Crescimento e desenvolvimento Flashcards
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Crescimento
Processo de hiperplasia e hipertrofia levando ao aumento da massa corporal.
Desenvolvimento
Processo contínuo de aquisição de funções e habilidades cada vez mais complexas e específicas ao longo do tempo.
Faixa etária da adolescência? (OMS e ECA)
- OMS: 10-20 anos.<br></br>2. ECA: 12-18 anos.
<span>V ou F?</span><br></br>A avaliação do crescimento é uma avaliação qualitativa.
Falso<br></br>A avaliação do crescimento é uma avaliação quantitativa. A avaliação do desenvolvimento é qualitativa.
Número de consultas preconizadaspeloMSno 1º ano de vida?
7.
Número de consultas preconizadaspelo MS no 2º ano de vida?
2.
Número de consultas preconizadaspelo MS após os 2 anos de vida?
1/ano.
O número de consultas preconizadaspelo Ministério da Saúde (MS) no 1º ano de vida são (8/7), no 2º ano (3/2), e após os 2 anos de vida_(2/1).
7;2;1.
Em quais meses devem ser feitas as consultas no 1º ano de vida (MS)? (7)
- Primeira semana de vida;<br></br>2. 1 mês;<br></br>3. 2 meses;<br></br>4. 4 meses;<br></br>5. 6 meses;<br></br>6. 9 meses;<br></br>7. 12 meses.
Em quais meses devem ser feitas as consultas no2º ano de vida(MS)?
18 mesese24 meses.
<span>Crescimento</span><br></br>Fatores intrínsecosdeterminantes?
- Genéticos (herdado dos pais);<br></br>2. Neuroendócrinos: GH, IGF-1, esteroides sexuais, hormônios tireoidianos e cortisol.
<span>Crescimento</span><br></br>Fatores extrínsecosdeterminantes? (3)
- Ambiente;<br></br>2. Nutrição;<br></br>3. Atividade física.
Hormônios estimulantes do crescimento das epífises ósseas?
Androgênios eestrogênios.
Hormôniosestimulantes daatividade osteoclástica?
T3 eT4 (Hormônios tireoidianos).
Hormônios que promovem ahiperplasia e hipertrofia celular?
IGF-1 eGH.<br></br>
A fase de maior crescimento extrauterino é no ________ (primeiro/segundo) ano de vida.
Primeiro.
<span>V ou F?</span><br></br>Durante os primeiros anos de vida o crescimento é intenso e desacelerado.
Verdadeiro.<br></br>(exceto na fase puberal, quando ocorre aceleração da velocidade de crescimento)
A maior velocidade de crescimento ocorre na fase denominada ________ (intrauterina/lactente).
Intrauterina.
A maior velocidade de desenvolvimento ocorre na fase denominada ________ (intrauterina/lactente).
Lactente.
<span>Crescimento</span><br></br>Tipos? (4)
- Geral;<br></br>2. Neural;<br></br>3. Linfoide;<br></br>4. Genital.
O potencial genético é o principal fator determinante do crescimento na fase ________ (lactente/infantil), enquanto que a nutrição é oprincipal na fase ________ (lactente/infantil).
Infantil; lactente.<br></br>(genética predomina a partir dos 2 anos)
<span>Crescimento</span><br></br>Fases? (4)
- Intrauterina;<br></br>2. Lactente;<br></br>3. Pré-puberal;<br></br>4. Puberdade.
Durante o crescimento, oparâmetro que se altera mais precocemente na vigência de uma doença é o(a) _____ (peso/altura).
Peso.
Ganho de peso da criança no primeiro ano de vida? (por mês em cada trimestre)
1º tri: 700 g/mês;<br></br>2º tri: 600 g/mês;<br></br>3º tri: 500 g/mês;<br></br>4º tri: 400 g/mês.<br></br>(macete →escreve primeiro 4 - 4 e depois vai subindo: do lado esquerdo diminuindo 1, do lado direito aumentando 1)
Quando o bebê duplica seu peso?
4 -5 meses de idade.
Quando o bebê triplica seu peso?
1 ano de idade.
Quando o bebê quadruplica seu peso?
2 -2.5 anos de idade.
Segundo o ECA, qualaclassificação segundo a faixa etária para indivíduos de 0-18 anos?
- Criança: 0-11 anos;<br></br>2. Adolescente: 12-18 anos.
Segundo a SBP,qualaclassificação segundo a faixa etária para indivíduos de 0-18 anos?
- Lactente: 0-2 anos;<br></br>2. Pré-escolar: 2-4 anos;<br></br>3. Escolar: 5-10 anos;<br></br>4. Adolescente: 11-18 anos.
Quantos quiloso pré-escolar(2-4 anos) ganha por ano?
2 kgs.
