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PARTIELS S7 > Villain & Tarabon > Flashcards

Villain & Tarabon Flashcards

1
Q

Évaluation analytique : composantes principales

A 
Transcodage
Décision lexicale
Jugement de grammaticalité
Estimation de quantité
Connaissance des opérateurs
Faits arithmétiques
Calculs complexes
Comptage
Connaissances numériques
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Q

Composantes de base (Pesenti)

A

Comment le sujet comprend le nombre
Comment le sujet produit le nombre
Comment le sujet manipule le nombre

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3
Q

Évaluation analytique : 3 principaux tests

A

EC301
ECAN
TLC2

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4
Q

On teste le transcodage par

A

Dictée de nombres (NA+NV écrits)
Lectures de nombres (NA+NV oraux)
Correspondance (NA vers NV écrits et inversement)

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5
Q

Erreurs - transcodage

A

Versant productif (effet de longueur et de syntaxe)

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6
Q

Décision lexicale - 2 modes

A

NA + NV écrits/oraux

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7
Q

Items - transcodage

A

Difficulté croissante
Nombre en numéraux arabes des courts vers les longs
Choix des classes
Variation structures syntaxiques

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8
Q

Items - décision lexicale

A

DL arabe : nombres réels et symboles visuellement proches

DL verbale : distracteurs phonologiques ou orthographiques

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9
Q

Erreurs - décision lexicale

A

Module de compréhension sollicité
Ne passe pas forcément par la représentation de quantités
Mise en avant des difficultés d’accès au lexique numérique

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10
Q

Appariement - 2 modes

A

Soit désigner des NA et des NVE d’après une forme orale présentée
Soit relever entre eux les NA et NVE

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11
Q

Items - appariement

A

Longueur croissante
Nombres complexes
Distracteurs de formes proches

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12
Q

Erreurs - appariement

A 
Évalue la compréhension de la numéroté sans faire intervenir le module de production
Erreurs lexicales de position
Erreurs syntaxiques
Zéro intercalaire
Erreurs de classe
Inversion de position
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13
Q

Jugement de la grammaticalité - modalité

A

Verbale uniquement

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14
Q

Items - jugement de la grammaticalité

A

Faire varier la longueur des séries

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15
Q

Erreurs - jugement de la grammaticalité

A

Pas besoin d’avoir accès à la représentation des quantités
mécanisme de compréhension sollicité
Connaissance des règles d’usage

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16
Q

Items - comparaison numérique

A

Varier la longueur
Paires doivent comporter des primitives lexicales à comparer à l’intérieur et en dehors de leur classe
Jouer sur la syntaxe
Jouer sur les multiplicateurs
Garder le même nombre de chiffres pour les nombres arabes et prévenir des items contenant des zéros intercalaires

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17
Q

Comparaison numérique - modalité

A

NA et NVE oralement

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18
Q

Erreurs - comparaison numérique

A

Trouble de la compréhension
Représentation des quantités indispensables
Gêne : proximité numérique, syntaxe, longueur

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19
Q

Items - Positionnement de nombres sur une échelle

A

Présentée de manière verticale

Distracteurs distants

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20
Q

Erreurs - Positionnement de nombres sur une échelle

A

Compréhension du nombre et de la quantité

Contrôle des habiletés visuo-constructives

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21
Q

Items - représentation de la quantité

A

On prend des nombres à 4 chiffres e évitant les collections trop importantes

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22
Q

Erreurs - représentation de la quantité

A

Peuvent toucher compréhension et production
Mauvaise compréhension de la valeur des jetons
Erreurs de dénombrement
Mauvais arrangement

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23
Q

Items - estimation d’un résultat

A

Teste les 4 opération
Des petits chiffres aux grands chiffres
Distracteurs éloignés

