Lecture cours 1: Intervention en contexte interculturel- Jean Ramdé

Question 1

Quel est la définition de la culture selon Boesch (1995) ??

Answer 1

Boesch (1995) estime que la culture est un champ d’action dont le contenu d’étend des objets faits et utilisés par les êtres humains jusqu’aux institutions, aux idées et aux mythes.

En tant que champ d’action, la culture non seulement induit et contrôle l’action, mais étant aussi continuellement transformée par celle-ci, la culture est autant un processus qu’une structure.***

Question 2

Les sociétés sont généralement divisées en deux catégories:

Answer 2

les individualistes et les collectivistes.

Question 3

Expliquez l’individualisme

Answer 3

Les liens entre les personnes sont moins rigides, chaque individu doit se prendre en charge.

Les personnes individualistes sont plus aptes à afficher des comportements prosociaux avec des inconnus.

Valorisation de l’indépendance – forte compétition.

Question 4

Expliquez le collectivisme

Answer 4

Les personnes sont intégrées. Les individus sont dépendants les uns des autres sur le plan économique et moral. Méfiance face aux étrangers.

Il est possible de trouver des individus de tendance individualiste dans les sociétés collectivistes et inversement.

Question 5

Expliquez les différences culturelles pour l’intervention en centre jeunesse

Answer 5

L’éducation des enfants constitue une énorme différence culturelle. Par exemple, les corrections physiques seraient fréquemment perçues comme une composante indispensable dans l’éducation des enfants de certains immigrants.

Ainsi, ces familles ne comprennent pas que l’enfant ait le droit de dénoncé ses parents auprès d’une autorité gouvernementale lorsque ceux-ci utilisent des châtiments corporels. De ce fait, la Loi et l’intervention sur la protection de la jeunesse sont comprises comme une menace.

De plus, l’intervention peut devenir plus complexe lorsque les familles immigrantes ont une conception des relations familiales qui diffère de celle de l’intervenant. La différence culturelle doit donc être prise en compte par l’intervenant. Un autre aspect qui convient d’investiguer a trait aux statuts migratoires et au processus migratoire.

Question 6

Quels sont les 5 catégories se statuts migratoire ?

Answer 6

(1) les résidents permanents ou immigrants économiques
(2) les parrainés
(3) les réfugiés
(4) les demandeurs de statut de réfugié
(5) les mineurs non accompagnés.

Question 7

Expliquez en processus migratoire

Answer 7

La migration implique la rencontre de deux ou plusieurs cultures différentes. L’individu quitte une zone de confort pour se retrouver dans une situation méconnue. Le processus migratoire est différent selon que l’individu est un réfugié ou un immigrant économique.

Il y a quatre étapes : 1) avant le départ 2) l’entre-deux 3) l’arrivée 4) l’adaptation.

Question 8

Nommez les 4 étapes du processus migratoire

Answer 8

1) avant le départ
2) l’entre-deux
3) l’arrivée
4) l’adaptation.

Question 9

Expliquez l’étape du processus migratoire suivant: 1) avant le départ

Answer 9

1) Avant le départ : les motivations pour émigrer sont généralement économiques (pauvreté) ou sociopolitiques (guerres, violence organisée). La question du vécu prémigratoire dégagent deux tendances : (a) le vécu prémigratoire a un effet prolongé sur le processus d’adaptation des immigrants (b) les facteurs prémigratoires influent sur l’état de santé mentale des immigrants. Cette étape débute dès que l’individu prend la résolution de migrer.