Quantos quiloso escolar(5-10 anos) ganha por ano?
3 - 3,5 kgs.
<span>V ou F?</span><br></br>A estatura deve ser aferida com a criança deitada até os 4 anos de idade.
Falso<br></br>A estatura deve ser aferida com a criança deitada até os 2 anos de idade.
Comprimento médio ao nascer?
50 cm.
Ganho estatural esperado no 1º ano de vida?
25 cm.<br></br>(15 cm no 1º semestre /10 cm no 2º semestre)
Ganho estatural esperado no 2º ano de vida?
12 cm.
Ganho estatural esperado nospré-escolares?
7 - 8 cm/ano.
Ganho estatural esperado nos escolares?
6 - 7cm/ano.
<span>Perímetro cefálico</span><br></br>Tamanho médio ao nascer? Como é estimado?
35 cm.
<span>Perímetro cefálico</span><br></br>Ganhono 1º trimestre?
2 cm/mês.
<span>Perímetro cefálico</span><br></br>Ganho no 2º trimestre?
1 cm/mês.
<span>Perímetro cefálico</span><br></br>Ganho no 2º semestre?
0,5 cm/mês.
Ao final do 1º ano de vida, o perimetro cefálico cresceu…
12 cm.
No 2º ano de vida, o perímetro cefálico cresce…
2 cm.<br></br>(2º ano: 2 cm)
<span>V ou F?</span><br></br>O perímetro cefálicomédio no adulto é de 50 cm.
Falso<br></br>O perímetro cefálicomédio no adulto é de 54cm.
Pontode corte para bebês com microcefalia? (♂/♀)
Meninos: 30,54 cm;<br></br>Meninas 30,24 cm.<br></br>(< -2 desvios-padrão, considerando sexo e IG 37 semanas)
<span>Gráficos da OMS</span><br></br>Variável avaliada de 0 - 5 anos?
Peso/estatura.<br></br>“P/E: PEqueno”
O gráfico Peso/Idade da OMS é utilizado em qual faixa etária?
0 - 10 anos.<br></br>“P/I: ‘P1queno’”
O gráfico IMC/Idade da OMS é utilizado em qual faixa etária?
0 - 19 anos.
O gráfico Estatura/Idade da OMS é utilizado em qual faixa etária?
0 - 19anos.
<span>V ou F?</span><br></br>O escore Z corresponde a uma comparação estatística com pessoas de mesmo sexo e idade.
Falso<br></br>O percentil corresponde a uma comparação estatística com pessoas de mesmo sexo e idade.
Escore Z
Distância em desvio-padrão (DP)entre um parâmetro de um paciente e o valor médio na população.
Escore Z +3 corresponde ao percentil…
99,9.<br></br>(Z +3 = p99,9)
Escore Z +2 corresponde ao percentil…
97.<br></br>(Z +2 = p97)
Escore Z +1 corresponde ao percentil…
85.<br></br>(Z +1 = p85)
Escore Z 0corresponde ao percentil…
50.<br></br>(Z 0 = p50)
Escore Z -1 corresponde ao percentil…
15.<br></br>(Z -1 = p15)
Escore Z -2 corresponde ao percentil…
3.<br></br>(Z -2 = p3)
Escore Z -3 corresponde ao percentil…
0,1.<br></br>(Z -3 = p0,1)
<span>V ou F?</span><br></br>Dizer que o paciente encontra-se no percentil 15 de estatura, é o mesmo que falar: 15% da população normal é menor que ele e 85% é maior que ele.
Verdadeiro.
<span>V ou F?</span><br></br>O desenvolvimento da criança é céfalo-caudal, da periferia para o centro.
Falso<br></br>O desenvolvimento da criança é céfalo-caudal, do centropara a periferia.<br></br>(acompanha a mielinização)
<span>V ou F?</span><br></br>No desenvolvimento motor do RN, espera-se que hajapostura fletida.
Falso<br></br>No desenvolvimento motor do RN, espera-se que hajapostura semifletida.
<span>V ou F?</span><br></br>No desenvolvimento adaptativo, espera-se que o RN apresente fixação em face humana.
Verdadeiro.
<span>V ou F?</span><br></br>No desenvolvimento pessoal-social, espera-se que o RN apresentepreferência àface humana.
Verdadeiro.
O que se espera do RN com 1 mês, quanto ao desenvolvimento motor?
Elevação dequeixo.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>1º mês de vida? (3)
ONE<br></br><br></br>1. Objeto (acompanha) em até 90°;<br></br>2. Não tem significado social (sorriso não-social);<br></br>3. Eleva o queixo quando em posição prona;
O que se espera do RN com 1mês, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Esboço de sorriso.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>2º mês de vida? (3)
- Acompanha objeto por 180°;<br></br>2. Sorriso social;<br></br>3. Começa a vocalizar.
