Cours 26 - La douance

Question 1

Quels sont les 5 critères de la douance ?

Answer 1

1. Intelligence;
2. Réussite extrêmes;
3. Personnalité;
4. Créativité;
5. Intérêt.

Question 2

Qu,est-ce que Renzulli pense de la douance ?

Answer 2

Il dit qu’il faut savoir distinguer le haut potenciel académique VS el haut potentiel créatif.
- Créativité
- Académique
- Implication
Un doué va se situer au centre des trois catégories

Question 3

VRAI OU FAUX :
Les résultats scolaires ne sont pas fiables pour déterminer la douance. La seule approche qui serait fiable, c’est le text de QI, mais encore là, il y a des limites (distinguer/discriminer les extrêmes supérieurs, rapidité d’exécution).

Answer 3

Vrai

Question 4

Que pouvons-nous dire des lecture de Peyre et al. (2016)?

Answer 4

Critiquer la lecture sur les résultats, la littérature scientifiue, la méthodologie et les différences entre les résultats et les connaissances sur les doués.

Question 5

Nomme quelques caractéristiques de doués ?

Answer 5

Bébé : regard plus explorateur. Attention plus vigilante. Activité motric eplus rapide. Parole (8 mois) 
- Curiosité intellectuelle 
- Hypersensibilité (envers les autres); 
- Sens de l'humour; 
- Grande habiletés sociales; 
- Bonne expression des émotions positives; 
- Sens des responsabilités; 
- Contrôle de soi; 
- Grands répertoires de comportements; 
Buy low, selling high.

Question 6

Quels sont les risques de la douance (même s’ils sont remis en question, car ils ne sont pas démontrés)

Answer 6

• Dépression, anxiété, trouble du sommeil;
• Hyperactivité;
• Échecs scolaires;
• Asperger (rigidité)
• TDA/H

Question 7

Quels sont les facteurs contributifs pour l’intelligence ?

Answer 7

• Héritabilité (pas si clair dans les études);
• Milieu d’éducation stimulant;
• Milieu familial stimulant;
• Effet Flynn (Augmentation générationnelle constante du QI

Question 8

Quels sont les facteurs contributifs pour les doués ?

Answer 8

• Développement du cortez plus lent (préfrontal);

- Consommation de glucose ralentie (connesions cérébrales plus courtes/rapides/efficaces.

Question 9

Quels sont les interventions à préconiser ?

Answer 9

Ajuster les programmes scolaires (être encourageant, éviter d’exiger la perfection, avoir des attentes réalistes, être à l’écoute, encourager à développer des talents).