Desarrollo

Question 1

Acerca de los reflejos del recién nacido, es cierto que:
a. El reflejo del moro consiste en un giro de cabeza al rozar la mejilla
b. Los reflejos de presión y marcha desaparecen a los 2-3 meses
c. El reflejo de presión reaparece como presión voluntaria al año de vida

Answer 1

b. Los reflejos de presión y marcha desaparecen a los 2-3 meses

Question 2

En el desarrollo del bebé, es cierto que:
a. Se sientan sin apoyo a los seis meses de vida.
b. El recién nacido no diferencia entre dos tonos auditivos
c. Los olores dulces le aumentan la frecuencia cardíaca.
d. En la etapa de operaciones formales no son conscientes de otras perspectivas, salvo las suyas.

Answer 2

a. Se sientan sin apoyo a los seis meses de vida.

Question 3

El periodo de transición que va desde la infancia hasta la edad adulta se denomina:
a. Adolescencia
b. Pubertad
c. Maduración

Answer 3

a. Adolescencia

Question 4

Se denomina “Identidad de Género” a:
a. El sentimiento firme de uno mismo como varón o mujer.
b. La distinción biológica entre el hombre y la mujer
c. La adquisición de conductas apropiadas para cada sexo.

Answer 4

a. El sentimiento firme de uno mismo como varón o mujer.

Question 5

El nivel II de Kohlberg se denomina:
a. Premoral
b. Convencional
c. Hedonista (es el primer nivel).

Answer 5

b. Convencional

Question 6

Sobre el concepto de “apego” durante el desarrollo, es cierto que:
a. Solo depende del temperamento del bebé
b. La conducta de la madre es el factor primordial del apego.
c. Se clasifica como “base segura” y “base insegura” exclusivamente

Answer 6

b. La conducta de la madre es el factor primordial del apego.

Question 7

Un niño que se ha aprendido la mayoría de los principios de la preservación ha alcanzado la etapa de Piaget:
a. Preoperacional
b. Operaciones concretas
c. Operaciones formales

Answer 7

b. Operaciones concretas

Question 8

Según la teoría del desarrollo moral de Kohlberg:
a. El nivel II se corresponde con el hedonismo ingenuo.
b. El estadio 1 de la moral preconvencional se rige por la obediencia y el castigo
c. El nivel convencional tiene como pequeño propósito sostener nuestros principios éticos

Answer 8

b. El estadio 1 de la moral preconvencional se rige por la obediencia y el castigo

verificar

Question 9

¿Cuál de las siguientes aseveraciones de los bebés firmemente vinculados no es verdadera?
a. Son más propensos a imitar a su madre
b. Son más propensos a divertirse con la resolución de problemas a la edad de 2-3 años.
c. Son más propensos a los juegos simbólicos a los 20 meses.

Answer 9

b. Son más propensos a divertirse con la resolución de problemas a la edad de 2-3 años.

Question 10

Según Erikson en la adustez tardía, es decir a partir de los 65 años podemos distinguir un estudio que se podría distinguir como:
a. Oposición entre integridad y desesperación
b. Oposición entre intensidad y papel
c. Oposición entre generatividad y estancamiento
d. Oposición entre intimidad y aislamiento
e. Oposición entre autoconcepto y autoestima

Answer 10

a. Oposición entre integridad y desesperación

Question 11

El concepto de edad mental fue introducido por primera vez en 1905 por uno de los siguientes autores. Cual?
a) Binet
b) Gesell
c) Terman-Merril
d) Wechsler
e) Kohs

Answer 11

a) Binet

Question 12

Según la teoria de Ericsson sobre el desarrollo psicosacial existen diferentes etapas cual de las siguientes corresponde a las edades comprendidas entre los 3 y 6 años?
a) Laboriosidad frente a inferioridad
b) Confianza basica frente a desconfianza
c) Autonomia frente vergüenza y duda
d) Intimidad frente a aislamiento
e) Iniciativa frente a culpa

Answer 12

e) Iniciativa frente a culpa

Question 13

En los experimentos de Harlow con chimpancés en la que se sustituía la madre de una cría:
a. El chimpancé prefería a la madre de felpa frente a la madre dispensadora de leche
b. El chimpancé prefería a la madre dispensadora de leche frente a la madre de felpa
c. La conducta y el desarrollo social de los chimpancés separados de su madre era normal.

