Filipino Lesson 3, 13 - 15

Question 1

Isang akdang sumusuri o pumupuna sa isang likhang-sining.

Answer 1

Rebyu

Question 2

Maingat ditong binibigyang- pansin ang mga sangkap o elemento ng genre na nirerebyu upang ang isang kritiko ay makapaglahad ng obhetibo at matalinong analisis.

Answer 2

Rebyu

Question 3

Isa itong detalyadong ulat ng polisiyang karaniwang nagpapaliwanag, nagmamatwid o nagmumungkahi ng isang partikular na kurso ng pagkilos.

Answer 3

Posisyong Papel

Question 4

Sanaysay na naglalahad ng opinyon hinggil sa isang usapin, karaniwan ng awtor o ng isang tiyak na entidad tulad ng isang partidong politikal, akademya,sa politika, sa batas at sa iba pang domeyn.

Answer 4

Posisyong Papel

Question 5

Posisyong Papel ng Kagawaran ng a.____ ng PUP hinggil sa b.______ ng Filipino sa mga Kolehiyo at Unibersidad

Answer 5

a. Filipinolohiya
b. Pagtatanggal

Question 6

Batay sa nasabing memorandum na ito, ang asignaturang Filipino ay hindi na ituturo sa mga estudyante pagkatungtong nila ng kolehiyo kapag naipatupad na ang K-12 na programa

Answer 6

CHED Memorandum 20 series of 2013

Question 7

Ang gumawa ng peligrosong hakbang upang alisin ang asignaturang Filipino sa inilabas na Memorandum Order Blg. 20 na may petsang Hunyo 28 serye 2013

Answer 7

Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon

Question 8

Petsa ng pagkakalabas ng Memorandum Order Blg 20.

Answer 8

Hunyo 28

Question 9

Serye ng pagkakalabas ng Memorandum Blg 20.

Answer 9

2013

Question 10

Ang nilalaman ng CHED Memorandum Order No. 20 2013

Answer 10

General Education Curriculum: Holistic Understandings, Intellectual and Civic Competencies

Question 10

Isang Alyansa sa Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP

Answer 10

Tanggol Wika

Question 11

walalang

Answer 11

PANATILIHIN ANG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO: HUWAG PATAYIN ANG PAMBANSANG KARAPATAN NG WIKANG FILIPINO, MGA GURO NG FILIPINO, KABATAANG PILIPINO AT MAMAMAYANG PILIPINO.

Question 12

Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP. Sa hakbang na ito, tila unti-unting a._____ ang mga natatag na b._____ sa mga kolehiyo at unibersidad sa Pilipinas

Answer 12

a. nilulusaw
b. Kagawaran/Departamento ng Filipino

Question 13

Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP. Higit pa rito, maraming mga a._____, partikular na sa PUP ang b.____ at mababawasan ng kita. Hindi pumapayag ang Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP na mangyari ang mga bagay na ito.

Answer 13

a. guro sa Filipino
b. mawawalan ng trabaho

Question 14

Sapagkat malinaw na isinasaad sa ______________, itinakda ang Filipino bilang wikang pambansa ng Pilipinas.

Answer 14

1987 Konstitusyon ng Pilipinas Artikulo XIV

Question 15

Ang nilalaman ng ____________ ay ang pinamagatang “General Education Curriculum: Holistic Understandings, Intellectual and Civic Competencies.”

Answer 15

CHED Memorandum Order No. 20 2013

Question 16

Ito ay anumang BUOD NG KAISIPAN na isinulat at BINIBIGKAS sa mga manonood.

Answer 16

Talumpati

Question 17

Talumpati. Naglalayon itong _________ o ____________ sa mga napapanahong isyu o isang partikular na paksa.

Answer 17

makahikayat o mangatuwiran

Question 18

Isang KOMUNIKATIBONG PASALITA na isinasagawa sa pampublikong lugar na may layuning makapaglahad ng mga impormasyon at opinyon, makapagpaliwanag, mang-aliw o manghikayat na tumutuon sa iisang paksa.

Answer 18

Talumpati

Question 19

3 pangunahing layunin ng talumpati:

Answer 19

*Ipabatid ang pagsang-ayon
*Pagtugon
*Pagbibigay ng impormasyon sa tagapakinig

Question 20

Sining ang talumpati sapagkat _________ at __________ ang pagkakagawa rito ng mga kilalang personalidad isang uri ng paksa.

Answer 20

mabisa at malikhaing

Question 21

UriTalumpatiLAYUNIN. Nagpapaliwanag, naguulat, naglalarawan, nagbibigay-kahulugan, nagpapakita ng kaganapan, at nagbibigay-liwanag sa isang paksa.

Answer 21

Talumpating nagbibigay-impormasyon

Question 22

UriTalumpatiLAYUNIN. May layuning mapaigting, mabago, maimpluwensyahan o mapatotohanan ang mga saloobin, paniwala o emosyon ng tagapakinig.

Answer 22

Talumpating nanghihikayat

Question 23

UriTalumpatiLAYUNIN. Naglalayong maiangat ang damdamin ng pagbubuklod-buklod, pagkakapatiran, at pagkakaisa

Answer 23

Talumpating nagtataguyod ng pagbubuklod-buklod ng lipunan

Question 24

UriTalumpatiKAHANDAAN.
Isinulat at KINABISA ng isang tagapagsalita sa partikular na panahon o oras.

Answer 24

May paghahanda o prepared speech

Question 25

PreparedSpeech. Anyong pasanaysay at BINABASA nang buong lakas sa harap ng mga tagapakinig

ex. SONA

Answer 25

Talumpating Binabasa

Question 26

PreparedSpeech. Anyong pasanaysay at ISINAULO para bigkasin sa harap ng mga tagapakinig.

ex. Valedictorian Address

Answer 26

Talumpating Isinaulo

Question 27

PreparedSpeech. Paghahanda sa BALANGKAS.
*Mga paliwanag sa katawan ay nakasalalay na sa tagapagsalita.
* Ginagawa ng may sapat nang karunungan sa paksa
* Pangangailangan ng tagapakinig ukol sa paksa

ex. Host sa Programa

Answer 27

Talumpating Ekstemporanyo

Question 28

UriTalumpatiKAHANDAAN.
Isinulat at/o binigkas ng parehong araw at AGAD-AGAD. Walang pagkakataon na magsanay at saliksikin ng maigi ang talumpati.

Answer 28

Biglaang Talumpati

Question 29

Biglaang Talumpati. Binibigyan lamang ng PAKSA ang isang tagapagsalita at saka ito ipaliliwanag. Maaring bigyan ng oras upang makapagisip.

Ex. Timpalak sa pagtatalumpati ukol sa nabunot na paksa.

Answer 29

Impromptu Speech

Question 30

Ayon kay:
Ang talumpati ay isang PORMAL na pagpapahayag na binibigkas sa harap ng tagapakinig. Gumagamit ng piling wika at tiyak ang layunin.

*Maaari ituring na talumpati ang PORMAL AT AKADEMIKONG gawain gaya ng panayam, presentasyon ng papel, susing salita, etc.

Answer 30

Constantino at Zafra (2018)