Allgemeine Psychologie Sem1.12 - Bewusstsein 1 (Grundverständnis)

Question 1

BEWUSSTSEIN: Historisches

Answer 1

• Begriff „Bewusstsein“ geht auf Ausdifferenzierung des alten Seelenbegriffes zurück → Unterscheidung zw. Körper & Seele
• Moderner Bewusstseinsbegriff im Sinne der „Kenntnis der eigenen mentalen Zustände“ → Reflexion, Bewusstheit über sich selbst & Umwelt
• Bei Substantiv „Bewusstsein“ auch v.a. Aspekt der Selbstreflexion zentral

Question 2

Definition von Bewusstsein

Answer 2

• Bewusstsein hat sehr heterogene Definitionen (keine einheitliche!)
• Wissenschaftliche Bedeutung und Alltagsverständnis sind nicht immer deckungsgleich
• Unterscheidung zw. Bewusstseinszuständen (level) & Inhalt des Bewusstseins (content) wichtig
• Bewusste Zustände sind uns zugänglich & berichtbar (im Unterschied zu unbewussten)
• Bewusste Inhalte sind mit subjektivem Erleben verbunden & berichtbar
• Dualistische Ansätze: Bewusstsein als nicht physikalische Eigenschaft (Seele), die aber in physikalischen komplexen Systemen wie dem Gehirn entsteht
• Reduktionistische Ansätze: Bewusstsein nicht mehr als Zustand/ Funktion des Gehirns
• Alltagssprache: Bewusstsein als eigenes Erleben der Außen- & Innenwelt → Identität
  
  • Bewusstsein als besonderer Aspekt der menschlichen Gattung

Question 3

Arten von Bewusstsein (-definitionen):

Answer 3

• Phänomenales Bewusstsein: Individuelles, subjektives Erleben von Sinneswahrnehmungen oder Gedanken (mentale Repräsentationen)
  
  • Nur über Introspektion & nicht objektiv messbar!
• Bewusstsein als Erregungszustand: Bewusstsein im Gegensatz zu Bewusstlosigkeit→
  Differenzierung von Koma, Tiefschlaf, Traum, Wachheit…
• Zugriffsbewusstsein (access to Information): Zugriffsbewusste Inhalte bilden Grundlage
  für Entscheidungen & Handlungen
  
  • Aus Außenperspektive erfassbar
  • Ähnelt Konzepten von kontrollierten/ exekutiven Prozesse
  • Wichtig: Nur Inhalte sind zugänglich, nicht unbedingt deren Ableitung / Entwicklung
• Selbstbewusstsein: Reflexiver Charakter des Bewusstseins, Repräsentation eines situationsunabhängigen stabilen mentalen „Ich“ (Selbstkonzept)
  
  • Wissen über eigene Gedanken & Wahrnehmungen

Question 4

Probleme des Bewusstseinsbegriffes

Answer 4

• Dritte-Person-Perspektive (soft problem): Mensch als System zur optimalen Verarbeitung der Umwelt → Mentale Vorgänge ohne Subjekt mit Außensicht (= Paradigma des Informationsverarbeitungsansatzes)
• Erste-Person-Perspektive (hard problem): phänomenolog. Bewusstsein als individuelles Erleben → erschwert objektives Erforschen

Question 5

Eigenschaften von (phänomenalem) Bewusstsein

Answer 5

• Berichtbarkeit von (situativ und zeitlich stabilen sowie konsistenten) Inhalten
• Hängt mit Informationsgehalt zusammen (Abnahme davon auch Abnahme von B.)
• Hat beschränkte Kapazität
• Bewusste Erfahrung abhängig von wahrnehmendem Selbst
• Beeinflusst Lernen
• Grundlage für willentliche Entscheidungen

Question 6

Funktionen von (phänomenalem) Bewusstsein (Baars)

