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TP psychométrie > 7. NEO-PI-III > Flashcards

7. NEO-PI-III Flashcards

1
Q

JSP PK MAIS !!

A

Y a pas d’audio dans leurs présentation donc on va faire sans

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2
Q

Quels sont les versions antérieur du NEO-PI III ?

A

NEO (1978) : Névrosisme, Extraversion, Ouverture.

NEO-PI (1985) : ajout du caractère Consciencieux et de l’Agréabilité

NEO-PI-R (1992) : révision

NEO-PI-3 (2005) : a permis de rendre certains items (37 en tout) plus compréhensibles, et donc de pouvoir faire passer cet inventaire à une population plus large. Mesure donc les 5 grands domaines de la personnalité (Modèle des Big Five)

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3
Q

Pour quel population ?

A

Inventaire de personnalité adulte (18 ans et +)

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4
Q

IL mesure combien de facette et combien de domaine ? Combien d’items ?

A

Il mesure 5 dimensions et 30 facettes de la personnalité

Constitué de 240 items (5 dimensions x 6 facettes x 8 items évaluant chaque facette)

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5
Q

Quel type d’évaluation ?

A

Auto-/Hétéro-évaluation

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6
Q

Il permet une lecture en 2 niveaux, lesquels ?

A
    1. aperçu très synthétique des caractéristiques de la personne sur les 5 domaines de la personnalité
    1. permet de faire ressortir les forces et les faiblesses de ces 5 dimensions, grâce au 30 facettes évaluées plus en profondeur
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7
Q

Tableau dimensions + facette

A

dias 5

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8
Q

Quels sont les conditions d’administration ?

A
  • Seul ou en groupe
  • Environnement calme
  • S’assurer que le sujet ne présente pas de trouble qui pourrait affecter le remplissage du questionnaire
  • Possibilité de faire passer le questionnaire à l’oral si la personne a des difficultés à lire ou des problèmes de vue
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9
Q

Quel est la durée de passation ?

A

Pas de durée déterminée, laisser le participant finir (en moyenne 30 à 40 minutes)

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10
Q

Comment se présente le cahier de passation ?

A

Cahier de passation :
- soit auto-évaluation (le participant se décrit lui-même)
- soit évaluation par autrui (personne décrit une autre personne)
=> 240 items identiques, items formulés à la 3ème personne pour l’évaluation par autrui

  • Consignes pour utiliser la Feuille de réponse : ne rien écrire sur le cahier de passation !
  • Lire les affirmations des 240 items, afin de pouvoir y répondre sur la feuille prévue à cet effet
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11
Q

Comment se présente la feuille de réponses ?

A
  • Données démographiques à renseigner
  • Cocher Auto-Evaluation ou Evaluation par autrui
- Lors de la restitution des résultats : entourer la réponse qui convient le mieux, échelle de Likert en 5 points :  
	FD = Fortement en désaccord
	D = Désaccord
	N = Neutre
	A = Accord
	FA = Fortement d’accord

Ne pas oublier de répondre aux 3 items de vérification de la validité (A, B et C), à la fin de la feuille de réponse

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12
Q

Quels sont les 6 étapes de la cotation ?

A 
6 étapes : 
Réponses manquantes 
Contrôle de validité 
Tendance à l’acquiescement 
Réticence à l’accord 
Calcul des notes brutes 
Tracé du profil
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13
Q

Que ce passe t’il en cas de réponses manquantes ?

A
  • Vérifier sur la Feuille de réponses (voir slide suivante) qu’une réponse a bien été fournie à chaque item. Sinon, demander au participant de la/les compléter
  • Manque 41 réponses ou plus -> NEO-PI-3 ne peut pas être coté
  • Manque moins de 41 réponses :
    les coter comme des réponses neutres
    prendre la moyenne des réponses du groupe à l’item correspondant
  • Manque 4 réponses minimum pour une facette -> interpréter les notes à cette facette très prudemment
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14
Q

Comment faire avec les contrôles de validité (items A,B et C) ?

A

Item A : Le participant a coché «Désaccord» ou «Fortement en Désaccord» -< cotation formelle du NEO-PI-3 invalidée

Item B : Le participant a coché «Non» -> lui demander les raisons et suivre les instructions concernant la cotation des réponses manquantes

Item C : Le participant a coché «Non» -> cotation formelle du NEO-PI-3 invalidée

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15
Q

Que faut il faire pour vérifier la tendance à acquiescement ?

A

Compter le nombre de réponses du type «Accord» et «Fortement d’accord» sur l’ensemble des 240 items

Il y en a 150 ou plus : Le participant fait partie des 4.6% des personnes qui les ont le plus utilisées dans l’échantillon de référence normatif français (N=1210) -> Interpréter les résultats prudemment

Il y en a 161 ou plus : Le participant fait partie des 1.2% des personnes qui les ont le plus utilisées  Interpréter les résultats avec une très grande prudence

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16
Q

Que faut il faire pour vérifier la réticence à l’accord ?

