TEMA 4.2: Inteligencia, pensamiento y lenguaje

Question 1

Que implica la adquisicion del lenguaje?

Answer 1

implica la coordinación de múltiples aptitudes y funciones y la intervención de numerosos órganos distintos.
- El desarrollo del lenguaje está ligado a la evolución nerviosa central y se produce por la
coordinación de los diferentes órganos bucofonatorios.

Question 2

A que se dedica un neurolinguista?

Answer 2

se preocupa por la computación cerebral del lenguaje humano.
- Estudia los mecanismos del cerebro humano que facilita el conocimiento y la comprensión del lenguaje, ya sea hablando, escrito o con signos establecidos a partir de su experiencia o de su propia programación.

Question 3

Cuales son las dimensiones del lenguaje?

Answer 3

Son 4 dimensiones:

• Formal o estructural: patrones en los cuales se basa la comunicación. FORMA, CONTENIDO, USO.
• Funcional: Con que intención se usa, ventajas y para qué casos se lo usa.
• Comportamental: Comportamiento exhibidos por el emisor y los receptores.
• Representativa: Intencional del emisor de exponer una información sin intención de provocar reacción en el receptor.

Question 4

Cuales son las funciones del lenguaje?

Answer 4

Hay tres funciones del lenguaje:

• Referencial: emisor transmite información sin que este demuestre su opinión personal.
• Emotiva o expresiva: expresa sentimientos, muestras opiniones y estados de ánimo.
• Conativa o apelativa: pretende captar la atención del receptor y recibir una respuesta.

Question 5

En que partes del cerebro se procesa el lenguaje?

Answer 5

• Área de Broca: lenguaje hablado.
• Área de Wernicke: comprensión del lenguaje hablado.
• Corteza visual: tramita la información visual.
• Corteza auditiva: tramita la información auditiva y forma parte del sistema sensorial para oír.

Question 6

Que es la Disartria?

Answer 6

Dificultad para artu¡icular silabas

Question 7

que es la disfalia?

Answer 7

trastorno en la articulacion de los fonemas

Question 8

que es la afasia?

Answer 8

imposibilidad para comunicarse por el lenguaje hablado leido o escrito

Question 9

que es la disfemia ?

Answer 9

alteracion en la emision de las palabras

Question 10

que es la disfonia ?

Answer 10

alteraciones del tono y timbre de voz

Question 11

que es la afonia?

Answer 11

caracterizada por la perdida de la voz ya sea completa o parcialmente

Question 12

que es la disgrafia ?

Answer 12

irregularidades graves en los trazos de la escritura

Question 13

que es la agrafia?

Answer 13

imposibilidad de expresar los pensamientos por medio de la estructura

Question 14

Cuales es la teoria de descartes sobre el origen del pensamiento y el lenguaje ?

Answer 14

• Era de la opinión de que primero se crea el pensamiento y viene todo lo demás.
• “Pienso luego existo”.

Question 15

Cuales es la teoria de noam chromsky sobre el origen del pensamiento y el lenguaje ?

Answer 15

• Cree que existen un origen genético, que primero aprendemos el lenguaje y gracias a este, transformamos la realidad.
• “Si no existiera la palabra para definir Tiempo, no sabríamos lo que es”.

Question 16

Cuales es la teoria de lev vigotsky sobre el origen del pensamiento y el lenguaje ?

Answer 16

• La adquisición de un lenguaje se produce simultáneamente a la adquisición de la inteligencia, las imágenes, los conceptos y a través del lenguaje somos capaces de transmitirlos.
• Para Vigotsky la adquisición del lenguaje está determinada por influencias socioculturales e
  históricas.

Question 17

Cuales es la teoria de piaget sobre el origen del pensamiento y el lenguaje ?

Answer 17

• La inteligencia en el niño está presente desde el nacimiento, el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado.
• El lenguaje se debe a factores biológicos de maduración de los esquemas y no a factores
  sociales.

Question 18

Cuales es la teoria de skinner sobre el origen del pensamiento y el lenguaje ?

Answer 18

• El adulto refuerza la aparición de las primeras palabras y va modelando su uso correcto.
• En la actualidad, las teorías más extendidas afirman que todos los procesos cognitivos evolucionan de un modo paralelo y mixto (genética más imitación y refuerzos de los adultos) y que el lenguaje es un instrumento o vehículo para nuestro pensamiento.
• “Voy a intentar expresar con palabras lo que estoy pensando”.
  “El pensamiento y el lenguaje no existen el uso sin el otro”

Question 19

la vocalizacion compleja en que nos ayuda?

Answer 19

• La vocalización compleja elevó la capacidad de nuestros antepasados para comunicar información, de modo que nuestra especie se vio catapultada en un gran salto hacia delante.
• Nos permite comunicar ideas complejas de una persona a otra y trasmitir de generación en
  generación el conocimiento acumulado por la civilización.

Question 20

Cuales son las fases del lenguaje ?

