistas.
Heliocentrismo; Movimentos terrestres; Bacon defensor ardoroso da tecnologia e da ciência pragmática. Descartes - “Penso, logo existo”; Concepção mecanicista do mundo; Newton - Forças Gravitacionais.
Disserte sobre o mecenato.
Patrocinadores de cientistas e artistas do Renascimento. Famílias nobres e burguesas, a própria Igreja Católica e os reis, que mantinham artistas e pensadores em suas cortes para obter status junto a seus pares do Velho Continente.
Disserte sobre a imprensa.
Propagação e popularização do acesso ao conhecimento.
Disserte sobre a queda de Constantinopla.
Dezenas de sábios orientais mudam-se para o Ocidente, fugindo da dominação turco-otomana e levando consigo grande parte da produção cultural helenística.
Disserte sobre a Expansão Marítima e Comercial.
Ampliação dos horizontes geográficos e culturais (especialmente o contato com os árabes).
Disserte sobre Giordano Bruno.
Uma das primeiras vítimas da Inquisição, defendia as ideias de um universo infinito e ilimitado, em permanente transformação. Acabou morto pela Inquisição.
Disserte sobre Guttemberg.
Inventor dos tipos móveis, revolucionou a imprensa, permitindo a publicação e a redução dos custos das obras. Contribuiu decisivamente para uma maior popularização do conhecimento.
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Espanha.
Espanha - El Greco (temas religiosos e da nobreza) – “O enterro do conde de Orgaz”.
- Velasquez (mestre “da luz e sombra”) – “As meninas”, “As fiandeiras”, “A rendição de Breda” e “Os Bêbados”.
- Miguel de Cervantes e Saavedra – “Don Quixote de la Mancha” (representação da decadência da nobreza e da “fé cega” em contraste com o pragmatismo e racionalismo burgueses).
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário nos Países Baixos.
Países Baixos - Brueghel – pintor dos costumes e das crenças camponesas.
- Bosch – pintor dos sonhos e delírios do homem medieval. Rembrandt – “O Bom Samaritano”, “A Ronda Noturna” e “A Lição de Anatomia”.
- Erasmo de Roterdam – “O Elogio da Loucura”.
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na Inglaterra.
Inglaterra - William Shakespeare – “Hamlet”, “Otelo”, “O Mercador de Veneza”, “Sonho de uma Noite de Verão”, Macbeth e Romeu e Julieta.
- Thomas Morus – “Utopia” – obra em que idealiza uma sociedade igualitária e próspera, bem como em que promove uma forte crítica ao processo de “cercamento” dos campos na Inglaterra.
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário na França.
França - Rabelais – “Gargântua” e “Pantagruel” (obra satírica);
- Montaigne – “Os Ensaios” (obra filosófica).
Disserte sobre o Renascimento Artístico e Literário em Portugal.
Portugal - Luiz Vaz de Camões – “Os Lusíadas”; Gil Vicente – criador do teatro português.
Disserte sobre o Racionalismo Científico.
Busca de explicações racionais para os fenômenos da natureza.
Disserte sobre o pragmatismo científico.
Afirmação de uma ciência utilitária, voltada a solucionar os problemas naturais e melhorar as condições de vida terrena do homem, compreendendo os fenômenos e recursos da natureza para coloca-los a serviço do bem-estar
humano.
Disserte sobre o RACIONALISMO / DEDUTIVISMO.
Descartes e Spinoza – a ideia racional antecipa a experiência. A dedução lógica permite a compreensão racional do todo. O raciocínio matemático serve de modelo para o pensamento filosófico e para todas as ciências.
- Principais destaques:
Galileu, Kepler e Copérnico (teoria heliocêntrica).
Porque falamos que a idade moderna foi a transição do feudalismo para o capitalismo?
Pois acelerou a substituição das relações servis por relações assalariadas de produção; ademais, houve a consolidação do poder do rei e a formação dos estados absolutistas.
O homem moderno rompeu com a visão criacionista?
Não.
Quais foram as razões para o pioneirismo italiano?
A sua herança greco - romana; comércio e as riquezas oriundas da abertura das cruzadas; mecenato; fuga dos sábios bizantinos para a Europa após a queda de Constantinopla para os turcos Otomanos.
O renascimento cultural é uma cópia da cultura clássica?
Não.
O que é a Lei da Perspectiva?
Desenvolvimento de uma pintura com três dimensões (Bruneleschi).
O que produziu Giovani Boccaccio?
Decameron.
