Roedier & Yamashiro (2019) Flashcards
Ebbinghaus
Var pioneren indenfor den eksperimentelle hukommelsesforskning –> berømte bog “Über das Gedächtnis” (1885) = begyndelsen på laboratoriebaserede studier af menneskelig hukommelse
Hvad argumenterede Ebbinghaus for?
At minder varierer i styrke og kan eksistere uden for bevidstheden
Hvad er seiel læring?
En læringsmetode, hvor en liste gentages i korrekt rækkefølge. Her fungerer hver staveæse som en ledetråd til den næste
Hvad er saving-metoden
Måler hukommelsesbevarelse ved at registrere, hvor mange forsøg det tager at genindlære en tidligere lært liste
Hvad betyder en høj saving?
Dele af hukommelsen er stadig til stede, selv hvis personen ikke bevidst kan genkalde materialet.
Glemselskurven
Viser at glemsel sker hurtigt og kort efter indlæring og derefter aftager gradvist over tid
Den verbale læringstradition
Hvordan mennesker lærer, lagrer og genkalder verbalt materiale som ordlister og nonsensstavelser
Paired-associations-test
Introduceres af Mary Calkins og viste hvordan hyppighed og aktualitet påvirker genkaldelse
Interferens-teorien
argumenterer for at glemsel skyldes:
1) Retroaktiv interferen
2) Proaktiv interferens
Teorien understreger, at glemsel ikke er en passiv nedbrydning af hukommelsesspor, men et resultat af aktivt konkurrerende processer i hukommelsen
Retroaktiv interferens
Når ny information forstyrrer tidligere læring
Proaktiv interferens
Når tidligere læring påvirker ens evne til at lære og huske ny information
Sir Frederiv Bartlett
Første ekserimentel professor i psykologi = modsat Ebbinghaus interresserede Barlett sig for, hvordan hukommelse fungerer i naturlige omgivelser og sociale kontekster. Har lavet “Remembering”
Rekonstruktiv hukommelse
Teori af Barlett = Argumenterer for, at hukommelse ikke er en simpel gengivelse af tidligere oplevelser, men snarere en aktiv proces, hvor minder rekonstrueres ud fra eksisterende viden og forventninger
Reproduktiv hukommelse
En statisk lagring af information (ebbinghaus)
The war og the ghosts = Konventionalisering
er blev deltagerne bedt om at gengive en kulturel fremmet historie, hvilket resulterede i at de forkortede historien, detaljer blev rationaliseret, og ukendte elementer blev omformet til mere genkendelige strukturer - en proces kaldet konventionalisering
Modal modellen for hukommelse (Atkinson og Shiffrin (1969)
beskriver hukommelsens struktur gennem tre komponenter af menneskets informationsflow; sanseregister, korttids- og langtidshukommelse.
De tre komponenter opererer på hver sin måde, og der sker derfor en omkodning af information, når denne overføres fra en komponent til den næste
Sanseregisteret
Aktiveres ved sanseindtryk fra omverden, der opfattes i sin rå form –> forsvinder nærmest øjeblikkeligt, medmindre man har en selektiv opmærksomhed på visse elementer, som her vil overføres og omkodes til korttidshukommelsen
Omkodning
Referer til processen, hvor information omstruktureres eller ændres under lagring i hukommelsen, der gør det nemmere at genkalde senere
Kortiddshukommelsen (senere kendt som arbejdshukommelsen)
Her opbevares information i bevidstheden, men er også relativt flygtig –> for at fastholde information i korttidshukommelsen kan gøres via gentagelser
Langtidshukommelsen
Hvis en information tænkes at være relevant for fremtiden, kan dette overføres fra kortid til langtidshukommelsen, hvorfra den vil kunne genkaldes, selv efter at informationen har forlagt bevidstheden.
+
(Har ubegrænset kapacitet)
+
(information opbevares i en skematisk organisering)
De første til at præsentere ideen om arbejdshukommelsen
Baddeley og Hitch (1974)
Arbejdshukommelsen
er en del af bevidstheden, og forstås som et midlertidigt lager, der opbevarer information, mens denne bruges til højere kognitive funktioner
Hvem introducerede begrebet episodisk hukommelse i 1972
Tulving
Retrieval cues
Er en slags ledetråde, der hjælper os med at hente information fra hukommelsen
Indkodnings-specificitet-princippet
Fastslår, at effektiv genkaldelse afhænger af, hvor meget de givne retrieval cues matcher den oprindelige kontekst, hvor informationen blev indkodet
Hvis en person oprindeligt lærte ordet mus i en comptersammenhæng, vil et cue som tastatur være effektivt, hvorimod et cue som gnaver vil være mere nyttigt, hvis ordet mus blev indlært i en biologisk kontekst.
Den autobiografiske hukommelse
Indebærer erindringer fra en persons liv, i en mere overordnet forståelse end den episodisk hukommelse
Erindringsbump (Reminiscence bump)
Refererer til, at personer ofte husker deres unggdomsår tydeligere end andre år i deres liv.
Livsskripter
Skemaer for, hvordan et typisk liv vil udfolde sig indenfor en bestemt kulturel ramme
Flashbulb-erindringer
Personer husker ofte den specifikke situation de befandt sig i, da de lærte om store eller chokerende begivenheder
Implicit hukommelse
Referer til tidligere erfaringers ubevidste påvirkning af adfærd
Eksplicit hukommelse
Her genkalder man information bevidst (fx episodisk og semantisk)
Procedural hukommelse
Dækker over en form for implicit hukommelse, der lagrer motoriske færdigheder og vaner, som at cykle eller spille et instrument
Priming
Referer til en form for implicit hukommelse, der gør det lettere at genkende eller producere tidligere eksponeret stimuli iden bevidst genkaldelse
Social hukommelse
Referer til hvordan hukommelse påvirkes og formes gennem sociale interaktioner, kommunikation og kollektive processer
Forskning har vist = kan føre til forbedret genkaldelse og forvrængninger af minder
Kollektiv erindring
Beskriver hvordan grupper af mennesker husker sammen, og hvordan den fælles erindring adskiller sig fra individuel hukommelse
Samtalepåvirkninger
Referer til, hvordan intreaktioner mellem talere og lyttere former hukommelse ved selektiv genkaldelse, udeladelse af information eller endda fejlagtig erindring