Olactente passa a apresentar sorriso social aos _ (2/4) meses.
2.
O que se espera do lactente com 2meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Segue um objeto em 180º.
O que se espera do lactente com 2meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Sorriso social.
O que se espera do lactente com 2meses, quanto ao desenvolvimento da linguagem?
Começa a vocalizar.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>3º mês de vida? (3)
- Sustentação pendular da cabeça, elevando cabeça e tronco;<br></br>2. Estende as mãos para pegar objetos;<br></br>3. Fonetização (“aah”, “nha”).
O que se espera do lactente com 3meses, quanto ao desenvolvimento motor?
Elevação decabeça etórax.
O que se espera do lactente com 3meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Contato social.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>4º mês de vida? (4)
- Cabeça centalizada e sustentada;<br></br>2. Olha as mãos na linha média;<br></br>3. Pega com a prega cubital;<br></br>4. Ri alto.
O que se espera do lactente com 4meses, quanto ao desenvolvimento motor?
- Mãos na linha média;<br></br>2. Cabeça não pende para trás quando puxado para sentar.
O que se espera do lactente com 4meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Capacidade de agarrar o objeto e levar até a boca.
O que se espera do lactente com 4meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Gargalhadas.<br></br>“g4rg4lh4d4s”
Idade limite para o lactente começar a rolar?
6 a 7 meses.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>7º mês de vida? (5)
- Rolamento;<br></br>2. Senta com apoio;<br></br>3. Pega radial e transfere objetos entre as mãos;<br></br>4. Prefere o colo da mãe;<br></br>5. Monossílabas vocais.
O que se espera do lactente com 7meses, quanto ao desenvolvimento motor?
Rolamentoe capacidade de sentar com apoio.
O que se espera do lactente com 7meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Transferência deobjetos com as mãos.
O que se espera do lactente com 7meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Preferência pelamãe.
O que se espera do lactente com 7meses, quanto ao desenvolvimento da linguagem?
Fala com polissílabos vogais.
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>10º mês de vida? (6)
“estranha outra PESSOA”<br></br><br></br>1. Pinça polegar-dedo;<br></br>2. Engatinha (não é obrigatório);<br></br>3. Senta sem apoio;<br></br>4. Sentido de permanência do objeto;<br></br>5. Oposto a desconhecidos;<br></br>6. Acena.
Um lactente senta com apoio aos __ (5/7) meses e sem apoio aos __ (7/10) meses.
7; 10.
O que se espera do lactente com 10meses, quanto ao desenvolvimento motor?
- Sentar sozinho e sem apoio;<br></br>2. Engatinhar.
O movimento em pinça com o polegar surge aos…
10 meses.
O que se espera do lactente com 10meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
- Brincadeira de esconde e acha;<br></br>2. Dá tchau;<br></br>3. Sentido de permanência do objeto;<br></br>4. Ansiedade com estranhos.
O que se espera do lactente com 10meses, quanto ao desenvolvimento dalinguagem?
Repetição de sons consonantais (“dada”, “mama”).
<span>Marcos do desenvolvimento</span><br></br>12º mês de vida? (4)
- Anda com apoio;<br></br>2. Levanta sozinho;<br></br>3. Entrega objetos;<br></br>4. Começa a falar palavras.
O lactente anda com apoio aos __ (10/12) meses.
12.
O que se espera do lactente com 12 meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Capacidade de entrega de objetos.
O que se espera do lactente com 12 meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
Capacidade de brincar com bola.
O que se espera do lactente com 12 meses, quanto ao desenvolvimento da linguagem?
Capacidade de dizer 2 palavras além de “mama”, “papa” ou “dada”.
O que se espera do lactente com 15 meses, quanto ao desenvolvimento motor?
Capacidade de andar sozinhoe subir escadas.
O que se espera do lactente com 15 meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Capacidade de montar torre de 3 cubos.
O que se espera do lactente com 15 meses, quanto ao desenvolvimento pessoal-social?
- Capacidade de apontar objetos;<br></br>2. Abraça os pais.
O que se espera do lactente com 15 meses, quanto ao desenvolvimento da linguagem?
- Darnome aos objetos familiares (bola);<br></br>2. Atender comandos simples.
<span>Desenvolvimento</span><br></br>Tipos presentes aos 18 meses?
Adaptativo e da linguagem.<br></br>(motor e pessoal-social permanecem sem grandes avanços)
O que se espera do lactente com 18meses, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Capacidade de montar torre de 4 cubos.
O que se espera do lactente com 18meses, quanto ao desenvolvimento da linguagem?
Fala10 palavras (em média).
<span>Desenvolvimento</span><br></br>Tipos presentes aos 2 anos?