Quem é o “pai do humanismo”?
Francisco Petrarca.
Quem foram Servet, Harvey e Paré?
Médicos que, através da dissecação de cadáveres, tentaram explicar a circulação sanguínea.
(UFRGS) Entre os séculos XVI e XVII, assiste-se ao nascimento da ciência moderna, na qual
os estudiosos se valeram da razão para descobrir e explicar os fenômenos universais e as leis da
natureza.
São citados, abaixo, cinco importantes autores desse período e, a seguir, obras de quadro deles.
Assinale na parênteses os números correspondentes aos respectivos autores.
I- Blaise Pascal
II- Galileu Galilei
III- Isaac Newton
IV- Johanes Kepler
V- Nicolau Copérnico
( ) Autor de Princípios matemáticos da filosofia natural, propôs uma explicação racional para a lei
de atração dos planetas, além de estudar a mecânica celeste e as propriedades da luz,
importantes para o desenvolvimento da Física.
( ) Autor de Nova astronomia, baseou-se no método comparativo para comprovar que os
movimentos dos astros celestiais são elípticos, e não circulares, como até então se pensava.
( ) Autor de Diálogos sobre os dois princípios máximos do mundo, aprimorou a teoria heliocêntrica,
baseando-se na combinação do método indutivo experimental e no cálculo dedutivo.
( ) Autor de Sobre a revolução do orbe celestre, apresentou um novo sistema cosmológico, cujo
postulado, “a Terra move-se em torno do Sol”, se opunha ao princípio básico do sistema
cosmológico de Ptolomeu.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
(A) III - IV - II - V.
(B) II - V - I - III.
(C) V - I - IV - III.
(D) I - V - III - IV.
(E) IV - III - II - I.
A.
(UFRGS) Leia o texto abaixo, extraído de uma obra de autoria do humanista inglês Tomás Morus.
“Vossos carneiros […] Normalmente tão mansos. Tão fáceis de alimentar com pouca coisa, ei-los transformados, dizem - me, em animais tão vorazes e ferozes que devoram até mesmo os homens, devastando e despovoando os campos, as granjas, as aldeias. Com efeito, em todas as regiões do reino, onde se encontra a lã mais fina e, portanto, a mais cara, os nobres e os ricos – sem falar de alguns abades, santos homens, não contentes de viverem à larga e preguiçosamente das rendas anuais que a terra assegurava aos seus antepassados, sem nada fazerem em favor da comunidade (prejudicando-a, deveríamos dizer) – não deixem mais nenhum lugar para o cultivo, acabam com as granjas, destroem as aldeias […]”.
Com esta passagem, o autor pretendeu denunciar:
(A) o levante dos ciompi;
(B) as Jacqueries;
(C) as revoluções comunais;
(D) o Grande Medo;
(E) os cercamentos.
E.
(UPF) A discriminação sociopolítica e cultural da mulher, reconhecida e combatida atualmente, é fato recorrente na história da humanidade. A esse respeito, Albrecht Dürer, provavelmente o mais famoso artista do Renascimento, numa nota registrada em seu diário, em 1521, evidencia a “reabilitação” da posição da mulher, mas expressa a visão depreciativa e machista àquela época. Lê-se: “Mestre Gerardo, o iluminador, tem uma filha com cerca de dezoito anos chamada Susana. Ela fez uma iluminura do Salvador, a qual eu paguei um florim. É um grande milagre que uma mera mulher possa ser tão talentosa.”
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. A “reabilitação” da mulher na época moderna não significa uma efetiva emancipação feminina, pois pode-se perceber claramente o imaginário “machista” da sociedade de corte.
II. As mudanças do lugar social das mulheres na renascença são mais sensíveis entre as classes dominantes.
III. Na Europa Renascentista, à exceção das mulheres das camadas mais elevadas, mães e filhas camponesas executavam vários trabalhos, participavam das atividades agrícolas, de pastoreio e de tecelagem, e as aristocratas também se ocupavam dos trabalhos agrícolas, porém, no aspecto organizativo, quando os maridos se ausentam.
IV. No Renascimento, um papel alternativo ao de Maria ou ao de Eva foi o de amazona, uma mulher-homem perigosamente hábil. Joana D’Arc, a primeira delas, paga caro como comandante militar: é condenada à morte como feiticeira pelo seu papel masculino.
Está correto o que se afirma em:
A) I, II, III e IV.
B) I, II, e IV, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) I, II e III, apenas.
E) II, III e IV, apenas.
A.
