Gruppendynamik

Question 1

Gruppe:

Answer 1

Eine Gruppe existiert, wenn zwei oder mehr Individuen sich als Mitglieder einer Gruppe verstehen
-wahrgenommene gemeinsame Identität

Question 2

Warum bilden Menschen Gruppen?

3 sich ergänzende theoretische Auffassungen:

Answer 2

Soziobiologische Auffassung
Kognitive Auffassung
Utilitaristische Auffassung

Question 3

Bedürfnis nach Zugehörigkeit

Answer 3

ist die elementare & angeborene Motivation des Menschen, positive, starke&stabile Bindungen zu anderen zu knüpfen.

Question 4

Kognitive Auffassung

Answer 4

Gruppen helfen uns, die Welt zu verstehen

• Theorie des sozialen Vergleichs
• Theorie der sozialen Identität

Question 5

Theorie des sozialen Vergleichs

Answer 5

Überprüfung eigener Überzeugungen anhand der „physikalischen Realität“ oder der „sozialen Realität“ (in Gruppe nach Bestätigung für Meinung suchen)

Question 6

Theorie der sozialen Identität und Selbstkategorisierungstheorie

Answer 6

Nutzung der Gruppenzugehörigkeit zur Konstruktion des Selbst ->reduziert Unsicherheit, weil Gruppe Verhaltensnormen vorgibt

Question 7

Utilitaristische Auffassung

Answer 7

Gruppen erleichtern es, Austauschbeziehungen einzugehen

• Theorie des sozialen Austauschs: In Gruppen werden psychologische Güter (Zuneigung etc.), materielle Güter (Nahrung etc.) & soziale Unterstützung ausgetauscht
• Zufriedenheit solange die Nutzen die Kosten übersteigen oder ausgleichen. Austritt aus Gruppe, wenn Kosten die Nutzen übersteigen oder attraktivere Alternativgruppen (mit mehr Nutzen) in Sicht

Question 8

Theorie des sozialen Austauschs :

Answer 8

In Gruppen werden psychologische Güter (Zuneigung etc.), materielle Güter (Nahrung etc.) & soziale Unterstützung ausgetauscht

Question 9

4 Arten von Gruppen

Answer 9

Gruppen mit emotionaler Nähe
Aufgabenbezogene Gruppe
Soziale Kategorien
Lockere Verbindung

Question 10

Gruppen mit emotionaler Nähe

Answer 10

(z.B. Familie, Freunde, Liebesbeziehung)

erfüllen vorwiegend affiliationsbezogene Bedürfnisse (geliebt werden, sich zugehörig fühlen)

Question 11

Aufgabenbezogene Gruppe

Answer 11

(z.B. Lerngruppe, Sportmannschaft)

erfüllen vorwiegend leistungsbezogene Bedürfnisse (Kompetenzen erwerben, Leistung zeigen, Ziele erreichen)

Question 12

Soziale Kategorien

Answer 12

(z.B. Frauen, Fangruppe) erfüllen vorwiegend

identitätsbezogene Bedürfnisse (sich einzigartig fühlen, Identität ausbilden)

Question 13

Lockere Verbindung

Answer 13

(z.B. Menschen an Bushaltestelle, Publikum im Kino, Nachbarschaft)
gelten als Gruppen, haben aber kaum Funktion

Question 14

Entitativität:

Answer 14

Das Ausmaß, in dem eine Anzahl von Personen als miteinander verbundene, kohärente Einheit wahrgenommen wird

Question 15

Gruppensozialisation:

Answer 15

Die Anstrengungen der Gruppe,neue Mitglieder an die bestehenden Gruppennormen&praktiken zu assimilieren.

Question 16

Model der Gruppensozialisation

Answer 16

Erkundung (Eintritt-Kriterium für EIntritt)-Künftiges Mitglied
Sozialisation (Akzeptanz-Kriterium für Akzeptanz)-Neues Mitglied
Aufrechterhaltung (Divergenz-Kriterium für Divergenz)-Vollmitglied
Reziolisation (austritt-Kriterium für Ausstritt)-Ranständiges Mitglied
Erinnerung-Exmitglied

Question 17

5 Stadien der Gruppenentwicklung

Answer 17

Forming
Storming
Norming
Performing
Adjourning

Question 18

Forming

Answer 18

Mitglieder lernen sich gegenseitig kennen; hohe Unsicherheit
Vorwiegend sozioemotionales Verhalten, auf interpersonelle Beziehungen gerichtet
- positiv: helfen, zustimmen, scherzen, etc.
- negativ: verweigern, zurückweisen,
selbstbehaupten, etc.

Question 19

Storming

Answer 19

Mitglieder wehren sich gegen Beeinflussung; Uneinigkeit und Konflikt
Vorwiegend sozioemotionales Verhalten, auf interpersonelle Beziehungen gerichtet
- positiv: helfen, zustimmen, scherzen, etc.
- negativ: verweigern, zurückweisen,
selbstbehaupten, etc.

