Approche de traitement de l'information Flashcards
Quelles sont les processus cognitifs élémentaires ? (2)
Vitesse de traitement : ps
Memoire de travail : wm
Quelles étapes du traitement de l’information? (5)
1) Encodage
2) Inférences
3) Homologies
4) Application : tester relation A et B vs C et D
5) Réponse
Avant Galton, Wissler, Cattel : Avant origine de différences étaient processus sensori-moteurs .
Quel résultat ?
0 corrélation (.16) entre disparition de recherche sur sensori-moteurs
Jensen :
Tache d’appuyer sur bouton correspondant à cible
calcule Tr moyen par Individu –> qeskil obtient ?
Calcule Ecart-type –> qeskil obtient ?
Tr moyen: QI: -.30 à -.50 => y’a bien diff dans origine de TI ( traitement d’information)
Ecart-type : QI : -.21 à .-48 -> donc y’a bien relation entre fluctuation et capacités individuelles
=> Y’a diff interindividuelles qui est lié au TI
Jensen :
Quelles sont les 2 éléments distingués?
1) Temps de mouvements ( corrélation avec Gf) –> Temps ou on déplace doigt
Vs
2) Temps de décision –> Temps ou on appuie sur bouton
Quelle est l’alternative au Temps de réaction?
Le Temps d’inspection
Temps d’inspection : TI
Tache:
1) Focalisation
2) Idenifier barre longue
3) Image brouille donc permet pas de répondre sur aspect de persistance retienne
On fait en sorte de ramener Tout Le monde vers un taux de 75-85%
Ils calculent relation entre Temps d’inspection et perf intellectuelles
Quel résultat ?
On trouve des corrélations entre Ti et perf QI
=> Les individus Avec meilleur QI sont celles qui ont Les Temps d’inspection les + courts
Conclusion: Les diff intellectuelles : Il y a deja preuve de ces différences dans la 1e étape de TI -> vitesse de traitement de l’info peut expliquer diff interindividuelles
Memoire de travail et raisonnement ( Gf)
Épreuve de Raven : Il y a bonne et mauvaise perf, des diff interindividuelles
Qeski peut expliquer ca ?
Le memoire de travail et la vitesse de traitement sont corrélés à Raven
La memoire de travail correspond -Elle à l’intelligence fluide ?
Participe au différences interindivuelles Mais pas équivalent
Sternberg; quelles processus responsable d’efficacité d’une tache et des diff inter ?
Épreuve d’analogies : comparé relation AB vs CD
1) Encodage
2) Inferences
3) Homologies
4) Application : rester relation AB vs CD
5) Réponse
Sternberg : épreuve d’analogie :
Avec 0 indice donné:
Quel résultat ?
On retrouve les 5 étapes -> Le Temps total mis par personne c’est la somme des trmps de toutes ces étapes
Sternberg : épreuve d’analogie :
Tr 1: Avec 1 indice donné:
Quel résultat ?
Encodage Tr0-Tr i = x ms
Regarder personnages À et l’encoder -> on appuie sur boutok et Va apparaître les autres personnages et chrono part -> on a Tr 1
Sternberg : épreuve d’analogie :
Avec 2 indices donnés:
Quel résultat ?
Hors chrono : on met tant de Temps Sur Encodage À et B et on Fait Phase de relation -> on appuie sur bouton –> apparaît C et D et chrono part et on obtient Tr2
Tr2= + court car on deja à calculer phase de relation
Sternberg : épreuve d’analogie :
Avec 3 indice donné:
Quel résultat ?
Hors chrono : encoder À et B et établir relation entre les 2 encoder C et avoir relation entre À et C -> appuie sur bouton et apparaît D : on a Tr3
Sternberg : épreuve d’analogie :
Avec 4 indice donné:
Quel résultat ?
Hors chrono donne toutes les étapes : appuie sur bouton et bouton Oui/non apparaît -> chrono part : on a Tr4
Estimation TR étapes :
Quelles équations ?
Tr0 = 4a + fx + gy + fz + c
Tr1 = 3a + fx + gy + fz + c
Tr2 = 2a + gy + fz + c
Tr3 = 1a + fz + c
Tr0 = c
Y’a-t-Il une corrélation entre étapes et raisonnement ?
Oui !
Hormis la réponse, quelle étape est très importante dans origine des diff dans Raven ?
Encodage
Épreuves d’analogies : conclusion
Corrélation réponse - performances inattendu
-> structure de contrôle : planification exécution des composantes élémentaires
Corrélation encodage - performance
-> individus avec meilleures performances
- passent plus de trmps à Encodage
- passent moins de trmps dans les autres étapes
Etudes procédurales
Quel est le paradigme de Clark & Chade ?
Quel résultat?
Présentation de la Phase
Enter
Présentation de l’image
Jugement vrai ou faux
Resultat : phrase négative prend + de Temps car y’a + de traitement
Etudes procédurales
Quelle est le modèle linguistique ?
On devrait s’attendre à ca : Tr + court Quand phrase affirmative, Tr + long dans phrases négatives
Etudes procédurales :
Experience Avec Well fit et Poorly fit
Quel résultat empiriques?
Well fit : cohérent avec modele linguistique
Poorly fit: 0 cohérent avec modele linguistique
Etudes procédurales :
On fait passer test verbaux et spatial
Quel résultat ?
Groupe 1: corrélé avec épreuve verbale caf utilisé stratégie verbale
Groupe 2: corrélé avec épreuve spatiale
Etudes procédurales : Conclusion
Différences qualitatives et quantitatives –> pas regarder seulement Si one st + vite ou bonne memoire Mais regarder Si on s’y prend de la meme n’abrite que Les autres
Modèle Du traitement linguistique pas valable pour tous les individus
-> lois spécifiques pour des groupes d’individus
Approche traitement information : conclusion
Origine des différences individuelles : différents mécanismes - étapes du traitement de l’information
A permis de dépasser niveau descriptif et d’aborder nature des processus
Rapprochement entre Psycho cognitive expérimentale et différentielle ( Cronbach, Reuchlin)
Approche traitement information : conclusion
Échec relatif : faibles corrélations -> 0 processus élémentaires -> plusieurs choses expliquent
- additivité des processus ?
- > intelligence est + que addition de mécanismes simples
- Modele inadéquat : traitement parallèle et Non séquentiel
Conception elementariste : erreur épistémologique selon Reuchlin
