Amis et pairs Flashcards
Nommes ce que l’enfant apprend à travers les relations d’amitié
- Réciprocité
- Confiance
- Respect
- Comment gérer la compétition entre amis
Le groupe de pairs est un milieu très riche pour l’apprentissage des ___ et de la ___
- Règles sociales
- Conformité
Pourquoi dit on que les échanges hostiles et agressifs entre enfant de 3 à 5 ans sont importants ?
Afin d’établir une hiérarchie sociale dans le groupe de pair
À quel moment de la vie est-ce qu’on est le plus agressif ?
entre 2 et 4 ans
Que nous apprennent les recherches de Harlow quant aux relations avec les pairs ?
Le contact avec les pairs est tout aussi important que celui avec les parents
(Singes qui sont élevés sans un des deux deviennent tous très agressifs envers les singes étrangés)
Qu’est-ce que la sociabilité ?
Volonté de l’enfant d’engager dans des interactions sociales et de chercher l’attention et l’approbation des autres
Décris l’évolution de la sociabilité envers les pairs des enfants selon l’âge
6-7 mois : sourires, vocalisation, gestes et offre des jouets envers des enfants du même âge
6-10 mois : les enfants préfère jouet avec un autre enfant qu’ils ont vu aider un autre enfant plutôt qu’un enfant qui s’est montré agressif envers un autre
12-18 mois : échanges de plus en plus complexes avec les pairs où chaque partenaire attend son tour
18 mois : commencent à imiter d’autres enfants
20-24 mois : le langage prend de l’ampleur
Nommes les 4 catégories obtenues dans l’étude de Milfred Parten
- Activités non-sociales : activités solitaire/regarder les autres jouer
- Jeu parallèle : jouer côte à côte sans intéragir
- Jeu associatif : partage de jouet mais n’ont pas d’objectif commun
- Jeu coopératif : jouer è faire semblant, assument des rôles complémentaires et collaborent afin d’Atteindre un but commun
Quelles catégories de Milfred Parten sont présentes vers quels âges ?
Deux premières (activités non sociales et jeu parallèle) diminuent entre 2 et 5 ans
Deux dernières (jeu associatif et coopératif) augmentent beaucoup à partir de 3 ans
Décris les changements dans le jeu entre les pairs à l’âge scolaire (6-10 ans)
- Enfants prennent plus de plaisir dans des jeux ayant des règles claires et préalablement établies
- Enfants forment véritablement des groupes de pairs
- Ces groupes sont d’abords composés d’enfant du même sexe et sont relativement étanche
Que se passe-t’il avec les groupes à l’adolescence ?
- Il arrive qu’un individu soit membre de plusieurs groupes.
- Les groupes sont de plus en plus mixtes (filles/garçons).
- Les marques d’identification sont de plus en plus évidentes
Nommes les caractéristiques d’un groupe
- Membres intéragissent sur une base régulière
- Sentiment d’appartenance
- Développe ses propres normes (comportements, pensées)
- Développe une hiérarchie organisationnelle (leader) qui permet aux membres d’atteindre des buts communs
Qu’est-ce qu’un comportement pro-social ?
Comportement volontaire et positif envers quelqu’un d’autre sans nécessairement attendre quelque chose en retour (partager, aider, réconforter, s’excuser)
Quels sont les précurseurs des comportements pro-sociaux ?
- Attachement sécurisé envers les parents
- Parents chaleureux et discipline positive
- Modèles parentaux pro-sociaux
- Médias éducatifs
- Société collectiviste (vs individualiste)
Quelles sont les conséquences d’avoir des comportements pro-sociaux ?
Être plus populaire, plus sociable, mieux adapté à son groupe social à long terme
Quelles sont les 2 catégories dans lesquelles on peu classer les comportements problématiques ?
- Comportement extériorisé : déranger, agressif, turbulent, opposition, hyperactivité
- Comportement intériorisé : tristesse, dépression, isolement
Quelle est la majeure différence entre les comportements extériorisés et intériorisés ?
Extériorisé = va recevoir de l’aide beaucoup plus facilemement (si on dérange tout le monde, le prof va vite s’occuper de nous)
Intériorisé = plus difficile à voir (le prof peut se dire que l’enfant est juste timide)
Quand on dit qu’un homme dépressif va montrer des comportements plus agressif, cela rentre dans quel type de comportement ?
Extériorisé
Nommes les 4 types d’agressivité
- Agressivité réactive
- Agressivité proactive
- Agressivité directe/manifeste
- Agressivité indirecte/relationnelle
Qu’est-ce que l’agressivité réactive ?
Réagir aux menaces (réelles ou imaginaires) qui se présentent devant nous
(développer de l’agressivité en réaction à ce qu’on perçoit)
Qu’est-ce que l’agressivité proactive ?
Pas une réaction émotive. Agressivité dans le but d’obtenir quelque chose (ex: intimider pour obtenir imposer une dominance)
Quel type d’Agressivité serait lié au modèle parental et un meilleur prédicteur de la délinquance à l’Adolescence ?
Agressivité proactive
Qu’est-ce que l’agressivité directe/manifeste ?
Forme directe d’agressivité, comme se battre, des injures ou la défiance (envers une figure d’autorité ou un pair)
Qu’est-ce que l’agressivité indirecte/relationnelle ?
quand on se cache : nuire à l’intégration sociale d’un individu en parlant dans son dos ou en faisant en sorte que les autres ne l’Acceptent pas
La recherche démontre que les filles utilisent davantage quel type d’Agressivité ? et les garçons ?
Filles = agressivité indirecte/relationnelle
Garçons = Agressivité directe/manifeste
Les enfants de 3 ans ont des comportements pro-sociaux envers qui ?
- Les gens proches d’eux
- Les gens qui partagent avec lui
- Les gens qui partagent avec les autres
Vers quel âge est-il normal qu’un enfant présente de l’opposition envers les figures d’autorités/adultes ?
2-3 ans
Vers quel âge est-ce qu’on peut commencer à diagnostiquer un trouble oppositionnel ?
7-8 ans
Vers quel âge est-ce que les enfants utilisent beaucoup l’agressivité instrumentale ?
2 à 5 ans
Pourquoi la période préscolaire est-elle la meilleure pour intervenir chez des enfants qui ont des problèmes d’agressivité ?
Car c’est là que l’enfant développe les instruments cognitifs, affectifs et sociaux qui lui sont nécessaires pour maîtriser son agressivité
Vrai ou faux : 50% des comportements d’agressivité physique auraient une explication génétique
Vrai
L’agressivité chez l’enfant peut être associée à quels facteurs ?
- Facteurs biologiques : tempérament
- Facteurs sociaux : éducation
Qu’est-ce que la popularité sociométrique ?
Mesure de la popularité qui s’obtient en demandant aux enfants quels sont les pairs qu’ils aiment le plus ceux qu’ils apprécient le moins dans leur groupe
Nommes les 5 statuts d’un groupe déterminé par les études sur la popularité sociométrique
- Enfants populaires
- Enfants rejetés
- Enfants négligés
- Enfants controversés
- Enfants dans la moyenne
Vrai ou faux : les enfants qui n’ont pas d’amis à l’âge scolaire sont plus susceptibles de d’avoir une faible estime de soi et d’afficher des symptômes de dépression à l’âge adulte
Vrai