Answer 13

a. El chimpancé prefería a la madre de felpa frente a la madre dispensadora de leche

Question 14

Porcentaje de bebés que no encajan en las categorías de apego infantil propuestas por MAry Ainswort y por tanto es un apego desorganizado
A) 5-10%
B) 1-2%
C) 20-25%
D) 10-20%

Answer 14

A) 5-10%

Question 15

En la situación extraña de M. Ainsworth se utilizan 3 parámetros para distinguir los tipos de apego. ?cual de los siguientes no es uno de ellos?.
a. Exploración de los juguetes
b.- Reacción a la partida del cuidador
c.- Reacción ante el regreso del cuidador
d.- interacción con otros niños

Answer 15

d.- interacción con otros niños

Question 16

En diferencia, desarrollo de sexos, ?cual de las siguiente afirmaciones es correcta?
a. A nivel estructural y de organización los cerebros, masculino y femeninos son iguales.
b.- Las chicas tienen mas materia gris y conexiones hormonales que los hombres
c.- El desarrollo de la materia gris alcanza su punto mas alto antes en los chicos que en las chicas
d.- El cuerpo calloso es igual en chicos y en chicas

Answer 16

b.- Las chicas tienen mas materia gris y conexiones hormonales que los hombres

Question 17

La pubertad esta marcada por 2 etapas:
a. La activación de las glándulas suprarrenales y la maduración de los órganos sexuales unos años mas tarde
b.- La aparición de los órganos sexuales y la maduración cerebral.
c.- la activación de las glándulas sudoríparas y la expresión de las características sexuales primarias
d.- la desactivación del cortisol y la maduración de los aspectos cognitivos

Answer 17

a. La activación de las glándulas suprarrenales y la maduración de los órganos sexuales unos años mas tarde

Question 18

En que estilo de crianza segun Beurmid se encuentran que los padres insisten en que los adolescentes consideren los 2 lados de un problema e incitan a su participacion en decisiones familiares
a) Autoritarios
b) Autoritativos
c) Permisivos
d) Negligente

Answer 18

b) Autoritativos

Question 19

Según Mary Ainswort y “la Situación extraña” que tipo de apego ha desarrollado un niño
que mientras está la madre en la sala de juegos no quiere separarse de ella y el niño llora y
parece preocupado
a.- Seguro
b.- Evitador
c.- ambivalente-resistente
d.- Desorganizado

Answer 19

c.- ambivalente-resistente

Question 20

Según Baumrind, una crianza con poca exigencia y mucha libertad y aceptación es de tipo
A. Autoritaria
B. Permisiva
C. Disciplinada
D. Negligente

Answer 20

B. Permisiva

Question 21

Familia, la escuela y la cultura son ejemplos de :
a) ámbito de desarrollo
b) contexto de desarrollo
c) fases sensibles del desarrollo
d) refuerzo positivo en el desarrollo
e) refuerzo negativo en el desarrollo

Answer 21

b) contexto de desarrollo

Question 22

Los períodos del desarrollo más sensibles se denominan
A) Estadíos de desarrollo
B) Períodos Críticos
C) Ambas son correctas

Answer 22

C) Ambas son correctas

Question 23

En el desarrollo psicomotor, la ley proximo distal explique porque el desarrollo de la psicomotricidad fina es _________________ al desarrollo de la psicomotricidad gruesa

a) simultanea
b) anterior
c) posterior
d) indiferente

Answer 23

c) posterior

Question 24

El bebe dice su primera palabra alrededor de :
a) los 6 meses de edad
b) los 12 meses
c) los 18 meses
d) los 24 meses

Answer 24

b) los 12 meses

Question 25

Cuando el niño juega a medico, profesor, mama, papa, y ejecuta esto papeles se dice que esta realizando un tipo de:

a) juego de construcción
b) juego simbólico
c) juego de cooperación
d) juego social

Answer 25

b) juego simbólico

Question 26

La pubertad:
a) afecta simultáneamente y siguiendo un ritmo similar en chicos y chicas
b) es un proceso de cambio físico que afecta por igual en todas las culturas y contextos
c) es la fase de maduración que se produce a una determinada edad
d) es el proceso de cambio físico en características primarias y secundarias sexuales provocado por la maduración hormonal

Answer 26

d) es el proceso de cambio físico en características primarias y secundarias sexuales provocado por la maduración hormonal

Question 27

Una de las características positivas de la adolescencia es:

a) quiere dar siempre una buena imagen de si mismo
b) el síndrome de invulnerabilidad
c) los cambios psicosociales le pueden hacer mas vulnerable a nivel emocional
d) muestra una actitud reflexiva ante su vida psíquica y la de los demás

Answer 27

d) muestra una actitud reflexiva ante su vida psíquica y la de los demás

Question 28

que estilo educativo es el que tiene mejores resultados en el bienestar psicológico de los hijos:

a) Estilo pasivo
b) Estilo democrático
c) Estilo pragmático
Estilo autoritario

Answer 28

b) Estilo democrático

Question 29

Cual es la característica que mejor define la etapa evolutiva de la edad adulta?
a) deterioro
b) equilibrio
c) evasión
d) desarrollo físico

Answer 29

b) equilibrio

Question 30

El reflejo consistente en la extensión de los dedos del pie en forma de abanico, seguida de flexión de los dedos, se conoce como:
1. Babinski.
2. Moro.
3. Patelar.
4. Prensión plantar.

