E&K kapitel 6 Flashcards

1
Q

Læring og hukommelse involverer flere stadier af processering, hvilke?

A
  1. Encoding (ydre stimuli bliver omformet til en repræsentation, som kan blive lagret
    2, lagring
  2. retrievel (hente information) = her sker glemsel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad består Atkinson og Shiffrin (1968) multi-algringsmodel af?

A
  1. Sensorisk lagring: Modul specifik (begrænset til et sensorisk modul) og holder information meget kortvarigt
  2. Korttidslagring: lille kapacitet
  3. Langtidslagring: ubegrænset kapacitet, holder information over lange perioder
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad er forskellen memmel kortids- og langtidshukommelse?

A

Kortitidshukommelse har begrænset kapaicitet og varer kun få sekunder, mens langtidshukommelse har ubegrænset kapacitet og kan vare i årtier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er ikonisk og ekoisk hukommelse?

A

Ikonisk hukommelse holder visuel information kortvarigt, mens ekoisk hukommelse holder audidtiv information i nogle sekunder

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er forskydning/displacement i korttidshukommelsen?

A

Det referer til, at nye genstande kan fortrænge eksisterende gensande i korttidshukommelsen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad er decay i hukommelsen?

A

Det er, når information svækkes over tid uden gentagelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad er interferens i hukommelsen?

A

Det referer til, at tidligere information kan forstyrre evnen til at huske ny information

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad er arbejdshukommelsen ifølge Baddeley og Hitch?

A

Et system, der holder mentale repræsentationer midlertidigt tilgængelige for brug i tanke eller handling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad er fonologiske løkke?

A

En komponent af arbejdshukommelsen, der processerer og lagrer information i en talebaseret form

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvad beskriver levels of processing-teorien?

A

Dybden af stimuli processering påvirker, hvor godt information huskes, dybere processering fører til bedre hukommelse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er testing effect

A

Det er, når genkaldelse af information under læring forbedrer langtidshukommelsen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad der implicit læring.

A

Læring der finder sted uden bevidsthed om de regelmæssigheder, der er indeholdt i læringsmaterialet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvad er konsolidering i hukommelsen?

A

Processen, hvor midlertige hukommelsesspor bliver stabile og langstidholdbare minder

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvad beskriver interferensteorien?

A

At glemsel kan skyldes både proaktiv og retroaktiv interferens, hvor tidligere og ny læring forstyrrer hinanden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad er motiveret glemsel

A

EN proces hvor minder bevidst glemmes for at reducere angst ofte relateret til traumatiske oplevelser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvad er forskellen mellem item og chunks i korttidshukommelsen?

A

Item er individuelle genstande, mens chunks er grupper af relaterede elementer, der gør det lettere at huske

17
Q

Hvad viser Chekaf et. al (2016) om kortiddshukommelsen?

A

Korttidshukommelsen forbedres, når deltagerne kan identificere mønstre i læringsmaterialet

18
Q

Hvad er bifurkationsmodellen og dens forklaring på testing effect?

A

Den forklarer, at items der hentes succesfuldt under test, styrkes mere end items der blot gennemgås

19
Q

Hvad er forskellen mellem implicit og eksplicit læring ifølge Reber?

A

Implicit læring er mere aldersuafhængig, IQ-uafængig, robust, har mindre individuel variation, og er mere fælles på tværs af arter

20
Q

Hvad er Shanks og st. johns kriterier for at demonsterere implicit læring?

A

Informationskriteriet og sensivitetskriteret