Motor e adaptativo.<br></br>(pessoal-social e de linguagem se mantêm com pouca alteração)
O que se espera do lactente com 2 anos, quanto ao desenvolvimento motor?
Capacidade de correr bem.
O que se espera do lactente com 2 anos, quanto ao desenvolvimento adaptativo?
Capacidade de montar torre de 7 cubos e fazer linha horizontal.
Quanto ao desenvolvimento, uma criança com 30 meses de vida é capaz de imitar um(a) ______ (círculo/cruz).
Círculo.
Quanto ao desenvolvimento, uma criança com 36meses de vida é capaz de imitar um(a) ______ (círculo/cruz).
Cruz.
Com que idade a criança é capaz de desenhar um triângulo?
5 anos.
<span>Reflexo de Moro</span><br></br>Como realizar? Resposta esperada? Quando desaparece?
- Eleva o tronco →soltarapidamente → apoia para não cair.<br></br>2. R: Abertura dos braços seguida de flexão.<br></br>3. Desaparece aos 3 meses a forma “típica”e aos 6 meses, definitivamente.
<span>Reflexo tônico cervival assimétrico</span><br></br>Como realizar? Resposta esperada? Quando desaparece?
- Posição supina→ rotacionacabeça lateralmente por 15 segundos.<br></br>2. R: Extensão das extremidades do lado do queixo e flexão do lado occipital.<br></br>3. Desaparece aos seis/sete meses (Cervical até os “Ceis ou “Cete” meses).
<span>Reflexo de preensão palmar</span><br></br>Como realizar? Reposta esperada? Quando desaparece?
- Coloca o dedo na mão do bebê.<br></br>2. R: Flexão dos dedos→ fechamento das mãos.<br></br>3. Desaparece aos três meses.
<span>Reflexo de preensão plantar</span><br></br>Como realizar?Resposta esperada? Quando desaparece?
- Comprime o polegar sobre a face plantar do bebê.<br></br>2. R: Flexão dos dedos do pé.<br></br>3. Desaparece aos 6-8meses.
<span>Reflexo de Galant</span><br></br>Como realizar? Resposta esperada? Quando desaparece?
- Em posição pronaapoia o bebêsobre o braço do examinador erealizaum movimento vertical linear no dorso.<br></br>2. R: Curvatura lateral virada para o lado estimulado.<br></br>3. Desaparece aos 4 meses.
<span>Reflexo de apoio plantar e marcha</span><br></br>Como realizar? Resposta esperada? Quando desaparece?
- Segura o recém-nascido de pé e o apoia sobre uma superfície.<br></br>2. R: Retificará o corpo e iniciará a marcha reflexa.<br></br>3. Desaparece aos 2 meses (“marcha com os 2 pés, desaparece aos 2 meses”).
<span>Reflexo do paraquedista</span><br></br>Como realizar? Resposta esperada? Quando desaparece?
- Segura o bebê pela região ventral e aproxima do chão bruscamente para dar impressão de estar caindo.<br></br>2. R: Extensão dos braços e abertura das mãos para proteger-se.<br></br>3. Não desaparece! Surge aos 8-9meses epermanece por toda a vida.
Parâmetro para avaliação nutricionalutilizado por Gómez?
Peso/idade.
Interpretaçõesde Gómez? (4)
- > 90% eutrófico;<br></br>2. 76-90% desnutrição leve (1º grau);<br></br>3. 61-75% desnutrição moderada (2º grau);<br></br>4. ≤ 60% desnutrição grave (3º grau).
A desnutrição com edema na criança indica…
desnutrição grave.
Parâmetros de avaliação nutricional utilizados por Waterlow?
PEEI<br></br><br></br>1. Peso/Estatura ≤ 90%: Magro (Wasted);<br></br>2. Estatura/Idade ≤ 95% Baixo (Nanismo/Stunted).
Interpretaçõesde Waterlow? (4)
- Nem magro nem baixo: eutrófico;<br></br>2. Magro: desnutrido agudo;<br></br>3. Magro e baixo: desnutrido crônico;<br></br>4. Baixo: desnutrido pregresso.
Pontos de corte para Peso/Idade (0-5 anos)? (4)
- Z > +2: peso elevado;<br></br>2. Entre +2 a -2: peso adequado;<br></br>3. -2 a -3: baixo peso;<br></br>4. Z < -3: muito baixo peso.
Pontos de corte para Estatura/Idade (0-19 anos)? (3)
- Z > -2: estatura adequada (não existe “alta estatura”!);<br></br>2. Entre -2 e -3: baixa estatura (nanismo);<br></br>3. Z < -3: muito baixa estatura (nanismo grave).
Nas curvas de percentil e Z-score, caso o valor esteja exatamente acima da linha, considera-se o valor de _______ (menor/maior) gravidade.