Answer 30

1. Babinski.

Question 31

El juego funcional es un nivel del juego que:

1. Implica el uso de la función simbólica.
2. Es el más común en niños en edad escolar.
3. Implica el uso de objetos o materiales para formar algo, como una torre con cartas.
4. Supone la práctica repetida en movimientos musculares amplios, como rodar una pelota.

Answer 31

4. Supone la práctica repetida en movimientos musculares amplios, como rodar una pelota.

Question 32

Señale la opción INCORRECTA respecto a las principales manifestaciones del egocentrismo
intelectual en el periodo preoperatorio:

1. Finalismo.
2. Animismo.
3. Realismo.
4. Reversibilidad.

Answer 32

4. Reversibilidad.

Question 33

Un bebé empieza a presionar un juguete reproduciendo un sonido llamativo. Según los estadios del desarrollo de la inteligencia sensorio-motriz de Piaget, sería un ejemplo de comportamiento del:

1. Estadio 2: Primeras reacciones adquiridas y reacciones circulares primarias.
2. Estadio 3: Reacciones circulares secundarias.
3. Estadio 4: Coordinación de esquemas secundarios y su aplicación a situaciones nuevas.
4. Estadio 5: Reacciones circulares terciarias.

Answer 33

2. Estadio 3: Reacciones circulares secundarias.

Question 34

Mary Ainsworth diseñó un procedimiento de

laboratorio, denominado “La situación extraña”, mediante el cual se estudiaba el apego de niños entre 12 y 18 meses. Cuando se producía
el reencuentro con la figura de apego en dicha prueba, aquellos niños que se interesaban más por los juguetes que por retomar el contacto con esta figura, podrían ser clasificados como
apego:

1. Evitativo (Tipo A).
2. Ambivalente (Tipo C).
3. Desorganizado (Tipo D).
4. Seguro (Tipo B).

Answer 34

1. Evitativo (Tipo A).

Question 35

Según Vygotski, el lenguaje interno:

1. Precede en el desarrollo del niño al lenguaje social.
2. Suele empezar a utilizarse aproximadamente hacia los 10 años.
3. Tiene una función de planificación y regulación de la propia conducta.
4. Tiene una ordenación gramatical similar a la del lenguaje social.

Answer 35

3. Tiene una función de planificación y regulación de la propia conducta.

Question 36

En relación con las diferencias en el juego patológico en función del género:

1. Las mujeres empiezan a jugar antes.
2. Las mujeres suelen tener más trastornos afectivos comórbidos.
3. Los varones presentan una mayor comorbilidad con el abuso de benzodiacepinas.
4. No se han encontrado diferencias en cuanto a la modalidad de juego.

Answer 36

2. Las mujeres suelen tener más trastornos afectivos comórbidos.

Question 37

El trastorno de apego reactivo y el trastorno de
relación social desinhibida (según el DSM-5) tienen en común que los menores:

1. Presentan un comportamiento verbal o físico demasiado familiar y acusada incapacidad para manifestar vínculos selectivos apropiados.
2. Tienen relaciones sociales, en la mayor parte de los contextos, sumamente alteradas e
   inadecuadas para su nivel de desarrollo (a partir de los 3 años de edad).
3. Han sufrido negligencia o carencia social que se manifiesta por la falta persistente de tener cubiertas las necesidades emocionales básicas por parte de los cuidadores adultos.
4. Presentan episodios de irritabilidad, tristeza o miedo inexplicado que son evidentes, incluso durante las interacciones no amenazadoras con los cuidadores adultos.

