Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Ortodoncja > Historia > Flashcards

Historia Flashcards

1
Q

Kto, kiedy i o czym mówił w starożytności?

A
  • Hipokrates (450-375 r.p.n.e.) → nieregularność ustawiania zębów, zwłaszcza u osób z wąską twarzą
  • Cornelius Aulus Celsus (48r.p.n.e.) → zalecał usuwanie przetrwałych zębów mlecznych, jeśli miałyby spowodować przemieszczenie zęba stałego
  • Klaudiusz Galen (130-201 r.n.e.) → opisywał zaburzenia ustawiania zębów i radził w takich przypadkach opiłowywać zęby w celu jego uzyskania
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Na jakie okresy dzielimy historię leczenia ortodontycznego?

A
  1. stara szkoła (1728-1890) = preangleizm (okres przed działalnością Edwarda Angle’a)
  2. nowa szkoła (1890-1910) = klasyczny angleizm
  3. nowoczesna szkoła (1910-1929) = neoangleizm i mershonizm
  4. okres płyt aktywnych (od 1930 do dziś) = aktywne aparaty płytowe (schwarza)
  5. ortodoncja czynnościowa (od 1927 do dzisiaj)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kto był przedstawicielem starej szkoły ortodoncji?

A

Pierre Fauchard

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Czego dokonał Pierre Fauchard?

A

jako pierwszy zastosował aparat regulacyjny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Jak wyglądał aparat regulacyjny starej szkoły?

A

łuk zewnętrzny w formie metalowego paska wykonanego ze złota lub srebra z nawierconymi otworkami, przez które przechodziły ligatury (dowiązywane nimi były zęby stojące poza łukiem zębowym, w których przy użyciu dźwigni rozluźniane było więzadło okrężne)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Jak nazywana jest metoda leczenia starej szkoły?

A

redressment force = prostowanie na siłę

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Co było głównym zadaniem aparatu Faucharda?

A

poszerzenie łuku zębowego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Co stworzył Fox? Kiedy? Po co?

A

łuk ekspansyjny Foxa (1830) → zastosował bloczki z kości słoniowej przytwierdzone do łuku w celu rozklinowania zgryzu w przypadkach wyprowadzania zębów ze zgryzu krzyżowego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kto wprowadził śrubę do aparatów?

A

prawdopodobnie Dwinelle i Gaines w 1848

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Czego dokonał Kingsley?

A
  • zastosował śrubę Dwinelle’a w płycie górnej
  • stosował płyty z wałem skośnym w dwóch przypadkach dotylnego położenia żuchwy
  • jako pierwszy wykorzystał czepiec opierający się na potylicy
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Czego dokonał Walter Coffin?

A

zastosował w leczeniu sprężysty drut fotepianowy (1860) → udoskonalił płytę nazwaną jego imieniem do poszerzania górnego łuku zębowego za pomocą do dzisiaj używanej sprężyny Coffina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Na czym skupiała się stara szkoła?

A

jedynie na nieprawidłowościach zębowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kto i w jaki sposób próbował zlikwidować zgryz krzyżowy przedni jako przedstawiciele starej szkoły?

A

Hunter (1722), Catalan (1808) oraz Kneisel używali prototypu równi pochyłej o różnorodnej konstrukcji, ale podobnej filozofii działania

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kto zapoczątkował nową erę ortodoncji?

A

Edward Angle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Czego dokonał Edward Angle?

A
  • klucz okluzji = klasyfikacja oparta na wzajemnym stosunku pierwszych zębów trzonowych stałych
  • wyeliminował w swoich aparatach powiszechnie stosowane ligatury ze względu na ich przechylające działanie na zęby → pin and tube appliance = aparat sztyftowo-rurkowy
  • łuk taśmowy ribbon-arch (ponieważ wykonanie aparatu sztyftowo-rurkowego wymaga wielkiej dokładności)
  • wprowadził do ortodoncji nowe srebro (stop Cu-Zn-Ni), które zmniejszyło koszty wykonywania aparatów
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Czego dokonał Grumberg?

A

zastosował symetroskop do rekonstrukcji warunków zwarciowych po przedwczesnej utracie zębów trzonowych mlecznych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Do czego dążył Angle?

A

aby indywidualnie konstruowane aparaty można było unifikować, łącząc w jednym urządzeniu działanie trzech sił:
• sprężystości łuku ekspansyjnego
• siłę śruby
• siłę rozciągającą gumy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Jak nazywana jest metoda umożliwiająca osiowe przesuwanie zębów?

A

bodily movement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Jak jest zbudowany aparat sztyftowo-rurkowy Angle’a?

A

składa się z łuku o przekroju okrągłym, ze sztytami zakładanymi od strony wargowej do rurek przylutowanych do pierścieni zacementowanych na zębach

20
Q

Jak wyglądał łuk taśmowy Angle’a?

A

czworokątny łuk z drutu złoto-platynowego o przekroju 0,5/0,9 mm

21
Q

Jak wyglądał prototyp Standard Edgewise?

A

łuk taśmowy (ribbon-arch) był mocowany w zamkach posiadających nacięcia, do których wchodził łuk

22
Q

Jakie elementy w aparacie ortodonycznym wyróżniał Angle?

A

elementy działające aktywnie i kotwiczące

23
Q

Jakie rodzaje zakotwień wyróżnił Angle?