Menor.
Quando teremos peso elevado na curva de P/I?
Z > +2.
Quando teremos baixo peso na curva de P/Ie baixa estatura na curva de E/I?
Z -2 a-3.
Quando teremos muito baixo peso na curva de P/Ie muito baixa estatura na curva de E/I?
Z < -3.
Pontos de corte para Peso/Estatura (0-5 anos) e IMC/idade?
- Entre +1 e -2: eutrófico;<br></br>2. Entre -2 e -3: magreza (desnutrição moderada);<br></br>3. Z < -3: magreza acentuada (desnutrição grave).
A interpretação dos valores positivos doZ scoreé diferente para maiores e menores que 5 anos na curva de ___ (P/I / IMC/I).
IMC/I.<br></br>“IMC: Interpretar Mais Cautelosamente”
<span>IMC > +1 e < +2</span><br></br>(0-5 e 5-19)
0-5 anos: risco de sobrepeso;<br></br>5-19 anos: sobrepeso.
<span>IMC > +2 e < +3</span><br></br>(0-5 e 5-19)
0-5 anos: sobrepeso;<br></br>5-19 anos: obesidade.
<span>IMC > +3</span><br></br>(0-5 e 5-19)
0-5: obesidade;<br></br>5-19: obesidade grave.
A deficiência global de energia e proteínas ocorre no __________ (marasmo/kwashiorkor).
Marasmo.
<span>Marasmo</span><br></br>Faixa etária?
< 1 ano.<br></br>“Marasmo: Menores”
<span>Marasmo</span><br></br>Principal causa?
Retirada precoce do aleitamento materno.
<span>Marasmo</span><br></br>Clínica? (5)
- Ausência de tecido adiposo;<br></br>2. Fácies senil;<br></br>3. Desaparecimento da bola de Bichat;<br></br>4. Hipotonia e hipotrofia muscular.<br></br>5. Anemia e Diarreia.
No marasmo o apetite está _________ (reduzido/mantido) enquanto no kwashiorkor estará _________ (reduzido/mantido).
Mantido; reduzido.<br></br>“Marasmo: Mantido”
O _______ (marasmo/kwashiorkor) apresenta hipopigmentação do cabelo e lesões cutâneas hiperpigmentadas.
Kwashiorkor.
No __________ (marasmo/kwashiorkor) há deficiência proteica.
Kwashiorkor.
<span>Kwashiorkor</span><br></br>Faixa etária?
2º-3º ano de vida.
<span>Kwashiorkor</span><br></br>Principal causa?
Lactentes desmamados subitamente devido à gestação de um 2º filho.
<span>Kwashiorkor</span><br></br>Clínica? (6)
- Edema (hipoalbuminemia e ↑permeab. vascular);<br></br>2. Hipoatividade;<br></br>3. Anorexia;<br></br>4. Anemia;<br></br>5. Diarreia;<br></br>6. Hepatomegalia (esteatose).
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>Indicaçõesde internação? (3)
- Edema;<br></br>2. Complicações;<br></br>3. < 6 meses.
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>Fases do tratamento? (3)
- Estabilização (1 - 7 dias):evitar óbito;<br></br>2. Reabilitação (2 - 6 semanas): recuperação nutricional;<br></br>3. Acompanhamento.
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>Etapas da fase de estabilização? (5)
- Prevenção e tratamento da hipotermia e hipoglicemia;<br></br>2. Corrigir distúrbios hidroeletrolíticos;<br></br>3. Antibiótico (para todos, independente de sintomas);<br></br>4. Sonda nasogástrica, se necessário;<br></br>5. Repor: vit. A, K, ácido fólico, zinco, e magnésio.
Qual suplementação não deve ser feita na estabilização inicial da desnutrição?
Ferro.<br></br>(↑estresse oxidativo)
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>Marco da fase de reabilitação (2 - 6 semanas)?
Retorno do apetite.
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>Etapas dafase de reabilitação? (2)
- Dieta hiperproteica e hipercalórica: “catch up”;<br></br>2. Suplementar ferro.
<span>Desnutrição grave infantil</span><br></br>O que é feito na fase de acompanhamento?
Pesagem regular por 7 - 26 semanas.
A síndrome de realimentação ocorre poucos dias após arealimentação,em consequência do…
suporte nutricional (oral, enteral ou parenteral) em pacientes severamente desnutridos.
<span>V ou F?</span><br></br>Na síndrome de realimentação ocorre hiperfosfatemia grave.
Falso<br></br>Na síndrome de realimentação ocorre hipofosfatemia grave.
