test standardisés cours éval et tx Flashcards
but et type: MAI
- prédire et évaluer
- mesure critérielle
âge: MAI
0-12 mois
clientèle : MAI
enfants à risque élevé d’une dysfonction neuromotrice
domaines évalués MAI
- réflèxes
- tonus musculaire
- réactions posturales
- mvt volontaires
but et types: AIMS
- discriminer, évaluer, planifier
- mesure normative
âge: AIMS
0-18 mois ou marche
clientèle AIMS
bébé prématuré ou à terme avec risque de retard moteur
domaines: AIMS
4 positions évalués:
- dd
- dv
- assis
- debout
but et type : PDMS
- discriminer, évaluer, planifier
- normative et critérielle
âge: PDMS
0-71 mois (5 ans et 11 mois)
clientèle: pdms
- suspicion diff motrices
- retard de developpement
- prématuré ou à terme avec deficits moteurs
domaine: pdms
- motricité globale (réflexes, activités stationnaire, activités locomotrices, manipulations d’objets)
- motricité fine
échelle : PDMS
- 0: ne réussit pas ou pas évalué
- 1: réussit partiellement l’item
- 2: réussit selon les critères
buts et type: GMFM
- évaluer
- mesure critérielle
âge GMFM
5-16 ans
clientèle GMFM
GMFM 66: DMC
GMFM 88: DMC, trisomie 21, tcc
domaines : GMFM
- A: coucher et roulades
- B: assis
- C: ramper, 4 pattes, a genoux
- D: debout
- E: marcher, courir, sauter, escalier
cotation GMFM
0: n’itnitie pas
1: initie le mvt, mais fait moins de 10%
2: accomplit la tâche 11%-99%
3: accomplit la tâche 100%
buts et type : BOT 2
- discriminer, évaluer, planifier
- mesure normative
âge: BOT 2
4-21 ans
clientèle: BOT 2
- tcc
- retard de développement
- TAC, dyspraxie
- DMC, niveau 1
domaines BOT2
- motricité globale : coordination, force, agilité
- motricité fine
buts et type: TGMD 2
- discriminer, évaluer, planifier
- normative et critérielle