5 dimensions :

a) Décision de migrer ; s’informer sur le pays d’accueil
b) Préparation du départ ; démarches administratives
c) Détachement ; se défaire des biens matériels
d) Anticipation ; imaginer ce qui l’attend dans le pays d’accueil
e) Renoncement ; renonce à ses acquis professionnels, son statut social et mise sur l’avenir

Question 10

Nommez et expliquer les 5 dimensions de
1) l’avant départ

Answer 10

a) Décision de migrer ; s’informer sur le pays d’accueil
b) Préparation du départ ; démarches administratives
c) Détachement ; se défaire des biens matériels
d) Anticipation ; imaginer ce qui l’attend dans le pays d’accueil
e) Renoncement ; renonce à ses acquis professionnels, son statut social et mise sur l’avenir

Question 13

Expliquez l’étape du processus migratoire suivant: 2) l’entre-deux

Answer 13

2) L’entre-deux : c’est la période de voyage soit par voie terrestre, aérienne ou maritime.

Question 14

Expliquez l’étape du processus migratoire suivant: 3) l’arrivée

Answer 14

3) L’arrivée : cela correspond à l’acclimatement, dépaysement. Cela peut provoquer une fatigue, une déconstruction identitaire. L’individu peut vivre une désillusion.

Question 15

Expliquez l’étape du processus migratoire suivant: 4) l’adaptation

Answer 15

4) L’adaptation : on nomme cela l’acculturation. C’est la capacité de l’individu à communiquer de façon efficace, à gérer le stress psychologique et à établir des relations interpersonnelles.

Adaptation psychologique = bien-être émotionnel et satisfaction avec la vie.

Adaptation socioculturelle = acquisition des habiletés culturelles appropriées.

Question 16

Nommez les 3 éléments à considérer dans l’implication du processus migratoire pour l’intervention en centre jeunesse

Answer 16

a) La langue
b) Le manque de connaissance des services
c) Les difficultés liées à la migration et à l’intégration

Question 17

Expliquez en quoi consiste la langue dans l’implication du processus migratoire pour l’intervention en centre jeunesse

Answer 17

Le recours à un interprète peut être requis. Le fait de ne pas parler la même langue peut créer un fossé entre les parents et l’intervenant.

Question 18

Expliquez en quoi consiste le manque de connaissance des services dans l’implication du processus migratoire pour l’intervention en centre jeunesse

Answer 18

Notamment, dû aux défis en lien avec la langue et la méfiance déjà présente à l’égard des services gouvernementaux, la perception du rôle de l’intervenant par les parents s’en trouve affectée.

Question 19

Expliquez en quoi consiste les difficultés liées à la migration et à l’intégration dans l’implication du processus migratoire pour l’intervention en centre jeunesse

Answer 19

a. Le fait d’avoir immigré peut engendrer un isolement social.
- Il peut y avoir un sentiment de perte de soutien social.
- Il peut arriver des situations où les immigrants vivent du racisme.
b. Ainsi, il y a plusieurs mécanismes utilisés par les immigrants afin de s’adapter dans leur nouvel environnement, il y a différents modèles d’acculturation.

Question 20

Qu’est que l’acculturation ?

Answer 20

L’acculturation c’est « le processus par lequel l’individu et la cellule familiale traversent des changements d’ordre social, économique, linguistique et comportemental à la suite de la rencontre de sa culture avec la culture d’accueil ».

De ce fait, la notion de « contact entre individus de deux cultures différentes » est primordiale lorsque l’on parle d’acculturation, de même que la composante « changement / adaptation ».

Question 21

Expliquez les recherche sur l’acculturation (2)

Answer 21

Certaines recherches ont fait ressortir le côté unidimensionnel de l’acculturation ; l’immigrant par son processus finira par renoncer à sa culture d’origine pour adopter celle du pays hôte.

Une seconde approche met l’accent sur le processus bidirectionnel et orthogonal du processus d’acculturation. L’individu peut intégrer certains aspects de la culture hôte et maintenir certains aspects de sa culture.

Question 22

Berry (1990) distingue quatre catégories qui correspondent aux mécanismes que l’immigrant met en place pour résoudre le conflit de culture.

Nommez les.

Answer 22

1. Assimilation
2. Marginalisé
3. Séparation
4. Intégration

Question 23

Expliquez l’assimilation

Answer 23

(1) Assimilation = abandon de son identité culturelle pour adopter la culture dominante. Renoncement à son origine ethnique.

