chap 11: mobilité sociale et changement social Flashcards
de quoi se compose la société
2 types de société
différents statuts sociaux hiérarchisés et inégalement récomposé
société de castes, d’ordre (statuts assignès)
société démocratique où MS est possible (cf Tocqueville): statut s acquis
déf de la MS, 2 types, ascenceur social
P.SOROKIN Social mobility 1927 “phénomène de déplacement d’individu dans l’espace social”
M intergénérationnelle ou intragénérationnelle
ascenseur= méthaphore selon laquelle l’ind peut évoluer dans la hiérarchie: haut/bas
M brute, structurelle, nette et fluidité sociale
M brute: O des chgts de posit° observés
M structurelle: déterminée par structures éco
M nette: M brute- Ms : mesure l’= des chances
fluidité sociale: chance relative d’accéder à une certaine posit° (odds ratio tends vers 1 si = des chances parfaites)
Louis-André Vallet, 1999: montre que les chances pour enf cadres devenir cadre plutôt que ouvrier 9x plus forte que enf ouvriers
tables de MS
recrutement: d’où viennent ils
destinée: que deviennent ils
enseigments des Tables de MS
-O.GALLAND (étude diachronique): MS reste forte, ascendant + descendante, de - en - liés à la structure, femme rattrapent les hommes
-ascenseur social pas en panne mais monte moins vite (+ CPIS et PI), MS fils d’ouviers – (ajd / 30G)
Camille PEUGNY Le destin au berceau: inégalités et reproduction s 2013 7 enfants cadres fonction d’encadrement et 7 enfants ouvriers fonction execution + Le déclassement 2009 (intergenerationnel) // La peur du déclassement 2009 E.MAURIN conçoit le déclassement = perte d’un emploi stable (déclasssement intra-gener)
= dichotomie sur la def du déclassement
-femme : déficit enquête car lgts inactives, homogamie - marquée mais réalité
chiffre étude insee et ocde
INSEE: enfant fam aisées 3x plus de chance d’ê parmi les 20% le plus aisés que ceux issus des famile modeste
OCDE: en France,fam les 10% + pauvres ont en moyenne besoin de 6 générations pour atteindre le rev moyen (9 Brésil, 2/3 Suède)
l’école et la MS
assigner des titres scolaires pour récompenser les + méritants
en CPGE seul 6% sont fils d’ouvriers mais CSP+ surreprésentés
P.Bourdieu Les héritiers 1964: école légitime les inégalités s en valorisant et faisant fructifier le “K culrurel” des enf les + favorisées
R.BOUDON L’inégalité des chances 1974: (IM)stratégie des acteurs cause inégalités de réussite (invt dans les études diff selon le milieu)
inflation scolaire (ph innatendu) (bac 5% en 1950 87% ajd) mais “démocratisation ségrégative” P.MERLE
enfant de X ont 296x + de chance d’intégrer l’X
M.DURU-BELLAT l’inflation scolaire, 2005 “les études, plus on en fait, mieux on se porte”
MS et inégalités
corrélation - : - MS + inégalités (cf Courbe de Gatsby)
imp de l’école
OCDE 2018: a un coût pour la croissance de ne pas exploiter les talents du bas de l’échelle( P.KRUGMAN, J.STIGLITZ)+ maintient médiocres en haut
citation MS et K humain
“La croyance que les gens, qu’importe leur origine sociale, peuvent accroître leur niveau de vie est une incitation puissante à accumuler du K humain” L.Cappellari
MS vision fonctionnaliste
MS et justice sociale
classe dominante légitimé ssi talents peuvent y rentrer et les + mauvais la quitte
= des conditions
égalité ét équité supposent la MS: limiter différente de statuts + favoriser la fluidité
rôle des pv publics (discrimination + ou po d’= des chances)
F.DUBET Les places et les chances, repenser la justice sociale2010
plaide pour = des places (réduires inégalités entre positions) + que = des chances
définition du changment social
transformation observable dans le temps qui affecte d’une manière non provisioirement, la structure ou le fonctionnement de l’organisation sociale d’une collectivité donnée et modifie le cours de l’histoire
l’age
date donnée- date de naissance
“sent de l’enfance” P.ARIES
depuis 60’s: jeunesse // 3eme age (H.MENDRAS)
det les hab de conso (Modigliani 1954)
mythe du déclassement (selon O.GALLAND ou E.MAURIN)
jeunesse: un grp de + en + clivé (conso, po, culturelle), green gap (valeurs et comp dissonants) “la jeunesse n’est qu’un mot” P.BOURDIEU
génération def
O de personnes ayant environ le même age et ayant vécu des exp historiques commnes dont elle ont tiré des modes de pensée, d’analyse, de vision du monde
Le fossé générationnel M.MEADE, 1969: avant 60’ et ap 70’: vocab diff, conversion des parents à de nouvelles N, agent du chgt s
et Le destin des générationsL.CHAUVEL, 1998 ; triple déclassement: scolaire, géné, systémique (pour l’O de la s)
dyssocialisation: écart entre rôle et comp auxquels nous pépare la socialisation et les situations effectives
famille (évolutions)
19: F.Le Play (abolit les droits d’ainesse au 19s) (fam élargie: souche: fils ou aîné hérite de ts biens / communautaire: frères mariés conhabitent avec parents) à la famille nucléaire
20: La famille conjugale 1892 : E.DURKHEIM: loi de contraction (baisse taille fam, ind - dep à leur parents et + collectivité: mécanique / organique, mariage d’amour)
21: à partir des annés 60: famille conjugale remise en cause (baisse fécondité, divorce, mariage et parentalité + tardif) nvlles familles concurrent fma nucléaires
etat et la famille
F. LE PLAY abolition des droits d’ainesse au 19eme
loi Veil 1975
loi Neuwrith 1967 Pilule
pluralité des formes familiales (PACS, mariage pour tous)
droits sociaux (logique nataliste à sociale) F.HOLLANDE 2014 restriction conditons d’accès aux alloc fam
