1.2 Arbeitsanalyse und Bewertung Flashcards

1
Q

Was ist psychologische Arbeitsanalyse?

A

Analyse und Bewertung von …
* ….Arbeitstätigkeiten und ihren Bedingungen
* …Wirkungen der Bedingungen und Anforderungen auf das Individuum

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2
Q

Was ist eine Anforderungsanalyse?

A

Bestimmung und Beschreibung der erfolgskritischen Personenmerkmale für eine bestimmte Stelle oder Laufbahn.

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3
Q

Was sind die Ziele von Arbeitsanalyseverfahren?

A
  • Erhaltung des Arbeits- und Gesundheitsschutzes
  • Optimierung der Arbeitsgestaltung und -organisation
  • Bestimmung von personalen Fördermassnahmen
  • Bestimmtung von Eignungsanforderungen
  • Vergleiche von Arbeitstätigkeiten
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4
Q

Welche Methoden der Arbeitsanalyse gibt es?

A
  • Befragungsmethoden
  • Beobachtungsmethoden
  • Physikalische Messmethoden (z.B. Lärm, Beleuchtung, Klima)
  • Physiologische Messmethoden (körperliche und biochemische Reaktionen des Organismus, z.B. kardiovaskulär, muskulär, Atmung, …)
  • Laborforschung (Experimente und Simulationen)
  • Analyse betrieblicher Daten und Dokumente
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5
Q

Was sind die Vorteile der Befragungsmethoden?

A
  • mündliche Befragungen lassen sind situativ an die Bedingungen anpassen (z.B. Personen mit Leseschwächen)
  • schriftliche Befragungen sind ökonomisch + können viele Personen / Situationen gleichzeitig analysieren
  • sind auch fürs Erfassen subjektiver Wahrnehmungen geeignet (psychische Prozesse, Belastungen)
  • Arbeitsplatzinhaber kennen ihre tätigkeit am besten
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6
Q

Was sind die Nachteile von Befragungsmethoden?

A
  • mündliche Befragungen sind mit hohem Aufwand verbunden
  • mündliche Befragungen sind nicht anonym
  • einige interne psychische Prozesse sind nur schwer in Worte zu fassen (Verbalisierung)
  • mangelndes Verständnis der formulierten Items bei schriftlichen Befragungen (z.B. wegen wissenschaftlichen begriffen)
  • Mangelndes Sprachverständnis kann zu Fehleinschätzung führen
  • Erinnerungseinflüsse können Befragungen verfälschen (durch Retrospektivität)
  • sozial erwünschte Antworten können auftreten
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7
Q

Welche Methode empfiehlt sich zusätzlich zu Befragungsmethoden?

A

Beobachtungsmethoden durch geschulte Anwender.

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8
Q

Was sind Beobachtungsinterviews und warum sind sie gut?

A
  • es wird beobachtet und dabei gezielte Fragen gestellt
  • um schwächen von Befragungs bzw. Beobachtungsmethoden einzeln zu kompensieren, nimmt man sie so zusammen
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9
Q

Was sind die Vorteile von Beobachtungsmethoden?

A
  • Keine Bewertung und Interpretation durch Arbeitende möglich
  • Kann bei prospektiver Arbeitsgestaltung eingesetzt werden
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10
Q

Was sind Nachteile von Beobachtungsmethoden?

A
  • Beobachtungszeit ist begrenzt (und darum evtl. nicht alles erfasst)
  • Einfluss auf die beobachtete Person durch beobachter (z.B. gibt sich besonders mühe)
  • Bestimmte vorgänge und Prozesse sind nicht beobachtbar
  • Halo-Effekt (Bewertung und Beurteilung durch Beobachter, welcher z.B. Arbeitsplätze einheitlich gut oder schlecht beurteilen könnte)
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11
Q

Was sind Personenbezogene Verfahren der Arbeitsanalyse?

A
  • messen subjektive Wahrnehmung und Einschätzung der Arbeitstätigkeit
  • meist schriftlich
  • Einschätzung spezifischer Arbeitsmerkmale, -aufgaben und -bedingungen durch Personen
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12
Q

Was sind bedingungsbezogene Verfahren der Arbeitsanalyse?

