základné veci

Question 1

Klasické podmieňovanie + 2 experimenty

Answer 1

• proces učenia, pri kt. dochádza k asociácii pôvodne neutrálneho podnetu (NP) s ďalším
  podnetom (PP) na základe opakovaného spojovania oboch podnetov

1. Pavlove psy
   Experiment: Pavlov vykonával pokusy so psami, pri ktorých skúmal ich slinnú reakciu na jedlo. Pôvodne psy slinili iba pri pohľade na jedlo. Pavlov pridal neutrálne podnety, ako zvuk zvončeka, ktorý zaznel pred tým, než psy dostali jedlo.
   Výsledky: Po opakovaní začali psy sliniť už pri zvuku zvončeka, aj keď jedlo nebolo prítomné.
   Záver: Pavlov demonštroval, že neutrálny podnet (zvonček) sa môže spárovať s nepodmieneným podnetom (jedlo) a vyvolať podmienenú odpoveď (slinenie).
   ➢ Nepodmienená Reakcia: Slinenie psov pri pohľade na jedlo.
   ➢ Nepodmienený Podnet: Jedlo, ktoré prirodzene spôsobuje slinenie u psov.
   ➢ Neutrálny Podnet: Zvonček, ktorý pred podmieňovaním nevyvoláva žiadnu špecifickú reakciu u psov.
   ➢ Podmienený podnet: Zvonček po niekoľkonásobnom spárovaní s jedlom.
   ➢ Podmienená reakcia: Slinenie psov pri zvuku zvončeka, aj keď jedlo nie je prítomné.
2. Malý Albert
   Experiment: Watson a Rayner skúmali, či môžu naučiť malé dieťa (Albert) báť sa bielej myši pomocou klasického podmieňovania. Pri každom vystavení myši bol Albert vystavený hlasnému zvuku, ktorý ho vystrašil.
   Výsledky: Po niekoľkých opakovaniach začal Albert plakať už pri pohľade na myš, aj bez hlasného zvuku.
   Záver: Tento experiment ukázal, že emocionálne reakcie môžu byť podmienené a prenesené na iné podnety (generalizácia).
   ➢ NR: plač v reakcii na hlasný zvuk
   ➢ NP: Hlasný zvuk
   ➢ Neutrálny P: Biely potkan
   ➢ PP: Biely potkan po niekoľkonásobnom spárovaní s hlasným zvukom.
   ➢ PR: Strach alebo plač u Alberta pri pohľade na bieleho potkana, aj keď hlasný zvuk nie je prítomný.

Question 2

Operačné podmieňovanie + 2 experimenty

Answer 2

1. Skinnerova skrinka
   Experiment: Skinner vyvinul tzv. Skinnerovu skrinku, kde potkany alebo holuby mohli stlačiť páku alebo kľúč na získanie jedla. Tieto pokusy zahŕňali pozitívne a negatívne posilnenie, ako aj tresty.
   Výsledky: Skinner zistil, že zvieratá sa učia zopakovať správanie, ktoré je odmenené (pozitívne posilnenie) a vyhýbať sa správaniu, ktoré vedie k trestu.
   Záver: Skinner ukázal, že správanie je ovplyvňované dôsledkami, čo je základom operantného podmieňovania.
2. Zákon účinku
   Experiment: Thorndike používal tzv. problémové skrinky, do ktorých umiestnil mačky. Mačky museli nájsť spôsob, ako sa dostať von, aby získali potravu.
   Výsledky: Mačky sa postupne učili, ktoré akcie viedli k úniku a odmeňovali sa tým, že sa dostali von a získali potravu.
   Záver: Thorndike formuloval Zákon účinku, ktorý tvrdí, že správanie, ktoré vedie k uspokojivým dôsledkom, má tendenciu byť opakované, zatiaľ čo správanie s neuspokojivými dôsledkami má tendenciu byť eliminované.