Question 24

Expliquez marginalisé

Answer 24

(2) Marginalisé = abandon de son identité culturelle pour adopter la culture dominante. Se crée un nouveau monde à lui qui ne rejoint ni les valeurs de la société d’origine, ni celles de la société d’accueil.

Question 25

Expliquez la séparation

Answer 25

(3) Séparation = maintien de son identité culturelle sans adopter la culture dominante. Tentative de reproduction de la société d’origine.

Question 26

Expliquez l’intégration

Answer 26

(4) Intégration = Maintenance de l’identité culturelle ET adoption des valeurs sociales de la culture dominante.

Question 27

Expliquez le lien entre l’acculturation et la santé mentale

Answer 27

Le profil ou le mode d’acculturation qui a le coût psychologique le moins élevé est l’intégration, et le plus élevé, la marginalisation.

Le mode privilégié par les immigrants est l’intégration suivi par l’assimilation, la séparation et finalement la marginalisation.

Au niveau de la santé mentale, les recherches ont des résultats mitigés. Certains croient que les immigrants sont prédisposés à manifester des problèmes de santé mentale, d’autres pensent qu’il n’y a pas de liens directs.

Question 28

Expliquez le lien entre l’identité et l’immigration

Answer 28

L’identité personnelle est « un ensemble de sentiments et de représentations se rapportant à soi ».

Selon Malewska-Peyre (1993), les adolescents immigrants sont susceptibles de vivre une crise identitaire.

Question 29

Nommez les 3 dimensions que composent le modèle de l’approche interculturelles de Cohen-Émerique

Answer 29

1. la décentration
2. la découverte du cadre de référence de l’autre
3. la médiation / négociation.

Question 30

Expliquez la dimension du modèle de l’approche interculturelles de Cohen-Émerique: 1. la décentration

Answer 30

a) Décentration : émergence de ses propres cadres de références et ses représentations de l’autre.

L’intervenant doit prendre une distance par rapport à soi. Réfléchir sur ses propres valeurs et ses idées préconçues. À cette étape, l’intervenant doit voir l’autre comme une sorte de miroir.

Question 31

Expliquez la dimension du modèle de l’approche interculturelles de Cohen-Émerique: 2. La découverte du cadre de référence de l’autre

Answer 31

b) La découverte du cadre de référence de l’autre : consiste à faire émerger les cadres de références et les représentations des individus que l’on dessert à l’aide d’une grille.

L’intervenant doit s’approprier la culture de l’autre dans une démarche empirique. Nécessite de l’ouverture d’esprit, écouter, prendre le temps.

Question 32

Expliquez en quoi consiste la Ethnopsychiatrie (consultation transculturelle) : dispositif d’Avicenne

Answer 32

C’est une psychothérapie d’orientation psychanalytique qui prend en compte le sens culturel et le sens individuel de toute souffrance psychique.

Le cadre thérapeutique consiste donc à rassembler un groupe de thérapeutes (une dizaine) issus de cultures diverses, parlant plusieurs langues et ayant un background différent. À ce groupe s’ajoute un interprète afin de permettre aux patients de s’exprimer dans la langue de leur choix.

Question 32

Expliquez la dimension du modèle de l’approche interculturelles de Cohen-Émerique: 3. La médiation / négociation

Answer 32

c) La médiation / négociation : phase de résolution de conflits liés à des systèmes de valeurs en opposition.

Trouver un minimum de compromis. Il y a trois conditions à cette étape :
(1) reconnaître qu’il s’agit de conflit de valeurs
(2) reconnaître l’immigrant comme un partenaire indispensable à la résolution du conflit
(3) on veut qu’un rapprochement se fasse des deux côtés.

Question 33

Quel est la conclusion du texte: Intervention en contexte interculturel (Jean Ramdé)

Answer 33

Parmi tous les modèles d’intervention, il est important de retenir que l’acquisition d’une compétence ethnique (connaissances des cultures ethniques) est indispensable.

Il faut prioriser les intérêts du client.