<span>Síndrome de realimentação</span><br></br>Clínica? (6)
- Alteração do nível de consciência;<br></br>2. Fraqueza;<br></br>3. Rabdomiólise;<br></br>4. Arritmias;<br></br>5. Convulsões;<br></br>6. Morte.
<span>Síndrome da recuperação nutricional</span><br></br>Quando ocorre?
Entre 20º e o 40º dia de tratamento.
<span>Síndrome da recuperação nutricional</span><br></br>Clínica? (7)
- Fácies de lua cheia;<br></br>2. Alteração de pele e fâneros;<br></br>3. Hepatomegalia;<br></br>4. Distensão abdominal (ascite);<br></br>5. Telangiectasias;<br></br>6. Hipergamaglobulinemia;<br></br>7. ↑Volemia.
<span>V ou F?</span><br></br>Na síndrome da recuperação nutricional ocorre eosinopenia, ou seja,diminuição da concentração de eosinófilos no sangue.
Falso<br></br>Na síndrome da recuperação nutricional ocorre eosinofilia, ou seja,aumentoda concentração de eosinófilos no sangue.
Manifestações da hipovitaminose A? (4)
- Xeroftalmia (xerose conjuntival e corneana);<br></br>2. Cegueira noturna;<br></br>3. Manchas de bitot: placas queratinizadas na conjuntiva bulbar;<br></br>4. Ceratomalácia: degeneração corneana por espessamento, infiltração linfocítica e infecção.
Manifestações da hipervitaminose A? (4)
- Descamação cutânea;<br></br>2. Hiperostose de ossos;<br></br>3. Hepatomegalia;<br></br>4. Síndrome do pseudotumor cerebral: cefaleia, vômitos, papiledema, diplopia.
Manifestações da hipovitaminose D? (8)
- Raquitismo;<br></br>2. Bossa frontal;<br></br>3. Craniotabes;<br></br>4. Rosário raquítico;<br></br>5. Alargamento punho e tornozelo;<br></br>6. Deformidades joelhos;<br></br>7. Sulco de harrison;<br></br>8. Genu varo ou valgo com coxa vara.
Na hipovitaminose D, o cálcio está _(↓/↑), o fosfato _ (↓/↑), a fosfatase alcalina _ (↓/↑) e o PTH _ (↓/↑).
↓ (cálcio); ↓ (fosfato);↑ (FAL);↑(PTH).
Manifestações da hipovitaminose C? (5)
“CdeesCorbuto”<br></br><br></br>1. Escorbuto (defeito na formação do colágeno);<br></br>2. Petéquias perifoliculares;<br></br>3. Hemorragias subperiosteais;<br></br>4. Sangramento gengival;<br></br>5. Pseudoparalisia por dor (posição de rã).
Alterações radiográficas da hipovitaminose C? (4)
- Afilamento cortical;<br></br>2. Linha branca na metáfise (Fraenkel);<br></br>3. Sinal do Anel de Wimberger;<br></br>4. Halteresou Clavas.
Principal causa de hipovitaminose de B1?
Alcoolismo.<br></br>(B1 =t1amina =Ber1-Bér1)
Manifestações dahipovitaminose de B1? (8)
- Beri-béri (BER1-BÉR1):fraqueza muscular, problemas gastrointestinais e dificuldades respiratórias;<br></br>2. Irritabilidade;<br></br>3. Neurite periférica;<br></br>4. Ataxia;<br></br>5. Taquicardia;<br></br>6. Cardiomegalia;<br></br>7. Edema;<br></br>8. Encefalopatia de Wernicke.
Manifestações da hipovitaminose de B3 (niacina)? (4)
- Pelagra(pele áspera);<br></br>2. 3D’s: Diarreia, Dermatite e Demência.
Causas de hipovitaminose B12 (cobalamina)? (5)
- Veganismo (sem reposição exógena);<br></br>2. ↓Fator intrínseco (anemia perniciosa, gastrectomia);<br></br>3. Ressecção ileal;<br></br>4. Doença de Chron;<br></br>5. Infestação porDiphyllobothrium latum.
Manifestações da hipovitaminose B12 (cobalamina)? (3)
- Anemia megaloblástica;<br></br>2. ↑↑Ácido metilmalônico e homocisteína;<br></br>3. Teste schilling (+).
Consequências da deficiência de zinco no desenvolvimento da criança? (3)
- Acrodermatite enteropática;<br></br>2. Retardo do crescimento;<br></br>3. Hipogonadismo hipogonadotrófico.
<span>Síndrome metabólica na infância e adolescência</span><br></br>Critérios? (4)
Circunferência abdominal > P90 e mais 2:<br></br><br></br>1. ↓HDL < 40 (♂ ou ♀);<br></br>2. ↑TG > 150 mg/dL;<br></br>3. HAS (PAS>130 ePAD> 85);<br></br>4. Intolerância a glicose:
Glicemia jejum > 100 mg/dL;
DM 2.
