CE 6. Le TDAH Flashcards
Quelles sont les théories neuropsychologiques pour expliquer le TDAH (les 2 qu’on a étudiées)
- Hypothèse d’un déficit de fonctionnement exécutif
- Hypothèse d’un déficit d’alerte
D’où découle la première hypothèse ? (FE)
De l’observation de patients avec lésion préfrontale ayant des symptômes similaires au TDAH.
Qu’est ce qui va dans le sens que TDAH = tb des FE ?
Il y a une corrélation presque parfaite (.9) entre échelle du fonctionnement E et les échelles mesurant les symptômes du TDAH -> Suggère qu’elles mesurent les mêmes construits
Qu’est ce qui va contre le fait que TDAH = tb des FE ?
Seuls 35-50% des individus TDAH ont un déficit cliniquement significatif aux tests de FE.
Quelles sont les 2 hypothèses pour expliquer l’argument contre la théorie du déficit de FE
Soit les patients reportent mal leurs symptômes
Soit les tests identifient mal les difficultés
Que se passe t’il si on évalue chaque composante des FE à l’aide de plusieurs tests chez des enfants TDAH ?
Permet de limiter les pb de validité propre à chaque test neuropsy.
-> 89% des enfants TDAH ont un déficit de FE
62% MDT, 27% INH, 38% FLEX
Que postule la théorie du déficit d’alerte?
Que c’est la composante d’alerte du modèle de Posner qui est déficitaire
Rappeler les 3 composantes du modèle attentionnel de Posner ?
Alerte
Orientation
Attention exécutive
Qu’est ce que l’alerte dans le modèle de Posner ?
Mise en disponibilité globale du système de réponse
Etre en alerte permet de mieux répondre à n’importe quel type d’information.
Qu’est ce que l’orientation dans le modèle de Posner ?
Capacité à désengager, orienter puis ré-engager son attention
Capacité à aligner son attention avec une source d’indices sensoriels
Qu’est ce que l’attention exécutive dans le modèle de Posner ?
Capacité à contrôler et résoudre les conflits parmi pensées, émotions, réponses.
Détermine COMMENT les infos sont traitées
Comment mesure t’on chacune des composantes du modèle de Posner ?
Alerte : Intégrer un indice d’avertissement juste avant la présentation d’une cible. On compare quand y’a un signal et quand y’en a pas.
Orientation : Intégrer un indice à un endroit où la cible peut probablement arriver
Attention exécutive : Utiliser des tâches ou un conflit est généré
