PSY3703 - Revue examen final - Questions à dev - Question 1 Flashcards

1
Q

Les 3 éléments qui ont motivés les théoriciens sont quelles questions ?

A

Qui
Comment
Pourquoi

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Q

Explique le Qui

A

Qui : Le Qui fait référence aux caractéristiques de la personne et à leurs interactions entres elles

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Q

Explique le Comment

A

Comment : Le Comment s’intéresse aux déterminants de la personnalité d’un individu et incite à se demander comment les facteurs génétiques contribuent à la personnalité et comment les facteurs environnementaux et les expériences d’apprentissage social influent sur le développement de la personnalité.
Montre l’absence de similitude dans une même fratrie.
Expérience à part entière qui peuvent donner une autre perspective.
Le culturel donne aussi une autre perspective.

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4
Q

Explique le Pourquoi

A

Pourquoi : Le Pourquoi relève des causes et des raisons qui sous-tendent le comportement de l’individu. Il renvoi généralement aux motivations.
Selon les motivations internes.
Des choses qui peuvent changer dans le temps.

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Q

Pour répondre aux questions Qui, Comment et Pourquoi, les psychologues de la personnalité se réfèrent à quatre éléments, quels sont ils ?

A

La structure de la personnalité

Les processus de la personnalité

La croissance et le développement

La psychopathologie et les changements de comportement

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6
Q

Explique la structure de la personnalité

A

La structure de la personnalité :
Le concept de structure se rapporte aux aspects les plus stables et durables de la personnalité.
Les qualités durables qui définissent un individu et qui le distinguent des autres constituent ce que les psychologues appellent la structure de la personnalité.
Les unités d’analyse qui permettent d’élaborer une théorie scientifique sont :
Le trait de personnalité
Le type de personnalité

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7
Q

Explique les processus de la personnalité

A

Les théories peuvent être comparées selon leur analyse des processus de la personnalité.
Par Processus de la personnalité, on entend les réactions psychologiques qui varient de manière dynamique, c’est à dire qui changent au cours d’une période relativement brève.
Ainsi, bien que vous soyez la même personne d’un moment à l’autre, vos pensées, émotions et désirs varient rapidement et considérablement.
Ex. : Un égoïste qui va avoir des brefs moments de générosité.
Les théoriciens de la personnalité étudient différents types de processus motivationnels. Certains se concentrent sur les motivations biologiques fondamentales. D’autres estiment que la motivation qui consiste à prévenir les événements est plus importante dans la motivation humaine que les écarts biologiques du moment présent.
Pour mieux connaître les individus et pour retracer son passé, pour mieux l’aider.
D’autres étudient plutôt le rôle des processus psychiques conscient dans la motivation, tandis que d’autres encore avancent que les processus motivationnels inconscients sont les plus importants.

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8
Q

Explique la croissance et le développement

A

Les théoriciens de la personnalité tentent de comprendre non seulement ce qu’un individu est dans le moment présent, mais comment il est devenu ce qu’il est. En somme, ils essayent de comprendre le développement de la personnalité.
Dans l’étude des différences individuelles, on a souvent divisé les causes possibles en deux catégories :
Celles issues de la nature (innées) et celles issues de la culture (acquises)
Au milieu du XXé siècle, les théoriciens ont beaucoup insisté sur les causes environnementales du comportement et prêtés relativement peu d’attention aux causes génétiques. À partir des années 1970, on a commencé à étudier systématiquement les ressemblances de personnalité chez les jumeaux (Loehlin et Nichols, 1976).
Ces études ont apporté des preuves incontestables à l’effet que les gènes contribuent à la personnalité.
Au cours des dernières années, une troisième tendance a vu le jour. Les chercheurs ont dégagé certaines interactions entre les facteurs génétiques et environnementaux.
L’un des résultats de recherche les plus déterminants est que les expériences environnementales activent certains mécanismes génétiques, principalement en « allumant » ou en « éteignant » certains gènes.
La nature et la culture (la biologie et l’expérience) ne seraient pas des forces opposées, mais plutôt des forces qui agissent ensemble pour façonner l’organisme au cours de la vie (Lewontin , 2000; Meaney, 2010).
Inclu :
Déterminants génétiques
Déterminants environnementaux
Famille
Pairs
Culture
Classe sociale

L’étude de la personnalité se divise en deux parties
La première consiste à définir les modes de
développement commun à la plupart des individus. Les
théoriciens supposent que tous les individus se
développent suivant une série de stade.
La deuxième, consiste à comprendre les facteurs
développementaux qui contribuent aux différences
individuelles.

Quels facteurs font en sorte que chez un
individu se développe tel style de personnalité plutôt
qu’un autre ?

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9
Q

Explique la psychopathologie et les changements de comportement

A

Depuis longtemps, les problèmes pratiques qui ont été les plus importants dans l’élaboration de théories de la personnalité avaient pour objet la psychopathologie.
Les gens peuvent faire face à des problèmes psychologiques compliqués.
Ex. : Ils peuvent être déprimés, dépendants aux drogues, avoir des problèmes relationnels, des phobies, etc.
Pour résoudre ce genre de difficultés, un cadre conceptuel s’impose si l’on veut être capable de déterminer les causes du problème et les facteurs susceptibles d’amener un changement. En d’autres termes, une théorie de la personnalité est nécessaire.

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