_{→ durch Unterschiede zw. (un-)bewusster Wahrnehmung}

Answer 6

• Flexible Reaktion auf neue Infos/ Bedingungen
• Erkennen von Inhalten → Verbindung von Kontext & Inhalt
• Unterstützt Problemlösen & Lernen (vor allem in neuen Situationen)
• Erhöht Wahrscheinlichkeit für späteren Zugriff darauf (Anpassung)
• Abruf von entscheidungsrelevantem Wissen → aktivieren Teilziele
• Mentale Vorstellung → Reflektion, Kontrolle von (un)bewussten Prozessen

Question 7

Andere Sichtweisen

Answer 7

• Empirische Untersuchungen zeigen, dass viele kogn. Prozesse unbewusst sind:
  
  • Wahrnehmungsprozesse (z.B. Erkennen von Geonen)
  • Lernprozesse (implizite Lernprozesse)
  • Entscheidungsprozesse
  • Automatische Prozesse (Gegensatz zu kontrollierten Prozessen)
• „Yes it can“-Prinzip (Hassin): Alle bewussten Prozesse könnten auch unbewusst ablaufen

→ stellt Notwendigkeit von (phänomenalem) Bewusstsein in Frage

Question 8

Empirische Untersuchungen zu Bewusstsein

Answer 8

• Neurophysiologische Ansätze:
  
  • EEG: verschiedene Wachheitsstadien
  • Wachheit durch Hirnstamm, bewusste Inhalte durch Cortexaktivität
  • Bewusstes Erleben durch Wahrnehmung → überall Gehirnaktivität
• Methoden in Bewusstseinsforschung:
  
  • Behavioral oder introspektiv (bei wahrnehmender Person)
  • Test zum Einfluss von B.: Methoden zur Verhinderung von Bewusstheit von Reizen → Darbietung von Reizen unterhalb der Bewusstseinsschwelle (= subliminale Darbietung)
    
    • Ziel: Zugriffsbewusstsein OHNE phänomenales Bewusstsein
  • Messung von phänomen. B.: Verbale Berichte (accurat report → ja / nein zu Wahrnehmung eines Inhalts, behavioraler Report → Kategorisierung)
    
    • Keine bewusste Wahrnehmung kann bedeuten: Sie war nicht da / wieder vergessen / war da aber ohne Aufmerksamkeit und deshalb wieder vergessen
    • Verbale Berichte sind verzerrt durch intervenierende kogn. Prozesse
  • Signalentdeckungstheorie: Antwort abhängig von sensorischer Diskriminierung und subjektiven Sicherheitskriterien (z.B. unterschiedl. Antworten bei Frage „Haben Sie blau oder rot gesehen?“ und „Haben Sie was gesehen?“)
  • Erfassung von Zugriffsbewusstsein: Behaviorale Maße (beeinflusst Reizinhalt andere Prozesse?)

Question 9

Maskierung in Bewusstseinsforschung

Answer 9

• Um Einfluss von phänomenalem B. auf Infoverarbeitung zu untersuchen
• Kieferstudie:
  
  • Aufgabe: Wortpaare (Prime – Target) → Entscheidung ob dazugehören
  • UVs: semantisch (nicht) verwandt, Prime (nicht) maskiert
  • AVs: RTs, Fehler, EKPs bei Reaktion auf Target (Hirnaktivität bei Verarbeitung)
  • Ergebnis: Primingeffekt (kürzere RTs bei semantischer Relation), Interaktion
    mit Maskierung (Unterschied in RTs bei unmaskiert größer)
• (Un)maskierte Primes werden unterschiedlich verarbeitet (untersch. Zeitverläufe bei
  Hirnaktivierung)
• Semantisch verwandte Primes sind, wenn maskiert nur bei kurzen SOAs = 67ms (Zeitabschnitt nach Prime bis Zielreiz kommt) leichter zu erkennen, nicht bei 200ms (Repräsentationen zerfallen → unter Bewusstseinsschwelle)

Question 10

Zusammenfassung der wichtigsten Merkmale von Bewusstsein

• Was verstärkt bewusstsein?
• Was macht es mit der Informationsverarbeitung
• und was mit der Kognititven Kontrolle?

Answer 10

Bewusstheit verstärkt Selektion kontextadäquater Information

Bewusste Informationen werden länger gemerkt

Kognitive Kontrolle ist bei bewusster Verarbeitung flexibler