Élaboration d'une stratégie pédagogique - Réalisation

Question 1

Quelle est la première étape de l’élaboration d’une stratégie pédagogique et quels sont ses aspects?

Answer 1

La première étape consiste en l’organisation et l’enchaînement des objectifs. Elle comporte les deux aspects suivants:

1. L’analyse de la séquence des objectifs.
2. L’estimation du temps requis pour chacun des objectifs.

Question 2

Quels sont les principes dont il faut tenir compte dans l’analyse de la séquence des objectifs?

Answer 2

1. Commencer par les objectifs qui concernent les sous-tâches ou les habilités secondaires.
2. Suivre, autant que possible, un ordre logique de progression (certains objectifs sont interdépendants).
3. Placer, lorsque c’est possible, les objectifs qui peuvent être présentés ensemble.

Question 3

Quels facteurs peuvent affecter le temps d’apprentissage des objectifs?

Answer 3

1. Le public cible (attention, habitudes de travail, etc.).
2. Le contenu (difficultés particulières, quantité de matière, etc.).
3. Les ressources disponibles (matériaux, etc.).

Question 4

Quelle est la séquence normale des événements d’enseignement?

Answer 4

1. Événements initiaux
2. Événements de déroulement des activités d’enseignement.
3. Les événements de réinvestissement.

Question 5

Quel est le but des événements initiaux et quelle question doivent-ils répondre?

Answer 5

Les événements initiaux permettent de préparer l’apprenant à recevoir les contenus d’apprentissage.

Comment motiver et intéresser les apprenants?

Question 6

Quel est le but des événements de déroulement des activités d’enseignement et quelle question doivent-ils répondre?

Answer 6

Les événements de déroulement des activités d’enseignement servent à présenter les nouveaux contenus, à assurer de la participation des apprenants et à donner un feed-back approprié.

Comment présenter les contenus d’enseignement et provoquer la performance chez l’apprenant?

Question 7

Quel est le but des événements de réinvestissement et quelle question doivent-ils répondre?

Answer 7

Les événements de réinvestissement permettent la mise en oeuvre d’activités correctives, d’approfondissement et d’enrichissement.

Quelles seront les solutions apportées suite aux résultats du feed-back?

Question 8

Quels sont les composantes des événements initiaux?

Answer 8

• Rappel des acquis.
• Motivation de l’apprenant.
• Formulation de l’objectif.

Question 9

Quels sont les composantes des événements de déroulement des activités?

Answer 9

• Présentation des contenus.
• Pratique de l’apprenant.
• Présence de feed-back.

Question 10

Quels sont les composantes des événements de réinvestissement?

Answer 10

• Présentation d’activités correctives, d’enrichissement et d’approfondissement.
• Bilan des apprentissages.