Answer 37

3. Han sufrido negligencia o carencia social que se manifiesta por la falta persistente de tener cubiertas las necesidades emocionales básicas por parte de los cuidadores adultos

Question 38

Un niño a la edad de 2 años ya ha alcanzado la mitad de su estatura de adulto?
a) V
b) F

Answer 38

a) V

Question 39

La capacidad de un niño de tomar un objeto entre el pulgar y el índice lleva el nombre de:

a)asimiento propioceptivo
b)asimiento de pinza
c) asimiento cubital
d) asimiento del dedo

Answer 39

b)asimiento de pinza

Question 40

esta teoría propone que el niño se apega una vez que el cuidador alcanza la condición de reforzador secundario.
a) Teoría psicoanalítica
b) teoría de aprendizaje
c) teoría de desarrollo cognoscitivo
d) teoría etológica

Answer 40

b) teoría de aprendizaje

Question 41

esta teoría propone que el niño protesta por la separación cuando no puede explicar donde se halla el cuidador
a) Teoría psicoanalítica
b) teoría de aprendizaje
c) teoría de desarrollo cognoscitivo
d) teoría etológica

Answer 41

c) teoría de desarrollo cognoscitivo

Question 42

esta teoría propone que los métodos de alimentación del cuidador determinan la fuerza del apego
a) Teoría psicoanalítica
b) teoría de aprendizaje
c) teoría de desarrollo cognoscitivo
d) teoría etológica

Answer 42

a) Teoría psicoanalítica

Question 43

esta teoría afirmo que la sensibilidad del cuidador y los sentimientos de confianza del niños son factores primarios de la seguridad del apego
a) Mary Ainsworth
b) John Bowlby
c) Eric Ericsson
d) Konrad Lorenz

Answer 43

c) Eric Ericsson

Question 44

esta teoría afirmo que el rostro del desconocido y la separación respecto a objetos del apego son señales naturales de peligro que el niño esta programado para temer
a) Mary Ainsworth
b) John Bowlby
c) Eric Ericsson
d) Konrad Lorenz

Answer 44

b) John Bowlby

Question 45

esta teoría afirmo que los recién nacidos crean una impronta con sus cuidadores durante un periodo critico de desarrollo temprano
a) Mary Ainsworth
b) John Bowlby
c) Eric Ericsson
d) Konrad Lorenz

Answer 45

d) Konrad Lorenz

Question 46

Esta teoría resume en forma optima como las características del niño y del cuidador se combinan para influir en la calidad de apego

Answer 46

modelo de bondad de ajuste propuesto por Thomas y Chess

Question 47

esta teoría tiene problemas en explicar porque un niño tiene apego seguro con un progenitor e inseguro con otro

Answer 47

hipótesis del temperamento de Kagan

Question 48

Según esta teoría el temperamento influye en la clasificación del apego solo cuando la atención no propicia un apego seguro

Answer 48

teoría integradora de Kochanska

Question 49

Un niño con un apego _____________ saludara a su madre y buscara el contacto físico con ella cuando se sienta molesto

a) seguro
b) evitativo
c) inseguro
d) resistente

Answer 49

a) seguro

Question 50

Un niño con un apego _____________ le dará la espalda a su madre y la ignorara, aun cuando ella trate de captar su atención

a) seguro
b) evitativo
c) desorganizado
d) resistente

Answer 50

b) evitativo

Question 51

un niño con un apego____________ no sabe si acercarse a su madre o evitarla
a) seguro
b) evitativo
c) desorganizado
d) resistente

Answer 51

c) desorganizado/desorientado

Question 52

un niño con un apego____________ parece estar enojado con su madre y resiste el contacto físico iniciado por ella

a) seguro
b) evitativo
c) desorganizado
d) resistente

Answer 52

d) resistente

Question 53

diga en orden los niveles de identidad creado por marcia en lo que pasan la mayoría de los niños, cuando se crea una identidad personal

a) difusión, moratoria, consolidación y logro
b) moratoria, consolidación, logro y difusión
c) logro, difusión, moratoria y logro
d) ninguna es correcta

Answer 53

a) difusión, moratoria, consolidación y logro

basado en la teoría de Ericsson, cada uno describe los niveles de compromiso y exploración en la formación de la identidad durante adolescencia y adultez temprana

Question 54

Las niñas muestran una pequeña pero consistente ventaja en la compresión de la lectura que los niños

a) V
b) F

Answer 54

a) V

Question 55

En comparación con las niñas, los niños tienen una ventaja pequeña pero constante en la capacidad visual/espacial
a) V
b) F

Answer 55

a) V

Question 56

En comparación con los niños, las niñas tienen una ventaja pequeña pero constante en la motivación para el logro
a) V
b) F

Answer 56

b) F

Question 57

cuales son la características de la tipificación de genero en las mujeres (características expresivas)
a) agradable
b) amable
c) cariñosa
d) todas son correctas

Answer 57

d) todas son correctas

Question 58

cuales son la características de la tipificación de genero en los hombres (rasgos instrumentales)
a) competitivos
b) asertivos
c) agresivos
d) todas son correctas

Answer 58

d) todas son correctas