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24
Q

Erreurs - estimation d’un résultat

A 
Compréhension des quantités
stratégies efficaces ou non
mauvaise identification des opérations
temps de réponse allongé
erreurs attentionnelles de persévération
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25
Erreurs - connaissance des opérateurs
Fréquentes chez les aphasiques
26
Fonctions - complétion d'opérations
Comparaison Estimation de grandeur Connaissance des signes opératoires
27
Items - complétion d'opérations
4 opérations | Complexité croissante
28
Erreurs - complétion d'opérations
Confusions signes opératoires | Mauvaise estimation de l'ordre de grandeur
29
Modalité - faits arithmétiques simples
Présentation écrite : NA uniquement | Présentation orale
30
Erreurs - FA simples
Oubli tables d'addition/de soustraction | Importance du temps de réponse
31
Modalité - FA complexes
Soit par écrit soit par oral
32
Items - FA complexes
Nombres avec résultats inférieurs à 100
33
Erreurs - FA complexes
Disposition spatiale Application des retenues Confusion des opérations
34
FA - Modèle de Mac Closkey
FA passe par représentation sémantique des quantités
35
FA - Modèle de Dehaene et Cohen
FA directement récupérés en mémoire déclarative
36
Erreurs - comptage
Omissions souvent au passage d'une dizaine à l'autre Répétitions Erreurs d'intrusions
37
Le rebours nécessite
La maîtrise de la suite numérique normale | Le contrôle de la MDT
38
Condition - dénombrement
Posséder la correspondance terme à terme
39
Items - dénombrement
Ensemble de points structurés ou dispersés
40
Erreurs - dénombrement
Implication du système de production | Liés au support proposé
41
Jugement de parité implique
une connaissance sémantique
42
Items - jugement de parité
Choix dans les primitives lexicales avec nombres composés de 2 numéraux pairs ou un numéral pair et impair
43
Erreurs - jugement de parité
Pas de passage nécessaire à la représentation de la quantité On regarde si le sujet porte son jugement sur l'élément adéquat du nombre Longueur du nombre Faible implication des procédures de calcul
44
Connaissances sémantiques
Connaissances encyclopédiques, personnelles et approximatives Variables d'un individu à l'autre, on regarde si les réponses sont plausibles ou non
45
Résolution de problèmes arithmétiques requiert la maîtrise de
procédures de calcul
46
Items - résolution de problèmes arithmétiques
Énoncés de complexité croissante Support écrit Faire varier le nombre d'opérations nécessaires à la résolution du problème
47
Erreurs - résolution de problèmes arithmétiques
``` Non prise en compte de tous les éléments Perte des procédures de calcul Problème de planification Précipitation Système de compréhension sollicité Mise en jeu des FE ++ Abandon ```
48
Évaluation écologique mesure
Le retentissement d'un trouble sur la vie quotidienne et objective les obstacles rencontrés dans ses interactions de l'environnement
49
Évaluation écologique - batteries
NADL | BENQ-R
50
BENQ
Batterie d'Évaluation des Nombres au Quotidien
51
BENQ-R - 8 épreuves
``` Lecture de l'heure Les courses Le chèque Le rendez-vous Le cinéma Le digicode La recette Lecture données chiffrées ```
52
Lecture de l'heure - 2 types de cadran
Numérique et analogique Beaucoup plus d'erreur sur cadran analogique car il fait appel aux connaissances sémantiques Plusieurs types de réponses acceptées pour analogique
53
Les courses
Estimation de prix d'articles courants Calcul approximatif d'un montant de liste de courses Paiement en espèces Vérification à la calculette
54
Le chèque
Calcul de pourcentage | Paiement par chèque
55
Le chèque - calcul de pourcentage
Évalue connaissances arithmétiques et raisonnement | + capacités de planification
56
Le chèque - paiement par chèque
Évalue fortement les transcodages : NVO --> NVE | NVO/NVE --> NA
57
Le rendez-vous
Calcul d'une durée Repérage dans l'agenda Écrire des coordonnées inconnues Donner ses propres coordonnées
58
Le cinéma
Choix d'un horaire | Vérification de la monnaie rendue
59
Le cinéma - vérification de la monnaie rendue
évalue les capacités attentionnelles, la planification et le calcul mental simple
60
La recette
Situer les éléments sur un verre doseur | Évalue les connaissances encyclopédiques et les capacités de jugement/estimation des grandeurs
61
Le digicode
Code donné à l'oral
62
Lecture données chiffrées
Lecture de coordonnées | Lecture de phrases
63
Critères d'inclusions BENQ
Bonne maîtrise de la langue française | Avoir de 20 à 79 ans
64
Critères d'exclusions BENQ
Présence de trouble du langage | Présence de pathologie neurologique, psychiatrique, développementale, auditive et visuelle
65
Effets significatifs
Pas de sexe Peu de l'âge ++ SNC
66
3 scores composites/grands ensembles
Transcodage Calcul mental Estimation
67
Les habiletés numériques sont corrélées avec d'autres compétences
Langage et communication MDT Capacités constructives, visuo-spatiales et FE
68
L'étude de la validité met en évidence que
AVC + déficitaires que TC Cérébrolésés gauches + déficitaires en terme de score et de temps ainsi qu'en transcodage Score faible au MMSE obtiennent score et/ou temps pathos à la BENQ
69
Épreuves faisant appel au transcodage
Lecture de l'heure Les courses (paiement en espèces, vérification à la calculette) Le chèque (paiement par chèque) Le RDV (repérage dans l'agenda, coordonnées) Le digicode Lecture données chiffrées
70
Épreuves faisant appel au calcul mental
Les courses (calcul approximatif) Le chèque (calcul d'un pourcentage) Le RDV (calcul d'une durée) Le cinéma
71
Épreuves faisant appel à l'estimation
``` Les courses (estimation articles courants) La recette ```

PARTIELS S7 (16 decks)

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