Stereotype

Question 1

Stereotype

Answer 1

Wissen über soziale Gruppen (oft Pseudowissen)
> in Form von Assoziationen gespeichert
> Assoziationen wurden im Laufe unseres Lebens gelernt
> Stärke dieser hängt ab von a) wie oft wiederholt wurde b) wann sie das letzte Mal aktiviert wurde

Question 2

Stereotyp

Answer 2

mit einer sozialen Gruppe assoziierte Eigenschaft, die nicht unbedingt Wertung beinhalten muss (kognitive Komponente)

Question 3

Vorurteil

Answer 3

herabsetzende Haltung ggü. Gruppe oder ihren Mitgliedern aufgrund ihrer Zugehörigkeit zu soz. Gruppe (emotionale Komponente)

Question 4

Diskriminierung

Answer 4

negatives/benachteiligendes Verhalten ggü. Mitgliedern einer sozialen Gruppe auf Grund Gruppenmitgliedschaft (Verhaltenskomponente)

Question 5

Beispiel

Answer 5

Name Kevin > schlechteres Verhalten + Leistungen
SÖS, Geschlecht + Migrationshintergurnd beeinflussen Entscheidung für Schullaufbahnempfehlung auch unter Kontrolle der Leistungen
Annahmen des Ausmaßes elterlicher häuslicher Unterstützung abgeleitet aus Sprachfähigkeiten der Eltern + finanzieller Situation

Question 6

Aktivierung von Stereotypen

Answer 6

durch:
Gruppenlabel
Begegnung
mit Gruppe assoziierte Reize 
Vornamen 
Kontext 
-> Aktivierung + ggf. Verhalten 
-> kann Infoverarbeitung beeinflussen 
Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Erinnerung, Urteile + Verhalten (besonders unbewusste Ebene)

Question 7

Moderatoren der Stereotypanwendung

Answer 7

Motivation vorurteilsfrei zu handeln, weil
kein Vorurteil vorliegt
Normen gerecht werden wollen
Voraussetzung für willentliche Kontrolle:
Bewusstsein der potenziellen Beeinflussung
Verfügbarkeit von Kontrolle- bzw. Selbstregulationsmöglichkeiten
tendenziell ungünstig bei:
Ablenkung, Zeitdruck, Alkohol

Question 8

Entstehung Stereotyp

Answer 8

1. soziale Kategorisierung

2. Intergruppenwettbewerb

Question 9

Social Identity Theory

Answer 9

soziale Kategorisierung: wir teilen die Welt in soziale Gruppen ein
-> vereinfachte Infoverarbeitung (kognitive Ursache) -> Anwendung von Schemata
-> Erhalt des Selbstwertgefühls (motivatonale Ursache) -> positive Gruppenidentität
Eigen- vs. Fremdgruppe: Gruppen, denen wir zugehören und denen wir nicht zugehören
Konsequezen:
a) Fremdgruppenhomogenitätseffekt
b) Eigengruppenfavorisierung

Question 10

a) Fremdgruppenhomogenitätseffekt

Answer 10

Die sind alle gleich, wir aber sind verschieden

• Eigengruppe vertrauter, detaillierteres Wissen, verstärkter Blick auf Unterscheidungen
• negativere Haltung ggü. homogener wahrgenommener Fremdgruppe

Question 11

b) Eigengruppenfavorisierung

Answer 11

• Zugehörigkeitsgefühl zu Eigengruppe
• positive soz. Identität
• Aufwertung + bevorzugte Behandlung der Eigengruppe
• evolutionspsychologisch
  aber: Fremdgruppe nicht spontan negative Bewertung
• > kann später erfolgen, dazu müssen aber weitere Faktoren hinzukommen, z.B. Wettbewerb, Ressourcenkonflikte, Selbstwertbedrohung, Unsicherheitsorientierung

Question 12

Intergruppenwettbewerb

Answer 12

Theorie des realistischen Gruppenkonflikts
-> Einstellungen + Verhalten zwischen Gruppen spiegeln reale Konflikte wieder
-> Wettbewerb um Ressourcen
Theorie der relativen Deprivation
-> Diskriminierung auch bei nur wahrgenommener Benachteiligung
- Sündenbocktheorie
-> bei Frustration Fremdgruppe verantwortlich machen

Question 13

Aufrechterhaltung von Stereotypen

Answer 13

1. Konfirmationsbias
2. Subtyping
3. attributionale Verzerrungen
4. Erfüllung von Erwartungen

Question 14

1. Konfirmationsbias

Answer 14

bevorzugte Wahrnehmung von Infos, die unsere Stereotype unterstützen
fortwährende Bestätigung dieser

Question 15

2. Subtyping

Answer 15

für stereotypinkonsistente Exemplare wird eine Untergruppe gebildet
-> Integration untypischer Exemplare + Aufrechterhaltung Stereotyp

Question 16

3. attributionale Verzerrungen

Answer 16

ultimativer Attributionsfehler: Vorurteile erhalten, indem negatives stereotypes Verhalten auf schlechten Charakter zurückgeführt wird

Question 17

4. Erfüllung von Erwartungen

Answer 17

Sich selbst erfüllende Prophezeiung
-> Erwartungen werden Realität, indem Verhalten hervorgerufen wird, welches sie bestätigt
Stereotype threat
-> Befürchtung einer Person, dass sie durch ihr Verhalten negative Stereotyp bestätigen könnte

Question 18

Sterotype threat

Answer 18

tritt auf, wenn
Lesitungssituation relevant für Selbstbild
soziale Kategorie hervorgehoben wird
-> Angst + negatives Denken
-> Erregung (bei schwierigen Aufgaben problematisch)

Question 19

Verminderung Stereotypeinfluss

Answer 19

Bewusstmachung der Möglichkeit
standardisierte Benotungssyteme
Namen verdecken
Notwendigkeit der Begründung einer Entscheidung
stereotype threat: soz. Kategorisierung nicht in Mittelpunkt rücken, Wissen über Wirkung von stereotype threat aktivieren
Fokus auf selbstwertrelevante erfolgreiche Lebensbereiche

Question 20

Änderung Stereotype

Answer 20

Kontakthypothese (Allport)
-> durch vermehrten Kontakt kann Feindseligkeit vermindert werden
unter den Bedingungen:
> Statusgelichehit
> Kooperation + gemeinsame Ziele
> Unterstützung durch Autoritäten
Pettigrew & Tropp:
> Bedingungen ideal, aber nicht notwendig
> bloße Vertrautheit: Vorurteile geringer bei mehr Kontakt
Negative Kontaktbedingungen:
Kontakt nicht häufig genug, Situationen bedrohlich
-> Gelegenheit sollte häufig sein + Kontakt ohne Bedrohung auszulösen
-> Veränderung der affektiven Komponente (z.B. gemischte Kleingruppen)