Aufmerksamkeit 2 - Aufmerksamkeit & Verarbeitungsleistung 4 Flashcards

1
Q

Was besagt das Mehrkomponentenmodell des visuellen Neglects (Toba et al., 2018)?

A

1) „Magnetische“ Aufmerksamkeitsanziehung:
- Objekte im rechten Gesichtsfeld ziehen die Aufmerksamkeit sofort auf sich.
2) Eingeschränktes räumliches Arbeitsgedächtnis:
- Patienten haben Schwierigkeiten, Orte von Reizen zu memorieren.

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2
Q

Welche empirischen Befunde stützen das Mehrkomponentenmodell des visuellen Neglects?

A
  • Beide Komponenten sind bei den meisten Patienten relevant.
  • Dominanz der Komponenten:
    -> Komponente 1 (magnetische Anziehung): 12 % der Patienten.
    -> Komponente 2 (räumliches Arbeitsgedächtnis): 24 % der Patienten.
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3
Q

Was besagt die Hypothese des verzerrten Wettbewerbs bei Extinktion (Haan et al., 2012)?

A

1) Verzerrter Wettbewerb:
- Reize auf der ipsiläsionalen Seite konkurrieren stärker um Aufmerksamkeit als Reize auf der contraläsionalen Seite.
2) Verringerte Aufmerksamkeitskapazität:
- Generell reduzierte Fähigkeit, Aufmerksamkeit aufzuteilen.

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4
Q

Welche empirischen Befunde stützen die Hypothese des verzerrten Wettbewerbs bei Extinktion?

A

1) Integration von Objekten:
- Gemeinsam auftretende Objekte (z. B. Flasche Wein und Weinglas) werden leichter memoriert (64 % vs. 40 %).
2) Einfluss von Nebenaufgaben:
Störung wird durch eine Nebenaufgabe stark verstärkt (18 % zu 80 %).

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5
Q

Was besagt das Airport Security Screening revisited ?

A
  • Zielsuche verschlechtert, wenn nach zwei Objektkategorien parallel gesucht wird (z. B. Metallobjekte und Explosivstoffe; Menneer et al., 2009).
  • Leistungsunterschied bleibt trotz Training bestehen, aber die Gesamtleistung verbessert sich.
  • Visuelle Suche: Schnelle Erkennung eines Zielreizes innerhalb einer visuellen Darstellung (Display).
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6
Q

Was besagt die Theorie der Merkmalsintegration von Treisman & Gelade (1980)?

A

1) Grundlegende visuelle Merkmale werden schnell und präattentiv parallel verarbeitet. (Farbe, Größe, Orientierung)
2) Serieller Prozess: Ein langsamerer Prozess, bei dem die fokussierte Aufmerksamkeit benötigt wird, um Objekte aus diesen Merkmalen zu bilden.

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7
Q

Was sind scheinverknüpfungen in der Theorie der Merkmalsintegration + 2 Beispiele?

A
  • willkürliche Kombinationen von Merkmalen, die ohne gezielte Aufmerksamkeit auftreten.
  • Fehler tritt typischerweise in Phase 2 auf, wo Merkmale kombiniert werden, aber keine fokussierte Aufmerksamkeit verwendet wird.
    Beispiel für scheinverknüpfungen ohne fokussierte Aufmerksamkeit
    1) Ein blaues Quadrat könnte als ein grünes Dreieck wahrgenommen werden, wenn die Aufmerksamkeit nicht auf die korrekten Merkmale fokussiert ist
    2) Ein rotes Quadrat könnte versehentlich als ein grünes Dreieck wahrgenommen werden, wenn die Aufmerksamkeit nicht fokussiert ist.
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8
Q

Was besagt die Empirie der Merkmalsintegrationstheorie

A

-Visuelle Suche:
Single-Feature-Targets (Disjunktionen) und Targets mit mehreren Merkmalen (Konjunktionen)
Evidenz:
- Single-Feature-Targets werden schneller gefunden; - die Anzahl der Distraktoren hat keinen Einfluss.
- Konjunktionssuche dauert länger; Display-Größe beeinflusst die Suche.

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9
Q

Frage von der Folie (332) :Warum dauert die Konjunktionssuche bei vorhandenem Target etwa halb so lang wie die Suche bei nicht vorhandenem Target?

A
  • Weil die Aufmerksamkeit in der Konjunktionssuche gezielt auf mehrere Merkmale fokussiert werden muss, um das Zielobjekt zu finden.
  • Bei vorhandenen Zielen kann diese fokussierte Suche schnell abgeschlossen werden, wohingegen bei nicht vorhandenen Zielen eine vollständige Überprüfung jedes Merkmals erforderlich ist.
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10
Q

Was sind die Stärken der Merkmalsintegrationstheorie?

A
  • Sehr einflussreiche Theorie, die viel Forschung generiert hat
  • Intuitive Plausibilität der Theorie, gute empirische Evidenz
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11
Q

Was sind die Schwächen der Merkmalsintegrationstheorie?

A
  • Sequentielle Suche: Theorie fokussiert auf einzelne Objekte, was natürliche Szenen nicht gut abbildet.
  • Parallele Verarbeitung: Es gibt mehr parallele Verarbeitung als angenommen.
  • Zufällige Suche: Theorie vernachlässigt den top-down Einsatz von Wissen, wie gezielt nach bestimmten Zielen gesucht werden sollte.
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