Cours 8 Flashcards
Attachement/soi/personnalité
Quels sont les quatre types d’attachement ?
- Sécure;
- Ambivalent (parent inconstant/incohérent)
- Évitant (parent peu présent)
- Désorganisé (non investie/indifférent)
Qu’est-ce que la sécurité apporte aux enfants ?
La capacité d’apprentissage, l’autonomie ainsi que les relations sociales.
Quels sont les particularités dans le développement socio-émotionnel (attachement) des enfants 7- 12 ans ?
- La fréquentation scolaire;
- L’autonomie;
- Les nouvelles relations;
- Le développement cognitif et la gestion des émotions.
Comment est le développement du soi chez l’enfant entre 4 et 9 ans ?
4-6 ans : l’enfant se compare à une personne à la fois;
6-8 ans : L’enfant se compare à plusieurs personnes à la fois;
8-9 ans : L’enfant prend conscience de la différence entre l’image de lui et celle qu’il croit que les autres ont.
Quels sont les 4 facteurs sur lesquelles l’évaluation personnelle basée?
- L’approbation (être apprécié des autres, se faire dire qu’on est bon) ;
- Compétence ( on est capable de faire des choses jugées importantes);
- Moralité (conforme aux règles et à l’éthique de vire. Faire des choses gentilles);
- Pouvoir (on a une influence sur notre vie et celle des autres).
Développement de la personnalité : que peut-on dire du tempéramment?
Il varie très peu dans le temps;
C’est à la BASE de la personnalité;
C’est l’individuel et le biologique qui détermine les réactions affectives, attentionnelles et motrices;
Définit aussi comment on se régule (influence l’autorégulation).
Développement de la personnalité : Comment se développe la personnalité en soi ?
Elle apparaît à l’enfance et grandit de plus en plus jusqu’à l’âge adulte;
Comporte les pensées, les habitudes, la moralité, les coryances et la cognition (P.H.M.C.C);
Inclus les stratégies d’adaptation, l’attachement, l’histoire de vie et l’identité.
Se développe grace aux interactions sociales.
Développement de la personnalité : Quels ont les facteurs qui influencent la personnalité de l’enfant ?
L’hérédité, le milieux de vie et le rôle de l’enfant.
Développement de la personnalité : le caractère débute quand ?
Débute à l’adolescence et gradit jusqu’à l’âge adulte.
Développement de la personnalité : La phase de 7-12 ans est marqué par quoi au niveau du développement de la personnalité ?
- Intégration de compétences, plus grande confiance;
- Influencés par des modèles/renforcements/punitions;
- Socialisation (influence les choix, amis) ;
- Gestion des émotions;
- Capacité d’analyse (développement cognitif, en lien avec le regard critique/moralité)
- Lecture et écriture (rôle plus actif);
- Compréhension différente du monde;
- Développement de l’indépendance;
- Se conformer au monde des adultes.
La personnalité de l’enfant se dessine dans son _________, ses ________________ et ___________.
La personnalité de l’enfant se dessine dans son travail scolaire, ses relations sociales et familiales.
Quel élément important est à retenir en fonction des stades d’Érickson (travail et infériorité) ?
Les défis antérieurs non relevés s’additionnent et leurs enjeux se répercutent sur les stades ultérieurs. Risque d’addition des zones grises : plus difficile d’accomplir le défi développemental subséquent.
Que pouvons-nous faire afin de favoriser l’épanouissement ?
- Combiner plaisir et étude;
- Doit être détendu pour être plus performant après;
- Expérimenter les récréations et d’autres contextes;
- Encourager et reconnaître les efforts faits par les enfants.
Quel est la définition de l’estime de soi ?
Perception que la personne a d’elle-même et influencée par plusieurs choses (caractéristiques, habiletés, attitudes et valeurs).
L’estime correspont à ________ entre ce que l’enfant ____________ et ce qu’il ______________. (écart faible = bonne estime).
L’estime correspont à l’écart entre ce que l’enfant veut être et ce qu’il considère être. (écart faible = bonne estime).