Answer 20

Periodo perilingüístico o preverbal

Periodo lingüístico

Question 21

En el desarollo del lenguaje que sucede en el periodo perilingüístico o preverbal?

Answer 21

• En las primeras semanas de vida el lenguaje se limita a llantos, gritos y gorjeos.
• Hacia el 2o mes de vida ya se puede diferenciar cuándo la tonalidad del grito que emite el bebé es de malestar o de placer. Aparecen primero las vocales: A, E, I, y posteriormente O y U.
• Hacia el 3ery 4o mes aparecen las primeras combinaciones de vocales y consonantes.
  Balbuceo, discrimina los sonidos del lenguaje. Pueden leer los labios. No se les distingue todavía el idioma.
• A estas primeras expresiones del lenguaje se las denomina laleo y con comunes a todas las
  culturas.
• Alrededor de los 6 meses, empiezan a imitarse los sentidos.

Question 22

En el desarollo del lenguaje que sucede en el periodo linguistico?

Answer 22

• Entre los 10 y los 12 meses, ya se ha alcanzado el desarrollo psicomotor suficiente para que el lenguaje propiamente dicho comience. Balbuceo en el que se distingue el lenguaje del hogar. Pierden la posibilidad de distinguir fonemas que no se usan en su idioma.
• La primera palabra que el niño pronuncia suele ser papá o mamá, (como media a los 12 meses) y, a partir de ese momento, siguen aprendiendo palabras progresivamente.
• 12m. Etapa de una palabra. Palabra-frase. Periodo holofrásico. Comienza el uso de los
  significados que entienden y comunican sentidos. Suelen ser sustantivos y muchos con marcado carácter onomatopéyico. Fonología poco desarrollada. Los familiares pronto los entienden. Mejor comprensión que expresión.
• 24m. Lenguaje telegráfico de dos palabras, usa oraciones sencillas, mal estructuradas, que
  solo constan de sustantivo y verbo. 50-200 palabras en uso.
• A la edad de 3 años dispone ya de unas 1.000 palabras.
• Entre los 4-5 años empieza a dominar la gramática.

Question 23

En el desarollo del lenguaje cuales son los años mas importante ?

Answer 23

los dos primeros años porque es cuando empezamos a dominar la gramatica –> cerebro contruye red de conexiones neuronales

Question 24

Que pasa en el tercer año de desarollo del lenguaje ?

Answer 24

• Alrededor de 1000 palabras.
• Sílabas complejas.
• Pronombres, preposiciones y artículos.
• Género, número y subordinadas.
• Aparece la sobre regularización gramatical.
  · Nacimiento: llanto.
  · 6 semanas: sonrisa.
  · 12 semanas: sonidos de carácter vocal (15-20).
  · 20 semanas: sonidos vocales y consonantes.
  · 6 meses: balbuceo monosilábico.
  · 8 meses: repeticiones y entonaciones.
  · 10 meses: imitación de sonidos.
  · 12 meses: primera palabra.
  · 16 meses: 10 palabras.
  · 2-2,5 años: lenguaje telegráfico 50-200 palabras.
  · 3 años: vocabulario específico 1000 palabras.
  · 4-5 años: buen uso de la gramática.

Question 25

Segun la clasificacion de PIAGET sobre el desarollo del lenguaje que pasaria?

Answer 25

• Entre los dos y los cinco años el lenguaje del niño se caracteriza por el monólogo (hablan y hablan…)
• Sigue el monólogo colectivo (nivel I).
• De los cinco a los siete años tiene lugar a asociación del interlocutor a la acción del pensamiento, la pelea, la colaboración en la acción o en el pensamiento no abstracto, la discusión primitiva y la colaboración en el pensamiento abstracto.
• A partir de los siete años la discusión verdadera.

Question 26

Como aprendemos lenguaje?

Answer 26

por principios de immitacion y reforzamiento

Question 27

El lenguaje influye en el pensamiento?

Answer 27

• Resulta difícil separar el lenguaje y el pensamiento.
• Las palabras transmiten ideas, y cada lenguaje refleja una forma distinta de pensar.
• Determinismo lingüístico: hipótesis de Whorf que sostiene que el lenguaje determina la forma en que pensamos.
• Aunque esta hipótesis sugiere que el lenguaje determina el pensamiento, sería más exacto decir que el lenguaje influye en el pensamiento.
• Los estudios sobre los efectos del pronombre inglés he y la capacidad de potenciar el
  pensamiento mediante el enriquecimiento léxico demuestra la influencia de las palabras en el pensamiento.

Question 28

POdemos pensar sin lenguaje?

Answer 28

• Algunas acciones mentales, como por ejemplo la habilidad para recibir y recordar diferentes colores, no dependen del lenguaje.
• A veces pensamos mediante imágenes en lugar de palabras, e inventamos nuevas palabras
  para describir las ideas nuevas.

Question 29

Cuales son los 4 factores principales de discriminacion en el lenguaje sexista?

Answer 29

· La invisibilización.
· La exclusión.
· La subordinación.
· La desvalorización.