<span>V ou F?</span><br></br>O diagnóstico de síndrome metabólica não é feito em menores que 10 anos, e em maiores que 18anos utiliza-se os mesmos critérios de adultos.
Falso<br></br>O diagnóstico de síndrome metabólica não é feito em menores que 10 anos, e em maiores que 16anos utiliza-se os mesmos critérios de adultos.
<span>Obesidade na infância</span><br></br>Etiologias?
- Primária (95%):genética + ambiente + comportamento;<br></br>2. Secundária (5%):fármacos, doença neurológica eendocrinometabólicas.
<span>Obesidade na infância</span><br></br>Comorbidades e rastreamento? (5)
- HAS (aferir PA);<br></br>2. Dislipidemia(CT, HDL, LDL e TG);<br></br>3. Esteatose hepática (ALT± USG)<br></br>4. Resistência insulínica (glicemia de jejum);<br></br>5. Apneia obstrutiva do sono (anamnese).
Como calcular o IMC?
Peso(kg)/Altura (m)².
Pressão arterial normal na infância?
PA < P90 para sexo, idade e altura.<br></br>(reavaliar na próxima consulta agendada)
Valores de pré-hipertensão na infância?
PA >P90 e < P95 para sexo, idade e altura.<br></br>(reavaliar em 6 meses)
Valores de HAS estágio 1 na infância?
PA até P95 + 12mmHg.<br></br><br></br>1. Assintomático: reavalia em 2 semanas. Se confirmar encaminhar para avaliação diagnóstica;<br></br>2. Sintomático: encaminhar imediatamente.
Valores de HAS estágio 2 na infância?
PA >P95 + 12 mmHg p/ sexo, idade e altura.<br></br>(encaminhar para avaliação diagnóstica)
Valores dahipertensãodo avental branco na infância?
PA > p95 em ambulatórioe normal em casa.
Tratamento para sobrepesona infância? (3)
- Sem comorbidade: manter peso;<br></br>2. Com comorbidade:
2 - 7 anos: manter;
> 7 anos: reduzir gradualmente.
Tratamento para obesidade na infância? (3)
- Sem comorbidades:
2 - 7 anos: manter;
> 7 anos: reduzir gradualmente.<br></br>2. Com comorbidade: reduzir gradualmente.
Quando indicar perda de peso nosobrepesona infância?
Com comorbidade(s)<br></br>E<br></br>> 7 anos.<br></br><br></br>“sobrEpeso”
Quando indicar perda de peso na obesidadena infância?
Com comorbidade(s)<br></br>OU<br></br>> 7 anos.<br></br><br></br>“OUbesidade”
Indicação decirurgia bariátrica na infância?
Adolescentes com IMC ≥ 40 kg/m² comcomorbidades e falha terapeutica após 6 meses.
Baixa estatura
E/I < p3 ou Z < -2.
Avaliação decriança com baixa estatura? (5)
- Velocidade de crescimento;<br></br>2. Alvo genético:
Meninos: [Hp + Hm + 13 / 2];
Meninas: [Hp + Hm -13 / 2].<br></br>3. P/E;<br></br>4. Idade óssea;<br></br>5. Relação segmento superior/segmento inferior:
↑SS/SI: displasias ósseas;
↓SS/SI: mucopolissacaridose.
Se baixa estatura com velocidade de crescimento normal, pensar em…
Baixa estatura familiar (IO=IC)<br></br>OU<br></br>Atraso constitucional do crescimento (IE=IO)<br></br>(IO: idade óssea / IE: estatural / IC: cronológica)
Idade óssea
Avaliação da maturação biológicapor meio dos padrões de ossificação naradiografia de mão e punho esquerdos.
No(a)_________ (atraso constitucional/BE familiar) a criança cresce mais lentamente que a média mas por mais tempo, se tornando um adulto de estatura normal.
Atraso constitucional.
Se baixa estatura com velocidade de crescimento anormal, pensar em… (3)
- Desnutrição;<br></br>2. Doença endócrina: hipotireoidismo, deficiência de GH, hipercortisolismo;<br></br>3. Doenças genéticas: displasia óssea e síndromes cromossômicas.
<span>Síndrome de Turner</span><br></br>Cariótipo?
45 X0.
<span>V ou F?</span><br></br>A baixa estatura pode ser a principalou mesmo a única manifestação da síndrome de Turner.
Verdadeiro.
<span>Síndrome de Turner</span><br></br>Características sindrômicas? (5)
- Pescoço alado;<br></br>2. Linfedema mão/pé;<br></br>3. Baixa implantação orelha/cabelo;<br></br>4. Hipertelorismo mamário;<br></br>5. Disgenesia gonadal c/ atraso puberal.
