ESCALAS DE MEDICION

Question 1

Una de las siguientes pruebas está diseñada
como screening, con el objeto de identificar
aquellas funciones del lenguaje que requieren
una evaluación más exhaustiva:

1. Test-Barcelona 2 (Peña-Casanova, 2019).
2. Batería de afasias Western (Kertesz, 2000).
3. Bedside de lenguaje (Sabe etal.,2008).
4. Test de Denominación de Boston (Kaplan etal., 1983).

Answer 1

3. Bedside de lenguaje (Sabe etal.,2008).

Question 2

Cuáles son las características que deben presen-
tar las medidas que van a servir de base para la

valoración de un tratamiento psicológico, según Fernández-Ballesteros et al. (2013):

1. Fiabilidad, validez y utilidad.
2. Adecuación, exactitud y fiabilidad.
3. Validez de constructo, eficacia y efectividad.
4. Consistencia interna, objetividad y fiabilidad.

Answer 2

1. Fiabilidad, validez y utilidad.

Question 3

El inventario de desarrollo Battelle:

1. Incluye las áreas Motora, Adaptativa y Comunicación, pero no Cognitiva.
2. Se utiliza para edades comprendidas entre el
   nacimiento y los 6 años.
3. Es una escala auto-informada.
4. Se utiliza para edades comprendidas entre el
   nacimiento y los 8 años.

Answer 3

4. Se utiliza para edades comprendidas entre el
   nacimiento y los 8 años.

Question 4

Señale cuál de los siguientes instrumentos espe-
cíficos para la evaluación del alcoholismo es un

test de 10 ítems elaborado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para disponer de
una prueba de detección rápida, sencilla, fiable y comparable entre países:

1. AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification); Test de Identificación de los Trastornos

por Consumo de Alcohol de Babor et al.,1989.

2. ACQ (Alcohol Craving Questionnaire); Cues-
   tionario de Ansia por el Alcohol de Singletonet al., 1996.
3. MALT (Munich Alcoholism Test); Test de Alcoholismo de Munich de Feuerlein et al.,1977.
4. CAGE (The CAGE Questionnaire); El Cuestionario CAGE de Ewing, 1984.

Answer 4

1. AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification); Test de Identificación de los Trastornos

Question 5

Si queremos evaluar la inteligencia de un niño de 7 años, de la manera más breve posible y valorando aspectos verbales y no verbales, ¿Cuál de las siguientes pruebas sería la más adecuada?:
1. TONI-4.
2. Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS).
3. Matrices progresivas de Raven.
4. WISC-V.

Answer 5

2. Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS).

Question 6

¿Cuál de los siguientes test permite evaluar
tanto la personalidad psicopatológica como la
personalidad normal?:

1. PAI-A. Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes (Morey).
2. 16PF-APQ. Cuestionario de Personalidad para Adolescentes 16 PF (Schuerger).
3. 16PF-5. Cuestionario Factorial de Personalidad (Cattell, Cattell y Cattell).
4. NEO PI-R. Inventario de Personalidad Neo-Revisado (Costa y McCrae).

Answer 6

1. PAI-A. Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes (Morey).

Question 7

Una de las siguientes pruebas está diseñada para evaluar lenguaje comprensivo y aporta una medida de cociente intelectual verbal para niños desde los 2 años y 6 meses:

1. Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC-S-R, Puyuelo M., Renom J., Solanas A. y Wigg E.H., 2007).
2. Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales (CEG, Mendoza E., Carballo, G., Muñoz J. y Fresneda, M.D., 2005).
3. Test Boehm de Conceptos Básicos (Boehm,A.E., 2000).
4. Peabody Test (PPVT-III, Dunn L. y Arribas D., 2006).

Answer 7

4. Peabody Test (PPVT-III, Dunn L. y Arribas D., 2006).

Question 8

Según la Terapia Cognitiva de Beck et al. (1979) para el tratamiento de la depresión, ¿Cuál de las
siguientes técnicas para promover el cambio de pensamientos automáticos corresponde a la
categoría de técnica de tipo cognitivo?:

1. Análisis de responsabilidad.
2. Role-playing.
3. Distracción externa.
4. Técnica de retribución.

Answer 8

4. Técnica de retribución.

Question 9

¿Cuál de estas intervenciones se considera, en la actualidad, de primera línea en el tratamiento
de la anorexia nerviosa en personas adultas?:

1. Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT; Barnhofer et al., 2009).
2. Terapia Basada en la Mentalización (MBT; Bateman y Fonagy, 2004).
3. Motivational Enhancement Therapy (MET; Andersen et al., 2020).
4. Specialist Supportive Clinical Management (SSCM; McIntosh, 2015).

Answer 9

4. Specialist Supportive Clinical Management (SSCM; McIntosh, 2015).

Question 10

La edición más actual del programa de tratamiento para el control del pánico de Barlow se presenta estructurada en capítulos que se engloban en fases o módulos temáticos. ¿Qué capítulo NO forma parte de la fase “Habilidades de afrontamiento”?:

1. Entrenamiento en respiración.
2. Afrontando los síntomas físicos.
3. Estableciendo la jerarquía de situaciones agorafóbicas.
4. Estrategias cognitivas.

Answer 10

2. Afrontando los síntomas físicos.

Question 11

¿Cuál de las siguientes estrategias forma parte del proceso terapéutico en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?:

1. Fomentar que el paciente pueda fusionarse con sus valores personales.
2. Ayudar al paciente a contactar con su historia personal, así como con los contenidos y reglas que controlan sus actos y sus efectos.
3. Generar en el paciente habilidades para reducir y tratar sus pensamientos aversivos con
   perspectiva, formulando explicaciones alternativas.
4. Entrenar al paciente en el control de sus eventos privados para que pueda orientarse hacia sus valores personales.

Answer 11

2. Ayudar al paciente a contactar con su historia personal, así como con los contenidos y reglas que controlan sus actos y sus efectos.