Villain & Tarabon Flashcards
Évaluation analytique : composantes principales
Transcodage Décision lexicale Jugement de grammaticalité Estimation de quantité Connaissance des opérateurs Faits arithmétiques Calculs complexes Comptage Connaissances numériques
Composantes de base (Pesenti)
Comment le sujet comprend le nombre
Comment le sujet produit le nombre
Comment le sujet manipule le nombre
Évaluation analytique : 3 principaux tests
EC301
ECAN
TLC2
On teste le transcodage par
Dictée de nombres (NA+NV écrits)
Lectures de nombres (NA+NV oraux)
Correspondance (NA vers NV écrits et inversement)
Erreurs - transcodage
Versant productif (effet de longueur et de syntaxe)
Décision lexicale - 2 modes
NA + NV écrits/oraux
Items - transcodage
Difficulté croissante
Nombre en numéraux arabes des courts vers les longs
Choix des classes
Variation structures syntaxiques
Items - décision lexicale
DL arabe : nombres réels et symboles visuellement proches
DL verbale : distracteurs phonologiques ou orthographiques
Erreurs - décision lexicale
Module de compréhension sollicité
Ne passe pas forcément par la représentation de quantités
Mise en avant des difficultés d’accès au lexique numérique
Appariement - 2 modes
Soit désigner des NA et des NVE d’après une forme orale présentée
Soit relever entre eux les NA et NVE
Items - appariement
Longueur croissante
Nombres complexes
Distracteurs de formes proches
Erreurs - appariement
Évalue la compréhension de la numéroté sans faire intervenir le module de production Erreurs lexicales de position Erreurs syntaxiques Zéro intercalaire Erreurs de classe Inversion de position
Jugement de la grammaticalité - modalité
Verbale uniquement
Items - jugement de la grammaticalité
Faire varier la longueur des séries
Erreurs - jugement de la grammaticalité
Pas besoin d’avoir accès à la représentation des quantités
mécanisme de compréhension sollicité
Connaissance des règles d’usage
Items - comparaison numérique
Varier la longueur
Paires doivent comporter des primitives lexicales à comparer à l’intérieur et en dehors de leur classe
Jouer sur la syntaxe
Jouer sur les multiplicateurs
Garder le même nombre de chiffres pour les nombres arabes et prévenir des items contenant des zéros intercalaires
Comparaison numérique - modalité
NA et NVE oralement
Erreurs - comparaison numérique
Trouble de la compréhension
Représentation des quantités indispensables
Gêne : proximité numérique, syntaxe, longueur
Items - Positionnement de nombres sur une échelle
Présentée de manière verticale
Distracteurs distants
Erreurs - Positionnement de nombres sur une échelle
Compréhension du nombre et de la quantité
Contrôle des habiletés visuo-constructives
Items - représentation de la quantité
On prend des nombres à 4 chiffres e évitant les collections trop importantes
Erreurs - représentation de la quantité
Peuvent toucher compréhension et production
Mauvaise compréhension de la valeur des jetons
Erreurs de dénombrement
Mauvais arrangement
Items - estimation d’un résultat
Teste les 4 opération
Des petits chiffres aux grands chiffres
Distracteurs éloignés
Erreurs - estimation d’un résultat
Compréhension des quantités stratégies efficaces ou non mauvaise identification des opérations temps de réponse allongé erreurs attentionnelles de persévération
Erreurs - connaissance des opérateurs
Fréquentes chez les aphasiques
Fonctions - complétion d’opérations
Comparaison
Estimation de grandeur
Connaissance des signes opératoires
Items - complétion d’opérations
4 opérations
Complexité croissante
Erreurs - complétion d’opérations
Confusions signes opératoires
Mauvaise estimation de l’ordre de grandeur
Modalité - faits arithmétiques simples
Présentation écrite : NA uniquement
Présentation orale
Erreurs - FA simples
Oubli tables d’addition/de soustraction
Importance du temps de réponse
Modalité - FA complexes
Soit par écrit soit par oral
Items - FA complexes
Nombres avec résultats inférieurs à 100
Erreurs - FA complexes
Disposition spatiale
Application des retenues
Confusion des opérations
FA - Modèle de Mac Closkey
FA passe par représentation sémantique des quantités
FA - Modèle de Dehaene et Cohen
FA directement récupérés en mémoire déclarative
Erreurs - comptage
