Développement langagier

Question 1

À quoi réfère l’aspect réceptif ?

Answer 1

Capacité de l’enfant à reconnaître des mots ou des sons

Question 2

À quoi réfère l’aspect expressif ?

Answer 2

Capacité de l’enfant à produire des mots et des sons

Question 3

Entre l’aspect réceptif et expressif du langage, lequel arrive en premier ?

Answer 3

Réceptif

Question 4

Afin de voir si un enfant à un retard langagier, est-ce qu’on s’attarde à l’aspect réceptif ou expressif ?

Answer 4

Réceptif

Question 5

Décris les capacités langagière d’un enfant de 1 mois

Answer 5

• L’enfant fait déjà la distinction entre des syllables comme pa et ba
• Sons produit = seulement des pleurs (réflexe, non volontaire)

Question 6

La phase pré-linguistique correspond à quelle âge?

Answer 6

de 1 à 9 mois

Question 7

Décris les progrès du langage d’un enfant de 3 à 6 mois

Answer 7

Commence à rire, pleurnicher, soupirer et gazouiller
- Exprime une plus grande gamme d’états émotifs, ce qui donne lieu a plus d’interactions avec les proches

Question 8

Qu’est-ce que le gazouillement ?

Answer 8

Le son des voyelles est constamment répété.
Surtout «eueueu»
Associé aux moments agréables

Question 9

Quelle est la différence entre le babillage et le gazouillement ?

Answer 9

Le gazouillement n’inclut pas de consonnes et il est préliminaire au babillage
(babillage = consonne et voyelles)

Question 10

À quel âge est-ce que les enfants sont maintenant capable de reconnaitre des mots de 2 syllables ?

Answer 10

6 mois

Question 11

Qu’est-ce qui explique le fait qu’une enfant de 6 mois peut reconnaitre plus de syllables qu’à 10 mois ?

Answer 11

Émondage des réseaux neuronaux (élagage synaptique)

Question 12

Qu’est-ce que l’apprentissage statistique ?

Answer 12

L’enfant juge la probabilité que 2 sons soient combinés ou non selon ce qu’il entend sur une base quotidienne

Question 13

À quel âge est-ce que l’enfant se base principalement sur l’apprentissage statistique pour apprendre les mots ?

Answer 13

6 mois

Question 14

Vers quel âge est-ce que l’enfant commence à babiller ?

Answer 14

6 mois

Question 15

Quelles sont les deux intonations du langage présentes à 6 mois ?

Answer 15

• Inflexion montante (question)
• Inflexion descendante (affirmation)

Question 16

Qu’est-ce que la prosodie ?

Answer 16

Musicalité du langage : combinaison des inflexions, du ton et du rythme
(L’accent)

Question 17

À quel âge est-ce que le babillage se limite aux sons appartenant à la langue parlée par l’entourage ?

Answer 17

9-10 mois (avant ça peut être n’importe quel son)

Question 18

À quel âge correspond la phase linguistique ?

Answer 18

à partir de 10 mois (jusqu’à environ 30 mois ?)

Question 19

Décris l’apparition des premiers mots

Answer 19

Entre 10 et 14 mois
Les premiers mots sont associés à des contextes particuliers et ne sont pas généralisés

Question 20

L’enfant comprends combien de mots vers 10 mois ? et vers 13 mois ?

Answer 20

10 mois = 30 mots
13 mois = 100 mots

Question 21

À quel âge est-ce qu’il y a « l’explosion du langage » ? Pourquoi ?

Answer 21

11 à 13 mois
Car les enfants comprennent la portée symoblique des mots (donc veulent savoir les mots pour tout)

Question 22

Au début, les mots sont des noms de choses ou personnes. Vers quel âge est-ce que l’enfant comprends les mots associés aux actions (verbe) ?

