Introduction

Question 1

Qeske le WISV-V?

Answer 1

Échelle d’évaluation d’intelligence pour enfants et ados

Question 2

Que permettent les notes standards?

Answer 2

Identifier difficultés + forces d’enfant. Une fois identifié, Faut formuler hypothèses-> quels processus Psycho va permettre de positionner enfant ?

Question 3

Qesk’il y a dans chaque test?

Answer 3

Lecture quantitatives -> réponses converti en points.

0 signification directe: test est interprété de différentes manières –> formuler hypothèses + prendre la + plausible

Question 4

Qeske Le Neo?

Answer 4

Référence mondiale De questionnaire Sur personnalité

Question 5

Quelles sont les 5 facteurs du neo?

Answer 5

• Neuroticism
• Extraversion
• Openess
• Agreableness
• Conscientiousness

-> On retrouve des facettes, On identifie des sous processus Et On regarde où se situe chaque individu Dans sous-processus

Question 6

À quoi servent les corrélations?

Answer 6

Pour formuler hypothèses/ modèles théoriques

Question 7

Quelle règle de corrélation?

Answer 7

Si corrélations, Ça veut dire que Cest La meme dimension Psycho-> règle qu’on ca adopter Dans chaque domaine d’intelligence et personnalité -> Si Individu réussit 1 test alors Il réussira 1 autre

Question 8

Quelle est une des caractéristiques de la psychologie différentielle?

Answer 8

Standardisation: enfant ( ex: H.P) doit être évaluer dans meme conditions Que autre enfant.

Question 9

Quelles sont les différences inter-individuelles ?

Answer 9

Chaque personne à Comportement différent que son voisin

Question 10

Quelles sont les différences intra-individuelles ?

Answer 10

On s’intéresse à fonctionnement de 1 Individus Dans diff domaines -> mettre en évidence les diff De enfant Dans diff domaine

Question 11

Quelles différences inter-groupes ? (3)

Answer 11

3 types comparés:

• Hommes-femmes
• Diff ethniques
• Milieux socio-économique

Question 12

Qeske La dimension pathologique ?

Answer 12

La position extrême par rapport à dimension Psycho