Omissions souvent au passage d’une dizaine à l’autre
Répétitions
Erreurs d’intrusions
Le rebours nécessite
La maîtrise de la suite numérique normale
Le contrôle de la MDT
Condition - dénombrement
Posséder la correspondance terme à terme
Items - dénombrement
Ensemble de points structurés ou dispersés
Erreurs - dénombrement
Implication du système de production
Liés au support proposé
Jugement de parité implique
une connaissance sémantique
Items - jugement de parité
Choix dans les primitives lexicales avec nombres composés de 2 numéraux pairs ou un numéral pair et impair
Erreurs - jugement de parité
Pas de passage nécessaire à la représentation de la quantité
On regarde si le sujet porte son jugement sur l’élément adéquat du nombre
Longueur du nombre
Faible implication des procédures de calcul
Connaissances sémantiques
Connaissances encyclopédiques, personnelles et approximatives
Variables d’un individu à l’autre, on regarde si les réponses sont plausibles ou non
Résolution de problèmes arithmétiques requiert la maîtrise de
procédures de calcul
Items - résolution de problèmes arithmétiques
Énoncés de complexité croissante
Support écrit
Faire varier le nombre d’opérations nécessaires à la résolution du problème
Erreurs - résolution de problèmes arithmétiques
Non prise en compte de tous les éléments Perte des procédures de calcul Problème de planification Précipitation Système de compréhension sollicité Mise en jeu des FE ++ Abandon
Évaluation écologique mesure
Le retentissement d’un trouble sur la vie quotidienne et objective les obstacles rencontrés dans ses interactions de l’environnement
Évaluation écologique - batteries
NADL
BENQ-R
BENQ
Batterie d’Évaluation des Nombres au Quotidien
BENQ-R - 8 épreuves
Lecture de l'heure Les courses Le chèque Le rendez-vous Le cinéma Le digicode La recette Lecture données chiffrées
Lecture de l’heure - 2 types de cadran
Numérique et analogique
Beaucoup plus d’erreur sur cadran analogique car il fait appel aux connaissances sémantiques
Plusieurs types de réponses acceptées pour analogique
Les courses
Estimation de prix d’articles courants
Calcul approximatif d’un montant de liste de courses
Paiement en espèces
Vérification à la calculette
Le chèque
Calcul de pourcentage
Paiement par chèque
Le chèque - calcul de pourcentage
Évalue connaissances arithmétiques et raisonnement
+ capacités de planification
Le chèque - paiement par chèque
Évalue fortement les transcodages : NVO –> NVE
NVO/NVE –> NA
Le rendez-vous
Calcul d’une durée
Repérage dans l’agenda
Écrire des coordonnées inconnues
Donner ses propres coordonnées
Le cinéma
Choix d’un horaire
Vérification de la monnaie rendue
Le cinéma - vérification de la monnaie rendue
évalue les capacités attentionnelles, la planification et le calcul mental simple
La recette
Situer les éléments sur un verre doseur
Évalue les connaissances encyclopédiques et les capacités de jugement/estimation des grandeurs
Le digicode
Code donné à l’oral
Lecture données chiffrées
Lecture de coordonnées
Lecture de phrases
Critères d’inclusions BENQ
Bonne maîtrise de la langue française
Avoir de 20 à 79 ans
Critères d’exclusions BENQ
Présence de trouble du langage
Présence de pathologie neurologique, psychiatrique, développementale, auditive et visuelle
Effets significatifs
Pas de sexe
Peu de l’âge
++ SNC
3 scores composites/grands ensembles
Transcodage
Calcul mental
Estimation
Les habiletés numériques sont corrélées avec d’autres compétences
Langage et communication
MDT
Capacités constructives, visuo-spatiales et FE
L’étude de la validité met en évidence que
AVC + déficitaires que TC
Cérébrolésés gauches + déficitaires en terme de score et de temps ainsi qu’en transcodage
Score faible au MMSE obtiennent score et/ou temps pathos à la BENQ
Épreuves faisant appel au transcodage
Lecture de l’heure
Les courses (paiement en espèces, vérification à la calculette)
Le chèque (paiement par chèque)
Le RDV (repérage dans l’agenda, coordonnées)
Le digicode
Lecture données chiffrées
Épreuves faisant appel au calcul mental
Les courses (calcul approximatif)
Le chèque (calcul d’un pourcentage)
Le RDV (calcul d’une durée)
Le cinéma
Épreuves faisant appel à l’estimation
Les courses (estimation articles courants) La recette
