Cours 6 le tempérament Flashcards
Qu’est-ce que le tempérament ?
→ Le tempérament correspond à des différences individuelles stables au niveau de la réactivité et de l’auto-régulation, présentes tôt dans la vie.
Quelles sont les deux composantes principales du tempérament ?
→ 1) Réactivité : rapidité et intensité des émotions, de l’attention et des activités motrices.
→ 2) Auto-régulation : stratégies pour réguler la réactivité.
Pourquoi le tempérament est-il considéré comme la pierre angulaire de la personnalité ?
→ Car il influence le développement émotionnel, social et cognitif tout au long de la vie.
Quelle étude célèbre a exploré le tempérament des bébés et quelles en sont les conclusions ?
→ L’étude longitudinale de Thomas et Chess (1956) a montré que les bébés ont des tempéraments différents, qui peuvent soit augmenter les risques de problèmes psychologiques, soit protéger contre le stress familial.
Quels sont les trois grands types de tempérament identifiés par Thomas et Chess ?
→ 1) Facile (40%) : bébé régulier, d’humeur positive, s’adapte facilement.
→ 2) Difficile (10%) : bébé irrégulier, d’humeur négative/intense, a du mal à accepter le changement.
→ 3) Lent à s’adapter (15%) : réagit peu, humeur négative, s’adapte lentement.
Quel type de tempérament est le plus étudié et pourquoi ?
→ Le tempérament difficile, car il est associé à un risque accru d’anxiété et d’agressivité.
Quel modèle propose une classification des dimensions du tempérament et quelles en sont les principales dimensions ?
→ Le modèle de Rothbart classe le tempérament en :
Réactivité : niveau d’activité, attention/persévérance, peur/détresse, irritabilité, affects positifs.
Régulation : contrôle volontaire (capacité à inhiber une réaction impulsive pour produire une réponse plus adaptée)
Quels outils sont utilisés pour mesurer le tempérament d’un enfant ?
→ Entretiens/questionnaires avec les parents, observations à domicile, mesures physiologiques en laboratoire.
Comment les enfants réagissent-ils face à la nouveauté selon Kagan ?
→ Inhibés/timides : émotions négatives, retrait.
→ Désinhibés/sociables : émotions positives, approche.
Comment le parentage influence-t-il la timidité d’un enfant ?
→ Un parent affectueux et encourageant réduit la timidité, tandis qu’un parent froid, intrusif ou surprotecteur l’aggrave.
Quels facteurs biologiques différencient les enfants timides des enfants sociables ?
→ Activité de l’amygdale et du cortex frontal droit, rythme cardiaque, pression sanguine, cortisol salivaire.
Quel est l’impact de la génétique et de l’environnement sur le tempérament ?
→ Le tempérament a une base génétique (héritabilité ~ 0,50), mais il est modulé par l’environnement (culture, croyances parentales).
Pourquoi le tempérament est-il plus stable après l’âge de 3 ans ?
→ Car les enfants développent davantage leur contrôle volontaire, notamment grâce à la maturation du cortex préfrontal.
Quelles différences ethniques et de genre influencent le tempérament ?
→ Ethnie : Les enfants asiatiques sont en moyenne moins actifs et plus calmes que les Nord-Américains.
→ Genre : Les garçons sont plus irritables et impulsifs, les filles plus coopératives et timides.
En quoi la susceptibilité différentielle explique-t-elle l’influence du parentage sur le tempérament ?
→ Tous les bébés bénéficient d’un parentage soutenant, mais ceux avec un tempérament difficile en bénéficient le plus.
→ À l’inverse, un mauvais parentage les affecte plus sévèrement.
Qu’est-ce que le principe de « goodness-of-fit » en lien avec le tempérament ?
→ C’est l’ajustement du parent au tempérament de l’enfant : en reconnaissant son tempérament et en l’accompagnant avec douceur, le parent favorise un meilleur développement.
Que se passe-t-il si le parent ne s’ajuste pas au tempérament de l’enfant ?
→ L’enfant « difficile » risque de recevoir des pratiques parentales punitives, ce qui aggrave ses difficultés et augmente le stress des parents (cercle vicieux).
Quels facteurs peuvent compromettre l’ajustement parental au tempérament de l’enfant ?
→ Santé mentale des parents, stress financier, satisfaction conjugale, valeurs culturelles.
Pourquoi l’acceptation du tempérament par les parents est-elle cruciale pour l’enfant ?
→ Car elle permet d’adopter un style éducatif adapté, favorisant le bien-être et l’adaptation sociale de l’enfant.
Quelle tendance culturelle a modifié la perception de la timidité en Chine depuis 2002 ?
→ Avant, la timidité était valorisée et associée à un bon ajustement, mais depuis 2002, elle est corrélée négativement avec l’adaptation sociale, en raison d’une société plus compétitive.
Comment l’effort parental influence-t-il l’ajustement de l’enfant ?
→ Plus le parent fait un effort pour s’ajuster au tempérament naturel de l’enfant, plus celui-ci pourra s’adapter à son environnement.