<span>Síndrome de Turner</span><br></br>Alterações cardiovasculares?
Válvulaaórtica bicúspide ecoarctação de aorta.
Velocidade de crescimento anormal com alteração fenotípica (condições mórbidas) sugere…
doença genética.
Velocidade de crescimento anormal sem alteração fenotípica (condições mórbidas), deve-se avaliar o…
IMC.<br></br><br></br>1. Bem nutrido/obeso: doença endócrina;<br></br>2. Emagrecido: desnutrição.
Velocidade de crescimento anormal em meninas, deve-se pedir o…
cariótipo.
Indicaçõesao uso de GH recombinante? (5)
- Deficiência de GH;<br></br>2. Síndrome de Turner;<br></br>3. Prader-Willi;<br></br>4. IRC;<br></br>5. Baixa estatura idiopática.
Causas primárias de alta estatura?(4)
Síndromes:<br></br><br></br>1. Beckwith-Wiedemann;<br></br>2. Klinefelter;<br></br>3. Marfan;<br></br>4. X frágil.
Características gerais da síndrome de Beckwith-Wiedemann? (6)
- Superexpressão do gene IGF-2 (pré-natal);<br></br>2. Macroglossia verdadeira;<br></br>3. Macrossomia;<br></br>4. Hipoglicemia neonatal;<br></br>5. Onfalocele;<br></br>6. ↑Risco para neoplasia (Wilms).
Características gerais da síndrome de Klinefelter? (4)
- XXY (X extra);<br></br>2. Causa + comum de hipogonadismo no sexo masculino;<br></br>3. Ginecomastia;<br></br>4. Déficit intelectual.
Caracteríticas gerais da síndrome de Marfan? (6)
- Membros anormalmente longos (aracnodactilia);<br></br>2. Hipotonia muscular;<br></br>3. Pectus excavatum/carinatum;<br></br>4. ↓SS/SI;<br></br>5. Alterações oculares;<br></br>6. Alterações cardíacas (dissecção aorta ascendente, regurgitação aórtica, etc).
Características gerais da síndrome do X frágil? (4)
- ↑Estatura;<br></br>2. Déficit intelectual;<br></br>3. Macrocefalia;<br></br>4. Orelhas e mandíbula proeminentes.
Tempo máximo de telasem > 2 anos?
1-2 horas/dia.
Tempo máximo de telasem < 2 anos?
Não devem ter contato com telas.
<span>V ou F?</span><br></br>A maioria dos irmãos de portadores de Síndrome de Down terá maior risco de apresentar a condição.
Falso.<br></br>A minoria (3%) dos irmãos de portadores de Síndrome de Down terá maior risco de apresentar a condição.
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Mutações? (3)
- Não-disjunção (94%);<br></br>2. Translocação (↑risco em gestações futuras);<br></br>3. Mosaicismo (mecanismo pós-gametogênese).
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Cariótipo da não-disjunção meiótica?
Trissomia simples do cromossomo 21:<br></br>47 XX<br></br>OU<br></br>47 XY.
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Cariótipo da translocação? Mosaicismo?
- Translocação: 46 XX ou XY (cariótipo normal).<br></br>2. Mosaicismo: algumas células 47 e outras46 XX ou XY.
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Sinais clínicos ao nascimento? (7)
- Hipotonia muscular;<br></br>2. Prega palmar transversa;<br></br>3. ↑Espaço entre o hálux e 2º dedo;<br></br>4. Pele abundante no pescoço;<br></br>5. Prega palpebral oblíqua/epicanto;<br></br>6. Face achatada;<br></br>7. Falsa macroglossia (língua exteriorizada pela hipotonia).
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Prevalência de cardiopatias? Rastreamento?
- > 50% (principal: DSAV).<br></br>2. Ecocardiograma logo após o diagnóstico (se normal não repetir).
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Periodicidade de rastreio com TSH, hemograma e avaliação auditiva?
Ao nascer<br></br>↓<br></br>Aos 6 meses<br></br>↓<br></br>Repetir anualmente.
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Malformação intestinal clássica?
Atresia duodenal.<br></br>(sinal da dupla bolha)
<span>Síndrome de Down</span><br></br>Lesão ortopédica clássica?
Instabilidade atlanto-axial.
Apesar de controversa, a avaliação radiológica para instabilidade atlanto-axial na síndrome de Down deve ser considerada se…
sintomas compatíveis ou antes de exercícios de risco.
A classificação do IMC pelo CDC (Nelson) pode ser usada a partir de qual idade?
> 2 anos.
A classificação do IMC pelo CDC (Nelson) considera obesidade se…
> p95.
A classificação do IMC pelo CDC (Nelson) considera sobrepeso se…
p85 a p95.