69-72 Flashcards
Ποιες συμπεριφορές μπορούν να συνδεθούν με την υποκατάσταση ταυτότητας;
Ένα άτοµο δηµοσιεύει ή κοινοποιεί απειλητικά και υποτιµητικά µηνύµατα µε σκοπό να φοβίσει το θύµα
Ένα άτοµο αναρτά ή µοιράζεται στο διαδίκτυο µηνύµατα που χαρακτηρίζονται από χυδαίο ή/και επιθετικό τόνο µε σκοπό να προκαλέσει λεκτικές αντιπαραθέσεις και διαταραχές
Ένα άτοµο προβαίνει στη δηµοσίευση στο διαδίκτυο ιδιωτικού ή/και ενοχλητικού υλικού ή/ και πληροφοριών σχετικά µε το θύµα.
Ένα άτοµο χρησιµοποιεί την ταυτότητα (λογαριασµό) του θύµατος για να αναρτήσει ή/και να στείλει ακατάλληλα µηνύµατα.
Ένα άτοµο χρησιµοποιεί την ταυτότητα (λογαριασµό) του θύµατος για να αναρτήσει ή/και να στείλει ακατάλληλα µηνύµατα.
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί µορφή διαδικτυακού εκφοβισµού;
Sexting
Flaming
Denigration
Αποκάλυψη
Sexting
Ποιες µορφές µπορεί να πάρει ο εκφοβισµός;
Υπαρξιακός
Λεκτικός
Ψυχολογικός
Φυσικός
Υπαρξιακός
Το πρόγραµµα πρόληψης του διαδικτυακού εκφοβισµού που παρουσιάζεται στο µάθηµα ονοµάζεται
#together
#Avengers
#Superheroes
#Guardians of the Web
Superheroes
Ποιες συµπεριφορές µπορούν να συσχετιστούν µε το Flaming;
Ένα άτοµο χρησιµοποιεί την ταυτότητα (λογαριασµό) του θύµατος για να αναρτήσει ή/και να στείλει ακατάλληλα µηνύµατα.
Ένα άτοµο αναρτά ή µοιράζεται στο διαδίκτυο µηνύµατα που χαρακτηρίζονται από χυδαίο ή/και επιθετικό τόνο µε σκοπό να προκαλέσει λεκτικές αντιπαραθέσεις και διαταραχές
Ένα άτοµο προβαίνει στη δηµοσίευση στο διαδίκτυο ιδιωτικού ή/και ενοχλητικού υλικού ή/ και πληροφοριών σχετικά µε το θύµα.
Ένα άτοµο δηµοσιεύει ή κοινοποιεί απειλητικά και υποτιµητικά µηνύµατα µε σκοπό να φοβίσει το θύµα
στείλει ακατάλληλα µηνύµατα.
Ένα άτοµο αναρτά ή µοιράζεται στο διαδίκτυο µηνύµατα που χαρακτηρίζονται από χυδαίο ή/και επιθετικό τόνο µε σκοπό να προκαλέσει λεκτικές αντιπαραθέσεις και διαταραχές
Μεταξύ των συγγραφέων που επαναξιολόγησαν την έννοια της εφηβείας συναντάμε το όνομα του:
Noam Chomsky
James Marcia
Jean Piaget
Margaret Mead
Margaret Mead
Πού συνέχισε η Margaret Mead τις µελέτες της για την εφηβεία;
Βόρνεο
Κορέα
Σαµόα
Ουγκάντα
Σαµόα
Η εφηβεία µπορεί να οριστεί ως:
Το µεταβατικό στάδιο µεταξύ της παιδικής ηλικίας και της ενηλικίωσης
Η Εφηβεία
Η µετάβαση από τη φυσιολογική κατάσταση ενός παιδιού στη φυσιολογική κατάσταση ενός ενήλικα
Η µετάβαση από την κοινωνική κατάσταση ενός παιδιού στην κοινωνική κατάσταση ενός ενήλικα
Η µετάβαση από την κοινωνική κατάσταση ενός παιδιού στην κοινωνική κατάσταση ενός ενήλικα
Οι παράγοντες που καθορίζουν τις µεγαλύτερες προκλήσεις για τους εφήβους σύµφωνα µε τον Palmonari (1991) πρέπει να εντοπιστούν µέσα σε αυτές :
Συνοµήλικοι - Σώµα - Σχολείο
Σχολείο - Σχέσεις - Οικογένεια
Ταυτότητα -Σεξουαλικότητα - Οικογενεια
Σώµα -Ταυτότητα - Σχέσεις
Σώµα -Ταυτότητα - Σχέσεις
Σύµφωνα µε τον James Marcia, οι δύο θεµελιώδεις διαστάσεις της οικοδόµησης ταυτότητας στην εφηβεία είναι:
Εξερεύνηση - Δέσµευση
Εξερεύνηση - Ηθική
Ορθολογισµός Συναισθηµατισµός
Ιδεαλισµός - Δέσµευση
Εξερεύνηση - Δέσµευση
Οι ρομαντικές σχέσεις που δημιουργούνται κατά την πρώιμη εφηβεία ανταποκρίνονται στις ανάγκες
Ταυτιστικό και φυσιολογικό
Ταυτιστικό και αθροιστικό
Αθροιστικό και ηθικό
Συγγενικό και σεξουαλικό
Συγγενικό και σεξουαλικό
Δύο διαδικασίες είναι ζωτικής σηµασίας στη σχέση εφήβου -οικογένειας:
Στοργή - κανόνας
Εξατοµίκευση - διαφοροποίηση
Αυτονοµία- εξάρτηση
Κατασκευή - αποδόµηση
Εξατοµίκευση - διαφοροποίηση