IF 4. Approche Développementale Flashcards
Que peut-on dire de la stabilité et des changements de l’intelligence ? (5)
Intelligence stable mais pas chez certains
Intelligence cristallisée se dev maybe pas pareil chez tout le monde
+ l’intervalle entre 2 tests est grand - le QI est stable
+ on est jeune - le QI est stable
Scores élevés - stables que faibles
Que peut-on dire de l’évolution de l’intelligence chez l’adulte ? (3)
Intelligence cristalisée se maintient
Intelligence fluide va décliner
Déclin général vers 50 ans et accélération du déclin vers 70 ans
Quel est le pb de l’étude du déclin général de 50 ans? (3)
Peut être pathologies pas prises en compte
Déclin terminal : durée de vie équivalente mais fin de vie pas équivalente
Activité physique et engagement social permet de meilleures capacités ; facteurs de préservation au cours du vieillissement
Quels sont les 4 stades Piagétiens?
Sensori-moteur 0-2 ans
Préopératoire 2-7 ans
Opératoire concret 7-12 ans
Opérations formelles 12 et +
Quelle batterie a découlé des stades Piagétiens ?
EDEI-R évaluant les stades (conservation du nb, de la masse…)
Pourquoi l’intelligence augmenterait ?
Car la complexité des représentations mentales augmente ; Représentations sont des patterns d’activations cérébrales. Elles deviennent plus complexes et les réseaux associés deviennent eux plus économique, complexes, efficaces.
Quels sont les 5 facteurs prédictifs liés à la complexité des représentations mentales ?
- Epigénèse = Interaction gènes et environnement
- Spécialisation interactive = Liée à l’hypothèse d’efficience cérébrale. Bascule entre activité diffuse et activité localisée. Interactive car communication entre les régions plus efficace
- Constructivisme neuronal = Rôle de l’expérience sur structures neuronales
- Perspective incarnée = Etats corporels impactent cognition
- Socialisation = Impact de l’environnement social
Que rapporte la notion de fenêtre développementale ?
Explique instabilité de l’intelligence dans l’enfance
Période développementales = période ou gènes s’expriment ++