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1228-CDV > Erikson > Flashcards

Erikson Flashcards

1
Q

Résolution des crises dépend de quoi?

A

interaction entre l’individu et son environnement social

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Q

Vrai ou faux, certaines tâches développementales doivent être accomplies pour réussir l’adaptation aux différentes étapes de la vie

A

vrai

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3
Q

1ÈRE CRISE

A

CONFIANCE VS MÉFIANCE FONDAMENTALE (0-18 MOIS)

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4
Q

Qui a un rôle important dans la première crise?

A

c’est la mère

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5
Q

Force adaptative de la 1ère crise

A

l’espoir, qui donne la certitude que le monde qui l’entoure est en endroit sécuritaire et prévisible sur lequel il peut agir.

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6
Q

Vrai ou faux, la confiance est atteinte si la personne qui s’occupe de lui comble ses besoins rapidement, l’enfant va acquérir une confiance inébranlable envers elle et envers l’environnement pourvoyeur.

A

vrai

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7
Q

Vrai ou faux, l’enfant doit avoir une confiance absolue envers son environnement pour bien réussir la 1ère crise

A

faux, il doit apprendre qu’il ne peut pas toujours avoir une confiance aveugle et naïve envers l’environnement. Il doit réaliser qu’il doit parfois se montrer circonspect et prudent.

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8
Q

2EME CRISE :

A

AUTONOMIE VS HONTE ET DOUTE (18-36 MOIS)

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9
Q

Force adaptative de la 2e crise

A

volonté

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10
Q

Vrai ou faux, l’enfant utilise souvent l’expression “je suis capable” durant la 2e crise

A

vrai

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11
Q

Comment semer la honte et le doute chez son enfant?

A

si le besoin d’explorer et de s’affirmer est trop souvent contrecarré par l’entourage, ou lui reprocher continuellement ses échecs,

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12
Q

Vrai ou faux, le non systématique (s’opposer fermement à ce qu’on demande à l’enfant de faire) n’est pas caractéristique de la 2e crise

A

faux, c’est très caractéristique = c’est ce qu’on appelle le négativisme

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13
Q

3e crise

A

INITIATIVE VS CULPABILITÉ (3-6 ANS)

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14
Q

force adaptative de la 3e crise

A

sens de l’initiative et le courage

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15
Q

Vrai ou faux, durant la 3e crise, l’enfant ne recherche pas particulièrement l’approbation des adultes

A

faux

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16
Q

vrai ou faux, un enfant qui passer à travers la 3e crise avec difficulté sera dépourvu de spontanéité et rongé par la culpabilité

A

vai

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17
Q

Vrai ou faux, la résolution de la 3e crise repose grandement sur la réponse des parents envers les initiatives de l’enfant

A

vrai

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18
Q

Vrai ou faux, l’enfant d’âge préscolaire ne perçoit pas les nuances des rétroactions qu’il reçoit des adultes et ressent dont la honte d’avoir décu le parent face à des critiques sans explications

A

vrai

19
Q

4E CRISE :

A

TRAVAIL VS INFÉRIORITÉ (6-11 ANS ANS)

20
Q

force adaptative 4e crise :

A

la compétence

21
Q

Vrai ou faux, se comparer durant la 4e crise est nécessairement mauvais

A

faux, c’est mauvais si tu développe un sentiment d’infériorité vis a vis les pairs mais tu peux aussi acquérir un meilleure connaissance de toi même et de tes limites en te comparant

22
Q

À quel stade est-ce que l’enfant doit être conscient de la possibilité de l’échec?

A

4e crise

23
Q

5E CRISE :

A

IDENTITÉ VS CONFUSION DES RÔLES (12-18 ans)

24
Q

Vrai ou faux, la 5e crise permet de donner un sens à sa vie et au monde, de devenir un adulte unique doté d’une conception de soi cohérente et de jouer un rôle utile dans la société.

A

vrai

25
Q

Moratoire psychosocial :

A

Temps d’arrêt qu’apporte l’adolescence et qui permet aux jeunes de chercher des engagements qu’ils peuvent tenir.

26
Q

force adaptative 5e crise

A

fidélité

27
Q

L’identité se développe lorsque l’ado résout 3 problèmes majeurs :

A
  • Choix d’une activité professionnelle
  • Adoption de valeurs avec lesquelles ils sont en accord
  • Développement d’une identité sexuelle satisfaisante
28
Q

2 défenses contre la confusion identitaire

A

esprit de clan et intolérance envers les différences

29
Q

Vrai ou faux, le fait de tendre vers le pôle de confusion des rôles peut mener à des comportements délinquants

A

vrai

30
Q

Vrai ou faux, selon Erikson, contrairement aux hommes, les femmes développeraient leur identité grâce à l’intimité et non pas avant de connaître celle-ci

A

vrai

31
Q

6E CRISE :

A

INTIMITÉ VS ISOLEMENT (20-45 ans)

32
Q

force adaptative 6e crise :

A

amour

33
Q

vrai ou faux, durant la 6e crise , l’adulte a également besoin de se retrouver avec lui-même

A

vrai

34
Q

3 tâches développementales du jeunes adultes

A

● Départ de la maison pour poursuivre des études ou pour aller travailler à l’extérieur
● Établissement de relations amicales et amoureuses plus intimes et profondes
● Capacité de subvenir à ses besoins grâce à une indépendance financière et affective

35
Q

Vrai ou faux, pour résoudre la 6e crise , la relation intime doit absolument se vivre entre deux partenaires qui ont choisi de partager leur vie et d’avoir des enfants, sous peine de conséquences négatives pour le développement de la personne.

A

faux! cet engagement dans une relation intime peut se vivre de différentes façons et n’empêche pas un sain développement.

36
Q

7E CRISE :

A

GÉNÉRATIVITÉ VS STAGNATION (45-65 ans)

37
Q

Force adaptative 7e crise :

A

sollicitude

38
Q

Que retrouve t’ on souvent lors de la 7e crise

A

comportement prosocial.

39
Q

8E CRISE

A

: INTÉGRITÉ DU MOI VS. DÉSESPOIR (65 ans à fin de vie)

40
Q

force adaptative de la 8e crise

A

sagesse

41
Q

Que permet la sagesse?

A
  • Elle permet à la personne d’accepter ses propres imperfections, tout comme celles de ses proches, et de faire face à la mort.
42
Q

2 choses que l’adulte vieillissant doit faire pour résoudre la 8e crise

A
  • Évaluer sa vie et l’accepter
    ET
  • Accepter sa mort prochaine
43
Q

vrai ou faux, il n’est pas normal de ressentir un certain désespoir lors de la 8e crise si l’intégrité du moi l’a emporté

A

faux , même si la crise est résolue et l’intégrité du moi l’emporte, un certain désespoir demeure inévitable compte tenu du caractère transitoire de la condition humaine.

1228-CDV (29 decks)

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