Inngangur að stjórnun Flashcards

1
Q

Skipulagsheild

A

Hópur fólks sem starfar saman og samræmir aðgerðir sínar til þess að ná sameiginlegu markmiði og árangri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hverjir eru fjórir lýkilþættir stjórenda
(verkþættir)

A
  • Gera áættlanir
  • Skipuleggja
  • Leiða
  • Eftirlit
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Verðum að hugsa að?

A
  1. Verkþáttum (hvað)
  2. Ferlinu (hvernig)
  3. Aðstæðum (hvar)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hlutverk Stjórnenda (virðisauki)

A

Er að búa til skipulagsheildir sem “virka þar sem það se, stjórnandi gerir (hvað) og hvernig það er gert (hvernig) hefur virðisaukandi áhrif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Skilgreining á stjórnun

A

Að gera áættlanir, skippuleggja, leiða og hafa eftirlit með starfsfólki og öðrum auðlindum, til þess að ná markmiðum með hagkvæmum/skilvirkum og áhrifaríkum/árangursríkum hætti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Eftirlit

A

Setja á stofn og viðhalda réttum og nákvæmum eftirlitskerfum og mælitækjum sem lagt geta mat á hversu vel fyrirtæki gengur að ná matkmiði sínu

“erum við á réttri leið, eru við nær takmarki,…”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Leiða
(forysta)

A

Hvetja áfram, samstilla, fylla starfsfólk og vinnuhópa af eldmóð og samstarfsvilja svo að settu markmiði verði náð

"”koma svo, þið getið það, vinna saman…”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Skipulagning

A

Koma á fót skilgreindum verkþáttum og valdastrúktúr sem gerir starfsfólki kleift að vinna saman að settu marki

“hvernig þurfum við að vera útibúin til þess að komast á leiðarenda”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Áættlana gerð

A

Velja við eigandi markmið fyrir fyrirtækið og aðgerðabinda þau skref sem taka þarf til að ná settu marki

“Hvert erum við að fara, hvaða leiðir eru færar og hver verður fyrir valinu”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Árangur skipulagsheildar

A

Mæling á hversu hagkvæmlega og árángursríkt stjórnendur nýta þær auðlindir sem skiðulagsheild býr yfir, til þess að mæta væntingum viðksiptavina, og ná markmiðum í starfsemi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hagkvæmni/skilvirkni

A

Mæling á versu vel tekst að nýta auðlindir til að ná markmiðum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

áhrifaríkur/árángursríkur

A

Mæling á það hversu vel tekst að ná þeim markmiðum sem sett hafa verið

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvernig skiptist stjórnedna píramýdin

A
  • Forstjóri
  • Æðstus tjórnendur /framkvæmdar stjórar
  • Milli stjórnendur
  • Framlínu stjórnendur
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvaða hlutverki gegna æðstustjórednur / framkvæmdarstjórar

A
  • ábyrgð fyrir sviðum
  • Setja fyrirtækinu markmið
  • ákveða hversu mikil skörun eigi að vera á milli deilda
  • Meta frammi stöðu milli stigs stjórnenda
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvaða hlutverki gegna milli stjórendur?

A
  • Stjórnendur þeirra sem eru fremstulínu stjórnendur
  • Eru ábyrgir fyrir því að finna bestu leiðir til að nýta auðlidnir
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvaða hlutverki gegna Framlínustjórnendur?

A
  • Stjórnendur í fremstu línu
  • ábyrgir fyrir beinnis tjónun almenns starfsfólks
17
Q

Gagngrýnin hugsun hjá stjórendum felur í sér?

A
  1. Bera kennslu á og ögra ályktunum
  2. viðrkuenna mikilvægi samheingis
  3. Geta ýmindað sér að kanna aðra valkosti
  4. Sjá takmarkanir
18
Q

Hver eru skrefin í “að þróa burði”

A
  • Meta
  • Læra
  • Greina
  • Æfa
  • Gera
19
Q

Hugrænt kort
(mikilvægi kenninga/ramma)

A

til að lesa og skilja “landsvæði” þeim mun betra sem kostið er, eim mun auðveldara er aðvita hvar þú ert og hvert er hægt að fara

20
Q

Gluggi
(mikilvægi kenninga/ramma)

A

sem gerir þér kleift að sjá suma hluti sen ekki aðra

21
Q
A