Question 20

Norming

Answer 20

Mitglieder verbindet gemeinsames Ziel Freundschaft &Kohäsion

Question 21

Adjourning

Answer 21

Verlassen der Gruppe; Gefühl, etwas erreicht / versagt zu haben; ev. Erleichterung (je nachdem ob Ziel erreicht oder nicht)

Question 22

Performing

Answer 22

Mitglieder arbeiten gemeinsam auf Ziel hin; Leistungsorientierte Beziehungen
Vorwiegend aufgabenbezogenes Verhalten, auf Erledigung der Aufgabe gerichtet Meinungen einholen, vorschlagen, informieren

Question 23

Kritik am Modell?5 Stadien der Gruppenentwicklung

Answer 23

unklar, ob wirklich qualitativ unterschiedliche Stadien
nicht alle Gruppen „stürmen“, oder hören auf zu „stürmen“
„Rückfall“ in frühere Stadien möglich
Wahrscheinlich eher kontinuierliche Gruppenentwicklung als distinkte Stadien

Question 24

Gruppennormen

Answer 24

lassen Mitglieder wissen, welches Verhalten und welche Einstellungen in der Gruppe angemessen (injunktive Norm) und typisch (deskriptive Norm) sind

Question 25

Mitglieder halten sich an Normen…

Answer 25

weil sie sie internalisieren – die Überzeugungen der Gruppe in ihr eigenes Wertesystem aufnehmen
weil sie positive Reaktionen der anderen Mitglieder erzielen wollen

Question 26

Gruppennormen helfen…

Answer 26

das Verhalten von Mitgliedern vorhersagbar zu machen-Sicherheit
geben Informationen über die soziale Realität daher werden Normen relativ früh ausgebildet in fast allen Gruppen

Question 27

Gruppennormen können sich verändern …

Answer 27

über die Zeit
durch Einflüsse von außen
durch neue Mitglieder

Question 28

Welche Prozesse führen zu so drastischen Auswirkungen einer Gruppenmitgliedschaft?

Answer 28

Normen von Anführer vorgegeben (Loyalität wichtigste Norm)
Normen von allen befolgt, Abweichungen hart bestraft
Isolation von der Außenwelt ->soziale Realität nur innerhalb der Gruppe überprüfbar
keine sozialen Bindungen außerhalb der Gruppe-> Verlust von Mitgliedschaft = Verlust sozialer Bindungen
zusätzlich Einzug von Pässen &Geständnisse falscher
Straftaten, um Rückkehr in die USA zu verhindern

Question 29

Ähnlichkeit in Gruppen: Emotionale Ansteckung

Answer 29

Stimmung der Gruppenmitglieder gleicht sich Stimmung des Konfidenten an
Gruppe kooperativer &weniger Konflikte wenn Konfident positiv gestimmt
Gruppen erbringen bessere Leistung, wenn Gruppenleitung in positiver Stimmung

Question 30

Personen, die mehr reden, haben

Answer 30

meist höheren Status innerhalb der Gruppe

Question 31

Redehierarchie:

Answer 31

Hierarchie innerhalb einer Gruppe, bezogen auf die Tatsache, wer am meisten redet.

Question 32

Ist Gruppenmitgliedschaft salient,

Answer 32

hat sie Einfluss auf Gedanken, Gefühle und Verhalten der Gruppenmitglieder

Question 33

Soziobiologische Auffassung

Answer 33

Bilden von Gruppen bringt evolutionären Vorteil (Darwin Evolutionstheorie)
Ausbildung eines gentisch verankerten Bedürfnisses nach Zugehörigkeit

Question 34

Rituale haben verschiedenen Funktionen

Answer 34

Investment in anstrengendes/absurdes ritual -> Kognitive Dissonanz-> höherer Wert der Mitgliedschaft-> Festlegung
Aussortieren
Statushierarchien klären,Konformität&Abhängigkeit der Mitglieder schaffen
aber falls Furcht&Einsamkeit durch Rituale entstehen-> weniger Symphathie für die Gruppe

Question 35

aufgabenbezogenen Menschen

Answer 35

informieren schlage Lösungen vor,fragen nach Meinungen,unterbreuten Vorschläge

Question 36

beziehungsbezogenen Menschen

Answer 36

Positiv: pflichten bei,helfen anderen scherzen
Negativ:weisen zurück, verweigern Hilfe,stimmen nicht Überein

Question 37

Vergleich mit anderen Gruppen +hohe Salienz der Gruppenzugehörigkeit

Answer 37

Steigerung der Motivation&Leistung

Bei höherer Gruppensalienz stärkere Beeinflussung durch die Gruppenzugehörigkeit

Question 38

Veränderung der Gruppenmerkmale wenn

Answer 38

sich Vergleichsgruppen verändern