A
  • erfassen Anforderungen und Ausführungsbedingungen UNABHÄNGIG von einzelnen Personen
  • meist erfasst durch Beobachtungsinterviews
  • Erhebung der Daten bei individuell ausgeführten Tätigkeiten, danach verallgemeinerung
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13
Q

Welche Komponente einer Tätigkeit können bei einer Arbeitsanalyse evaluiert werden?

A
  • Arbeitsaufgaben (Inhalte, Abläufe, Prozesse)
  • Aufgabenbezogene Verhaltensweisen/Anforderungen (z.B. Denk- und Entscheidungserfordernisse, Handlungsspielräume, Informationen)
  • Interaktionen mit Maschinen, Materialien und Werkzeugen
  • Arbeitsprodukte
  • Arbeitsumgebung (z.B. Arbeitszeit, gefordertes Arbeitstempo, Belastungsfaktoren durch Lärm und Hitze)
  • Soziale Bedingungen (z.B. Kontaktmöglichkeiten, Betriebsklima)
  • Methoden der Qualitätssicherung (z.B. Produktivitäs- und Fehlerraten)
  • Zur Ausführung der Arbeitsaufgabe erforderliche Leistungsvoraussetzungen (z.B. Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wissen)
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14
Q

Mit welchen Indikatoren kann Lärm gemessen werden?

A

Schallpegelmessungen

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15
Q

Mit welchen Indikatoren kann Licht- und Beleuchtungsverhältnisse gemessen werden?

A
  • Lichtstrom (Wie wirksam wird elektrische Leistung in Licht umgewandelt?)
  • Lichtstärke (Strahlung des Lichts in bestimmte Richtung)
  • Beleuchtungsstärke (Intensität, mit der das Licht auf eine Fläche strahlt)
  • Leuchtdichte (Helligkeit einer Lichtquelle oder reflektierenden Oberfläche)
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16
Q

Mit welchen Indikatoren kann das Klima gemessen werden?

A
  • Luftfeuchtigkeit
  • Temperatur
  • Luftgeschwindigkeit
  • Wärmestrahlung
17
Q

Mit welchen Indikatoren können körperliche und biochemische Reaktionen des Organismus gemessen werden?

A
  • kardiovaskuläre Aktivitäten (Herzschlagfrequenz, Blutdruck)
  • elektrodermale Aktivität (Hautleitfähigkeit)
  • muskulare Aktivität
  • Atmung
  • Körpertemperatur
  • Lidschlussfrequenz
18
Q

Was sind häufige Untersuchungen in der Laborforschung?

A
  • Mensch-Maschine-Interaktion
  • Mensch-Rechner-Interaktion

= Auswirkung der technischen Arbeitsbedingungen (z.B. display, Bedienteile, software, Bildschirmoberfläche) auf den arbeitenden (z.b. physiologische REaktionen, Fehlerhäufigkeit)

19
Q

Zu welchem Ergebnis kamen Experimente zum Zusammenhang von Pausenverhalten und Leistungen?

A

Mittlere Pausen (6 Minuten) haben einen positiveren Effekt auf die Arbeitsleistung, als kürzere oder längere Pausen.

20
Q

Was sind Beispiele für Bedingungsbezogene Verfahren?

A
  • Verfahren zur Ermittlung von Regulationserfordernissen (VERA)
  • Instrument zur Stressbezogenen Arbeitsanalyse (ISTA)
  • Work Design Questionnaire (WDQ)
21
Q

Was ist ein Beispiel für ein personenbezogenes Verfahren?

A
  • Job Diagnostic Survey (JDS)
22
Q

Welche Kriterien humaner Arbeitsgestaltung gibt es gemäss hacker & Richter (1980)?

A
  • Ausführbarkeit (Ergonomie)
  • Schädigungslosigkeit (Gesundheit)
  • Beeinträchtigungsfreiheit (psychische Gesundheit)
  • Persönlichkeitsförderlichkeit