Altklausuren - Aufgaben- und Tätigkeitsanalysen Flashcards

1
Q

Definiere den Begriff Arbeitsanalyse.

A

Eine Vielzahl von empirischen Aktivitäten, die in systematischer Form Informationen über die Interaktionen von Menschen und Arbeit gewinnen, um daraus Lösungen für interessierende Problemstellungen ableiten zu können.

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2
Q

Nennen Sie 3 Inhalte, die der AET erfasst.

A
  1. Arbeitssystem
  2. Aufgabenanalyse
  3. Anforderungsanalyse
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3
Q

MC zu Unterschieden zwischen TBS-S und TBS-O.

a) Der TBS-O beinhaltet im Gegensatz zum TBS-S auch Gestaltungsmöglichkeiten.
b) Der TBS-S ermittelt im Gegensatz zum TBS-O nicht die Tätigkeitsstruktur.
c) Der TBS-S erfasst zusätzlich ausgewählte soziale Aspekte.
d) der TBS-S dient im Gegensatz zum TBS-O einer personenbezogenen Tätigkeitsanalyse.
e) keine der Antworten ist richtig.

A

Richtig:
a) unsicher
c)
(d)) eher nein, da TBS generell für bedingungsbezogene Analyse zuständig ist

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4
Q

Nenne die theoretischen Grundlagen des ISTA!

A
  1. stresstheoretische Modelle

2. Handlungsregulationstheorie

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5
Q

Ordne die Bsp. den Arbeitsanalysemethoden zu!

  1. Unstandardisierte Arbeitsanalysemethoden
  2. Halbstandardisierte A.
  3. Standardisierte A.

a) Critical incident technique
b) Dokumentanalyse
c) Arbeitstagebuch
d) Fragebogen
e) Beobachtungsinterviews

A

Richtig:

  1. b)
  2. a), c)
  3. d), e)
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6
Q

Welche Aussagen treffen auf die bedingungsbezogene Tätigkeitsanalyse zu?

a) Bei der bedingungsbezogenen Tätigkeitsanalyse wird ein Merkmal differenziert erfasst.
b) Bei der bedingungsbezogenen Tätigkeitsanalyse können interindividuelle Unterschiede berücksichtigt werden.
c) Die bedingungsbezogenen Tätigkeitsanalyse baut auf dem Hintergrund der Tätigkeits- und Handlungsregulationstheorie auf.
d) Verfahrensbeispiele für die bedingungsbezogenen Tätigkeitsanalyse sind: ISTA, TBS
e) Keine der hier aufgeführten Aussagen ist richtig.

A

Richtig:
a)
c)

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7
Q

Nenne 3 Einsatzbereiche des ISTA!

A

nicht sicher, was er da hören will: evtl.

Persönlichkeitsförderlichkeit, Aufrechterhaltung körperlicher/ geistiger Fähigkeiten (WHO)

ODER

Personalauslese, Umbesetzung, Beförderung Lohn-/ Gehaltfestsetzung
Mitarbeiterschulung
Veränderungen in der Organisationsstruktur

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8
Q

Nenne den Ablauf der Arbeitsanalyse!

A
  • Orientierung
  • Überblick und Grobraster
  • Bildung von Hypothesen
  • Analyse
  • Rückmeldung der Ergebnisse an Verantwortlichen / Beteiligten
  • Entwicklung von Gestaltungsvorschlägen
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9
Q

2 unstandardisierte Arbeitsanalysemethoden

A
  • Arbeitsplatzbeschreibungen
  • freie Berichte von Stelleninhabern/ von Arbeitsanalytikern/ Vorgesetzten
  • Dokumentenanalyse
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10
Q

Freie Frage, welche Differenzierungsmöglichkeiten von Arbeitsanalysen es gibt

A

Differenzierung der Arbeitsanalyseverfahren I:

  • Queller der Datenerhebung: bedingungs- vs. personenbezogen
  • Bewertungskriterien: diff. Erfassung eines Merkmals vs. Erfassung vieler Merkmale
  • Technikanalyse/-bewertung: explizit vs. nicht berücksichtigt
  • Beschreibung der Aufgabe: orientiert an Tätigkeitsinventaren, weitgehend standardisiert vs. halbstandardisierte/ freie Beschreibung
  • Anwendungsbereich: universell vs. branchen- vs. tätigkeitsspezifisch

Differenzierung der Arbeitsanalyseverfahren II:

  • unstandardisiert
  • halbstandardisiert
  • standardisiert

Differenzierung der Arbeitsanalyseverfahren III

  • funktionsorientierte Arbeitsanalyse
  • autonomieorientierte Arbeitsanalyse
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11
Q

Drei Gegenstände, die das TBS erfasst, nennen

A
  • Erfassung Regulationsanforderungen (vor allem für “simple” Arbeit, Über-/ Unterforderung)
  • organisatorische/ technische Bedingungen, die Vollständigkeit der Aufgabe determinieren (A)
  • Kooperations-/ Kommunikationsprozesse (B)
  • aus Arbeitsauftrag resultierende Verantwortung (C)
  • erforderliche kognitive Leistung (D)
  • Qualifikations-/ Lernanforderungen (E)
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12
Q
Welche Skalen finden sich im ISTA wieder?
A) Keine der Skalen
B) Kommunikation
C) Aufgabenkomplexität
D) Handlungsspielraum
E) Arbeitsbedingungen
A

Richtig:
b)
c)
d)

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13
Q

Welche der Aussagen stimmen in Bezug auf den personenbezogenen Ansatz der Tätigkeitsanalyse?
A) Keine der Aussagen stimmt.
B) Der personenbezogene Ansatz hat eine zentrale Bedeutung im Rahmen partizipativer Gestaltungsansätze.
C) Ein differenziertes Aufgabenmerkmal wird erfasst.
D) Beispiele sind VERA und RHIA.
E) Tätigkeits- und Handlungsregulation sind die theoretischen Grundlagen.

A

Richtig:

b)

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