A
  • zakotwienie proste
  • zakotwienie stacjonarne
  • zakotwienie odwrotne
  • zakotwienie międzyszczękowe
  • zakotwienie potyliczne
24
Q

Kto jest związany z nowoczesną szkołą ortodoncji?

A

Mershon (ten okres jest zdominowany przez niego) i Angle

25
Q

Jakie siły wg Mershona są potrzebne by usunąć zaburzenia czynnościowe?

A
  • naturalne: wewnętrzne i zewnętrzne

* fizyczne (które przez odpowiednie zakotwienie powinny wspierać siły naturalne i wywoływać bodźce wzrostowe)

26
Q

Jaki pogląd głosił Mershon?

A

“zła pozycja jest rezultatem funkcjonalnych zaburzeń w rozwoju kości, wszystkich mających w tym udział tkanek, plus dziedziczności, mechanizm wzrostu stanowi siłę napędową, która powoduje, że ząb zmienia swoją pozycję, natomiast aparat jest tylko środkiem pomocniczym wywołującym bodźce wzrostowe”

27
Q

Jakie zakotwienie wyróżnił Mershon?

A

zakotwienie biologiczne

28
Q

Czym jest zakotwienie biologiczne?

A

stworzenie zębom w czasie całego leczenie indywidualnej możliwości ruchu, tak aby mogły one podlegać siłom naturalnym i fizycznym, które odpowiadają ruchowi biologiczno-ortodontycznemu

29
Q

Co wpłynęło na przekształcenie łuku wargowego Angle’a w łuk językowy Mershona (1917)?

A

siły poprzecze powstałe na skutek kontaktowego zakotwienia, zostały skierowane od wewnątrz na zewnątrz

30
Q

Co wniosła do ortodoncji nowoczesna szkoła?

A
  • zarzucono stosowanie nowego srebra i ponownie zaczęto preferować metale szlachetne (złoto oraz platynę z dodatkiem irydu)
  • wprowadzenie drutu ze stali nierdzewnej
  • aparaty stały się delikatniejsze, a druty miały większą sprężystość (rozwinęła się technika metalurgiczna)
31
Q

Czego dokonał Hauptmeier?

A

1919 - wprowadził do ortodoncji drut ze stali nierdzewnej (w tym samym czasie zrobili to R. Schwarz i Simon)

32
Q

Co było przełomem w materiałach ortodonycznych i co to umożliwiło?

A

wynalezienie kauczuku → rozwój aparatów ruchomych (w tym płyt aktywnych)

33
Q

Jakie wyróżniamy płyty aktywne?

A
  • płyta Kingsleya
  • płyty nagryzowe z klamrami Jacksona
  • płyty Schwarza
34
Q

Czego dokonali Nord i Schwarz?

A

byli twórcami leczenia płytami aktywnymi

35
Q

Dzięki czemu aparaty płytowe Schwarza są aparatami uniwersalnymi?

A

dzięki zastosowaniu śrub Fischera (ulepszona wersja śrub Norda)

36
Q

Co wniósł do ortodoncji okres płyt aktywnych?

A

stosowanie kauczuku → akrylu do wykonawstwa płyt

37
Q

Czego dokonał Vigge Andresen?

A

twórca ortodoncji czynnościowej (skonstruował aparat zwany aktywatorem - 1927)

38
Q

Co było prototypem aktywatora?

A

monoblok Robina

39
Q

Jak jest zbudowany monoblok Robina?

A

płyta górna i dolna są połączone ze sobą i przecięte centralnie, w płycie górnej umieszczona śruba

40
Q

Jakie zadanie pełni aparat Robina?

A

ma jednocześnie rozszerzać szczękę i żuchwę

41
Q

Czego nie uwzględnił Robin w konstruowaniu swojego monobloku?

A

nie uwzględnił położenia ekscentrycznego żuchwy, przez co monoblok nie spełniał funkcji aparatu czynnościowego

42
Q

Czego nie uwzględnił Andresen w swoim aktywatorze?

A

nie uwzględnił żadnych sztucznych sił (jego zadaniem było uzyskanie przebudowy tkankowej przez wykorzystanie zjawiska przystosowania) → założenie to zostało potwierdzone przez Haupla w doświadczeniach histologicznych → aparat czynnościowy stał się biomechanicznym

43
Q

Jakie nazwiska związane są z polską ortodoncją?

A
  • Antoni Cieszyński
  • Wincenty Zawidzki
  • Marian Zeńczak (ojciec polskiej ortodoncji)
  • Antonina Orlik-Grzybowska
44
Q

Czego dokonał Antoni Cieszyński?

A
  • opracował technikę zdjęć rentgenowskich wewnątrz- i zewnątrzustnych
  • wydał pierwszy atlas diagnostyczny zdjęć rentgenowskich uzębienia
  • wprowadził znieczulenie do kanału żuchwy (?)
  • wprowadził do diagnostyki płaszczyznę oczodołową zewnętrzną
  • pionier stosowania teleradiografii w stomatologii
  • autor przyrządów pomiarowych (goniometru, gnatometru i żuchwomierza)
  • pracował nad statyką kośćca czaszki i dynamiką narządu żucia
45
Q

Czego dokonał Wincenty Zawidzki?

A
  • “Rys ortodoncji nowoczesnej podług systemu Angle’a”

* opisał zasady stosowania i budowy symetroskopu własnej konstrukcji

46
Q

Czego dokonała Antonina Orlik-Grzybowska?

A

wprowadziła diagnostykę czynnościową

Ortodoncja (36 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions