4. R-CMAS

Question 1

Qu’est ce que le R-CMAS

Answer 1

Echelle revisée d’anxiété manifeste pour l’enfant

Question 2

Qu’évalue ce test ?

Answer 2

Questionnaire auto-rapporté, conçu pour évaluer l’intensité et la nature de l’anxiété chez l’enfant et l’adolescent

Question 3

Il est destiné aux personnes de quel âge ?

Answer 3

6 à 19 ans

Question 4

Que faut il faire si l’enfant présente des difficultés de lecture ?

Answer 4

Le psychologue doit lire les questions a voix haute

Question 5

Combien d’items y a t’il ? Quels réponses on peut donner ?

Answer 5

37 items -> réponse dichotomique (oui/non)

Question 6

Que signifie une note élevé ?

Answer 6

Anxiété élevée

Question 7

Quel échelle est inclut dans le R-CMAS ?

Answer 7

Une échelle de mensonge

Question 8

Est-ce qu’il suffit à poser un diagnostic ?

Answer 8

Non mais il peut y participer

• Observation du comportement
• Discussion des réponses
• Informations des parents et enseignants

Question 9

Comment Taylor 1951 à participé à développer le R-CMAS ?

Answer 9

premier instrument auto-rapporté permettant la mesure de l’anxiété manifeste chez l’adulte (Manifest Anxiety Scale)

Question 10

Comment Castadena, McCandless et Palermo (1956) ont participé à développer le R-CMAS ?

Answer 10

Modification du MAS et élaboration d’étalonnages pour l’adapter aux enfants (Children Manifest Anxiety Scale)

Question 11

Comment Reynolds et Richmond (1985) ont participé à développer le R-CMAS ?

Answer 11

Reynolds et Richmond (1985)  Révision de la CMAS (Revised Children Manifest Anxiety Scale)

Question 12

Le questionnaire permet de calculer 5 notes, lesquels ?

Answer 12

1. Note Totale d’Anxiété (28 items)
2. Anxiété physiologique (10 items)
3. Inquiétude/Hypersensibilité (11 items)
4. Préoccupations sociales/Concentration (7 items)
5. Mensonge (9 items)

Question 13

Comment on a la note totale d’anxiété ?

Answer 13

L’addition des notes 2,3 et permettent d’obtenir la note total d’anxiété. La note du mensonge ne fait pas partie de la note total d’anxiété

Question 14

Que doit faire le psychologue si la passation est collective ?

Answer 14

Lire la consigne de la 1er page a voix haute pendant que les enfants lisent chacun dans leurs têtes

Question 15

Que faut il faire si un mot n’est pas compris par l’enfant ?

Answer 15

Le psychologue doit lui expliquer le plus brièvement possible

Question 16

Quel est la procédure standardisé ?

Answer 16

Pas de procédure standardisée strict, le psychologue a une grande liberté sur la manière d’administrer le test

Question 17

Quel est la moyenne et l’écart type de la note total d’anxiété ?

Answer 17

moyenne 50 et écart type 10

Question 18

Quel est la moyenne et l’écart type des 4 sous échelles

Answer 18

moyenne de 10 et écart type de 3

Question 19

Quel est la note maximal et minimal de la note total d’anxiété ?

Answer 19

Varie de 0 à 28

Question 20

Que nous indique la note total d’anxiété ?

Answer 20

Permet de regarder l’écart entre auto-éval et la moyenne de l’échantillon

Question 21

Que faut il faire avec des notes de + de 2ET de la moyenne ?

Answer 21

• obtenir plus d’informations -> consultation ou suivi

Question 22

Qu’évalue la sous échelle: Anxiété physiologique ?

Answer 22

Evaluation des manifestations somatiques de l’anxiété chez l’enfant

Question 23

Qu’évalue la sous échelle: Inquiétude/ hypersensibilité ?

Answer 23

Peur, tension, ou hypersensibilité aux pressions environnementales

Enfant débordé dans ses tentatives pour soulager son anxiété

Question 24

Qu’évalue la sous échelle: Préoccupation sociales/ concentration ?

Answer 24

Préoccupations sur soi et les rapports aux autres ou difficultés de concentration

Anxiété de ne pas être à la hauteur

Question 25

Quel est l’échelle de la sous échelle du mensonge ? Quand est ce que la note est problématique?

Answer 25

Note brute de 0 à 9, problématique si note standard > 13

Question 26

Qui est plus susceptibles d’avoir des notes de mensonges élevé ?

Answer 26

Les jeunes enfants

Question 27

Donner un exemple d’item de l’échelle de mensonge

Answer 27

Exemples : «Je suis toujours gentil» ou «Je ne me mets jamais en colère»

Question 28

Pk l’analyse d’item individuel peut être avantageuse ?

Answer 28

Mieux comprendre la perception que l’enfant a de l’anxiété

Vérifier la désirabilité sociale pour les items de mensonge

Outil d’investigation clinique

À utiliser en cas de pattern étonnant ou taux d’anxiété hors-norme

Car pas de données spécifiques par item

Question 29

Que ce passe t’il si les enfants comprennent le but du questionnaire ?

Answer 29

Note biaisée