8. MEM-IV: IMVT Flashcards

1
Q

Rappel, qu’est ce que la MEM-IV ?

A

L’échelle clinique de Mémoire 4 ème édition est un instrument clinique d’administration d’administration individuelle conçu pour évaluer divers aspects des capacités de mémoire et de mémoire de travail chez les adultes de 16 à 90 ans. Une batterie «Adulte» existe pour les personnes de 16 à 69ans, et une seconde batterie «Senior» pour les personnes de 65 à 90ans.

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2
Q

Pk utilise t’on la MEM-IV ?

A

On utilise la MEM-IV lors d’évaluation clinique pour des personnes chez qui on suspecte des déficits mnésiques, ou diagnostiqués avec des troubles neurologiques, psychiatriques ou développementaux. Elle permet à une évaluation détaillée de différents aspects du fonctionnement mnésique

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3
Q

Quels sont les 7 sous test de la MEM-IV ?

A
La MEM-IV se compose de 7 sous-tests, et permet d’évaluer 5 indices qui sont:
Indice de mémoire auditive
Indice de mémoire immédiate
Indice de mémoire différée
Indice de mémoire visuelle
Indice de mémoire visuelle de travail
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4
Q

Quels sont les sous tests pour la mémoire visuelle de travail (IMVT) ?

A
  • addition spatiale

- mémoire de symboles

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5
Q

Qu’est ce que l’IMVT ?

A

L’IMVT mesure la capacité à restituer et à manipuler une information visuelle en mémoire à court terme. Deux sous-tests permettent de l’évaluer: L’Addition Spatiale et Mémoire des symboles.

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6
Q

Quel différence y a t’il avec les sous test de la batterie sénior ?

A

Le sous-test Addition Spatiale ne faisant que partie de la batterie «Adulte», l’IMVT n’est pas évaluable dans la batterie «Sénior».

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7
Q

Qu’est ce que le sous test addition spatiale ?

A

Ce sous-test évalue la Mémoire de Travail Visuo-spatiale à l’aide d’une tâche d’addition visuelle. L’examinateur montre au sujet deux grilles une par une. Ces grilles contiennent des cercles bleus et des cercles rouges. Le sujet doit ensuite additionner ou soustraire les emplacements de cercles selon un ensemble de règle.

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8
Q

Quel materiel est nécessaire pour le sous test addition spatiale ?

A
Matériel nécessaire: 
Livre de stimuli I
Cahier d’administration
Chronomètre
Grille mémoire
Carte addition spatiale
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9
Q

Quel consigne est donné pour le sous test addition spatiale ?

A

Consigne:
«Je vais vous montrer plusieurs pages avec des cercles. Regardez attentivement et rappelez-vous sur quelles cases sont placés les cercles. Rappelez-vous de placer une carte avec un cercle bleu si vous avez vu un cercle bleu sur une seule des deux pages; et de placer une carte avec un cercle blanc si vous avez vu un cercle bleu à la même place sur les deux pages. Ignorez les cercles rouges. Ne placez pas vos cartes sur la grille avant que je ne vous le dise.

Vous allez voir deux pages. Voici la première page. Il y a trois cercles bleus et un cercle rouge. Rappelez-vous de l’endroit où se trouvent les cercles bleus sur cette page, et ignorez le cercle rouge. Au bout de 5 secondes, je vais tourner la page.» -> même consignes pour l’autre page

Et après ils attendent la réponse du participant

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10
Q

Comment est coté le sous test addition spatiale ?

A

Chaque item vaut 0 ou 1 point. On constate que chaque erreur fait échouer l’item.
La passation cesse après trois échecs.

La note brut totale est l’addition des items réussis, et est de maximum 24 points.
La standardisation de la note s’effectue à l’aide de la table D.1.
(M=10; SD=3).

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11
Q

Qu’est ce que le sous test mémoire de symboles ?

A

Ce sous-test évalue la Mémoire de Travail Visuelle grâce à des stimuli visuels nouveaux.
L’examinateur montre brièvement au sujet une série de symboles abstraits sur une page et lui demande ensuite de sélectionner parmi un ensemble de symboles, ceux qui ont été présentés, et ce, dans le même ordre.

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12
Q

Quel matériel est nécessaire pour le sous test mémoire de symboles ?

A

Matériel nécessaire:
Cahier de stimuli II
Cahier d’administration
Chronomètre

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13
Q

A quoi faut il faire attention lors de l’administration du sous test mémoire de symboles ?

A

Ne JAMAIS administrer «Mémoire de symbole» entre «Reproduction visuelle I» et «Reproduction visuelle II»

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14
Q

Exemple pour la mémoire de symboles

A

slide 12

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15
Q

Comment est coté mémoire des symboles ?

A

Pour les items 1 et 2
0 point si le sujet ne restitue pas le symbole correcte, s’il restitue plus d’un symbole, ou ne répond pas
1 point si le sujet restitue le symbole correcte

Pour les items 3 à 26
0 point si le sujet ne restitue pas tous les symboles correctes ou restitue plus que le nombre correcte de symboles
1 point si le sujet restitue tous les symboles correctes mais dans le désordre
2 points si le sujet restitue tous les symboles correctes dans le bon ordre.

La note brut totale est l’addition des items réussis, et est de maximum 50 points.
La standardisation de la note s’effectue à l’aide de la table D.1.
Le participant obtient donc une note standard entre 1 et 19 (M=10; SD=3).

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16
Q

Comment obtient on la note de IMVT ?

A

L’addition des notes standards de AS et MS permet, grâce à la table E.4, d’obtenir la note d’Indice Mémoire Visuelle de Travail (M=100; SD=15).

17
Q

Quel est interprétation que l’on peut faire de l’IMVT?

A

Les notes de l’IMVT s’étendent de 40 à 160.
Les notes en dessous de 70 sont indicatrices d’une mauvaise mémoire visuelle de travail, par exemple, chez les personnes ayant un retard mental léger ou modéré.

Les notes Limites à Moyen faible (70-85) sont associées à des difficultés modérées de mémoire visuelle de travail. Elles se retrouvent chez les patients des groupes TSA, Schizophrénie et traumatisme cérébral modéré à sévère.

18
Q

Quels facteurs peuvent influencer la performance ?

A

Certains facteurs secondaires peuvent influencer la performance:

Déficit de l’acuité visuelle
Atteinte du traitement visuo-spatial
Troubles sévères de l’attention
Atteinte des fonctions exécutives
Atteinte intellectuelle globale

Il est donc essentiel de prendre en compte ces facteurs lors de l’interprétation

19
Q

Comment peut être amélioré l’IMVT ?

A

Elle peut être améliorée grâce à un entrainement cognitif, avec des effets généralisables sur le long terme pour des tâches de la vie quotidienne, et ce chez les sujets tout venant, ou présentant une atteinte acquise
Cette méthode de remédiation cliniquement et scientifiquement validée se déploie sur 5 semaines, à raison de 5 sessions par semaine d’environ 40 minutes.