3 Lecture Développement de l'identité de genre Flashcards
Nommer un des aspects les plus intrigants et les plus fascinants de l’émergence du concept de soi?
La façon dont les enfants développent leur identité sexuée
L’enfant doit accomplir plusieurs tâches interreliées pour développer son identité sexuée (aspect du concept de soi).
Quel est sa tâche sur le plan cognitif?
Nom + explication
MOI SEXUÉ : apprendre à s’identifier soi-même et reconnaître les autres dans la catégorie sexe
=> différences BIO (hormones, chromosomes, etc)
=> une personne est un H ou une F pour toujours (sans lien avec cheveux et habillement)
L’enfant doit accomplir plusieurs tâches interreliées pour développer son identité sexuée (aspect du concept de soi).
Quel est sa tâche sur le plan social?
Nom + explication
RÔLES SEXUÉS: apprendre attitudes et cpmts associés aux H et F dans une culture donnée
OU GENRE:
ensemble des rôles sociaux déterminés culturellement (non bio)
Nommer 5 modèles qui tentent d’expliquer l’étape du développement qui est l’acquisition des rôles sexués?
- Modèle psychodyn
- Explication sociale cognitive
- Explication cognitivo-développementale
- Approche du traitement de l’info
- Approches bio
Comment le modèle psychodynamique explique l’acquisition des rôles sexués?
Résolution du stade phallique par l’identification au parent du même sexe explique pourquoi l’enfant adopte des cpmts appropriés à son sexe
MAIS n’explique pas les cpmts sexués avant 4-5 ans
Quelle est l’explication sociale cognitive de l’acquisition des rôles sexués?
Renforcement et modelage pour expliquer l’apprentissage des cpmts stéréotypés
=> parents l’encouragent par les jouets et leurs réactions
Mère + maternelle avec leur fille et + directive avec leur garçons
Théorie cognitivo-développementale de Kohlberg
Quel étape de l’acquisition du concept de genre?
Distingue son propre sexe et celui des autres
Étape 1
Identité sexuelle
Théorie cognitivo-développementale de Kohlberg
Quel étape de l’acquisition du concept de genre?
Comprend que le sexe d’une personne est constant dans le temps et en toutes circonstances
Étape 3 : Constance ou permanence du genre
Théorie cognitivo-développementale de Kohlberg
Quel étape de l’acquisition du concept de genre?
Comprend que le sexe d’une même personne est stable dans le temps (mais pas en toutes circonstances)
ex: lui maintenant et bébé = même sexe
ex: F qui met une fausse barbe devient H
Étape 2 : stabilité du genre
Théorie cognitivo-développementale de Kohlberg
Quel étape de l’acquisition du concept de genre?
Utilise les caractéristiques apparentes comme critères pour décider
Étape 1 Identité sexuelle
ET
Étape 2 Stabilité du genre
Théorie cognitivo-développementale de Kohlberg
Quel étape de l’acquisition du concept de genre?
Le sexe devient une caractéristique en soi, stable dans le temps et définie par la biologie
Étape 3 : constance ou permanence du genre
Selon la théorie du schéma de genre (approche du traitement de l’information), le développement d’une structure mentale pour le genre sous-tend le développement de l’identité sexuée.
Comment nomme-t-il sa théorie?
Nommer et expliquer cette structure mentale
Théorie du schéma du genre
Schéma : structures mentales qui organisent les processus comme la pensée et la mémoire
Selon la théorie du schéma de genre (approche du traitement de l’information), quand est-ce que le schéma de genre commence à se développer?
Dès que l’enfant remarque les différences entre les H et les F, reconnaît son propre sexe; avec une consistance
Vers 1-2 ans
Selon la théorie du schéma de genre (approche du traitement de l’information), pourquoi les enfants utilisent les catégories H et F comme un aimant aux nouveaux renseignements.
Pourquoi comprennent-ils que c’est une différence clé?
Peut-être parce que le genre est une catégorie binaire (2 choix, gars ou fille)
Selon la théorie du schéma de genre (approche du traitement de l’information), quand est-ce que les enfants traitent les nouveaux renseignements sur les rôles sexuels et sont motiver à s’y conformer.
Dès qu’il a établi un schéma de genre (même primitif)
= ex: préférences pour jeu de leur sexe