A

Constitue une faible utilisation des réponses «Accord» ou «Fortement d’accord»

Compter le nombre de ces deux types de réponses sur l’ensemble des 240 items

Il y en a 50 ou moins : Le participant fait partie des 3% des personnes qui les ont le moins utilisées dans l’échantillon de référence normatif français (N=1210) ->
Interpréter les résultats prudemment

Il y en a 25 ou moins : Le participant fait partie des 1.2% des personnes qui les ont le moins utilisées -> Interpréter les résultats avec une très grande prudence

17
Q

Comment calculer les notes brutes ?

A

Faire la somme des 8 items de la 1ère ligne afin d’obtenir N1, qu’il faut inscrire à droite de la ligne. -> N1 = note brute de la facette N1

Faire la même chose pour chaque ligne

Additionner les notes N1, N2, N3, N4, N5 et N6 pour obtenir la note brute du domaine Névrosisme. La reporter dans le tableau intitulé NOTES BRUTES, sous la case N

Appliquer la même méthode pour calculer les notes brutes des autres domaines E, O, A et C

18
Q

Comment effectuer le tracé du profil ?

A

Choisir la Feuille de profil adaptée selon l’échantillon normatif de comparaison (Auto-évaluation ou Evaluation par autrui ; Homme ou Femme ou Mixte)

Reprendre la note brute du domaine N inscrite sur la Feuille de cotation et la reporter dans l’espace prévu, en-dessous du tableau de la Feuille de profil

Puis faire de même pour les notes brutes des 4 autres domaines et des 30 facettes

Additionner les notes des facettes N1, N2, N3, N4, N5 et N6 et inscrire la somme obtenue dans l’emplacement intitulé «Total (N)»

Comparer le «Total (N)» à la note brute du domaine N afin de s’assurer qu’il n’y ait pas d’erreur de calcul ou de retranscription. -> Faire de même pour les autres notes brutes

Relier les croix par un trait pour obtenir le profil du participant

19
Q

Interprétation ?

A
  • Description globale de la personnalité :
    Identifier les traits distinctifs
    Description et comparaison normative de la personnalité (Compte rendu)
  • Possible de faire une interprétation précise
    Combinaisons de domaines (Style Graph)
    Combinaisons des facettes
  • Identifier les problèmes potentiels d’un individu (Liste des problèmes potentiels)
  • Job profiler
20
Q

Que permet de donner comme indication l’interprétation ?

A

Donner une idée globale de la personnalité d’un individu

Permet de se situer par rapport à l’échantillon de comparaison (échantillon français N=1’210)

21
Q

Qu’est ce que le styles graph ?

A

On regarde les combinaisons par paires des domaines pour identifier les styles de l’individu

Méthode :

  • Report des notes T pour les 2 domaines de la combinaison
  • Situer les notes sur les axes
  • Tracer le point«X» au niveau de l’intersection
  • Le quadrant dans lequel se trouve le point correspond au style
22
Q

Qu’est ce que la liste des pbl potentiel ?

A
  • Inventaire permettant d’investiguer des comportements problématiques et leurs manifestations
  • Liste de problèmes associés aux domaines et à leurs facettes
  • Permet de cibler l’intervention et d’évaluer les progrès
23
Q

Qu’est ce que le Job profiler ?

A
  • Outil permettant d’identifier les traits requis ou souhaités pour un emploi précis
    -> Cotation des facettes
    Impact très négatif
    Impact plutôt négatif
    Pas pertinent / Neutre
    Impact plutôt positif
    Impact très positif

=> Moyenne des cotations pour pondérer les notes T et obtenir un score composite

24
Q

Quels sont les avantages de ce test ?

A

Version française
Utilité clinique et en recherche
Auto-évaluation et évaluation par autrui
Étalonnage : tout l’échantillon / hommes / femmes

Interprétation générale et/ou détaillée des résultats

  • Compte rendu
  • Styles graph
  • Liste de problèmes potentiels
  • Job profiler

Élaborer une intervention ciblée et pertinente

25
Q

Quels sont les limites de ce test ?

A

Passation longue
Validité : réellement 5 facteurs ?
- Corrélations moyennes entre E – O (0.44) et E – C (0.34) (données françaises)

Fidélité :

  • Corrélations test-retest (N=50) : entre 0.83 et 0.87
  • Corrélations NEO-PI-III et NEO-PI-R (N=57) : entre 0.65 et 0.84

TP psychométrie (18 decks)

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