Answer 22

18 mois

Question 23

Nommes les facteurs qui sont essentiels à la production des mots

Answer 23

1) La motricité articulatoire de l’enfant
2) Sa compréhension de l’aspect pratique des mots
3) Sa capacité de symbolisation
4) La qualité de stimulation du milieu environnant

Question 24

Nomme une cause de retard du langage

Answer 24

Frein de la langue

Question 25

Décris l'évolution du langage à 18-24 mois

Answer 25

- Formulation de phrases simples (2 mots) - Pas de règles grammaticales

Question 26

Décris l'évolution du langage à 20-30 mois

Answer 26

- Développement de la grammaire - Syntaxe - Morphologie - Surgénéralisation : quand l'enfant apprend une règle, il l'utilise à outrance

Question 27

Pour les béhavioriste (Skinner), comment le développement langagier s'explique t'il ?

Answer 27

Par 2 concepts: - Imitation - Renforcement

Question 28

Décris l'hypothèse de Chomsky par rapport au développement langagier

Answer 28

Théorie **innéiste** : Une structure dans le cerveau serait responsable des règles de grammaires (on applique les règles automatiquement sans s'en rendre compte)

Question 29

Comment appelle-t-on la phase qui précède le langage véritable et qui se compose de pleurs, de babillages, d'imitations accidentales puis délibérées de sons que l'enfant ne comprends pas ?

Answer 29

Langage prélinguistique

Question 30

Que sont les phonêmes ?

Answer 30

Plus petite unité de son d'une langue (généralement une voyelle ou une consonne)

Question 31

Quel est le premier et unique mode de communication du nouveau-né ?

Answer 31

Les pleurs

Question 32

Quelle est la différence entre un geste social conventionnel et un geste symbolique ?

Answer 32

Social conventionnel : sert à communiquer et est utilisé par l'ensemble de la communauté Symbolique : Sert à représenter des objets ou des situations

Question 33

Quand est-ce que les gestes symboliques sont utilisés et quand disparaissent-ils ?

Answer 33

Utilisés avant que le vocabulaire de l'enfant atteigne 25 mots et disparaissent quand l'enfant a appris les mots correspondant aux idées qui étaient exprimées par ces gestes

Question 34

Plus l'enfant utilise de gestes, plus son __ sera ___

Answer 34

Vocabulaire sera riche

Question 35

Qu'est-ce qu'une holophrase?

Answer 35

Mot qui, à lui seul, exprime une pensée complète, souvent accompagné d'une composante émotive

Question 36

Qu'est-ce que le langage télégraphique ?

Answer 36

Langage qui utilise des phrases ne portant que quelques mots essentiels (2 mots)

Question 37

Nommes les 5 caractéristiques du langage enfantin

Answer 37

- L'enfant simplifie - L'enfant restreint la signification des mots (pense qu'un mot définis juste 1 chose) - L'enfant généralise les concepts - L'enfant comprends plus qu'il ne dit - L'enfant généralise les règles grammaticales

Question 38

Nommes les faits qui supportent la théorie de Chomsky

Answer 38

- Nouveau-nés sont capables de différencier les sons semblables - Enfants acquièrent leur langue maternelle sans enseignement formel, peu importe sa complexité - L'enfant qui commence a parler est capable de créer des phrases qu'il n'a jamais entendu avant - L'être humain est le seul dont un des 2 hémisphères cérébraux est plus volumineux que l'autre (+ c'est lui, le gauche, qui possède des structures spécialisés pour le langage)

Question 39

Comment les théoriciens de l'apprentissage (béhavioriste) expliquent-ils l'apprentissage du langage des signes par les enfants sourds ?

Answer 39

Les enfants imiteraient les signes qu'ils voient chez leur parents et le renforcement des parents associent une signification a ces gestes

Question 40

Comment les théoriciens innéistes expliquent ils l'apprentissage du langage des signes chez les enfants sourds ?

Answer 40

Disent que les enfants sourds peuvent produire leur propre langage des signes