Cours 6 la conscience de soi Flashcards
Que comprend de plus en plus le bébé sur le monde physique et social ?
→ La permanence des objets et des émotions.
Quelle est l’implication de comprendre que les choses ont une existence stable et indépendante ?
→ Comprendre le soi comme une entité séparée et permanente.
Qu’est-ce qui émerge avec la compréhension du soi ?
→ Le sens d’être un individu.
À la naissance, que ressent le bébé par rapport au monde ?
→ Il se sent physiquement distinct et séparé de son environnement.
Quel est le rôle de la perception intermodale dans la conscience de soi ?
→ Elle aide à différencier son corps des autres éléments grâce aux correspondances sensorielles.
Comment teste-t-on la conscience de soi chez les bébés ?
→ Avec l’expérience du miroir et un point rouge sur le front.
À partir de quel âge un enfant touche son front en voyant le point rouge dans le miroir ?
→ 18 à 20 mois.
Quel comportement observe-t-on vers 2 ans ?
→ L’enfant se pointe et se nomme (« moi ! », « Kitie »).
Pourquoi la conscience de soi est-elle encore imparfaite à cet âge ?
→ Il y a encore des erreurs d’échelle dans la perception du corps.
Quels sont les facteurs influençant l’émergence de la conscience de soi ?
→ L’action sur l’environnement, l’attachement sécurisant, l’attention partagée/conjointe et les variations culturelles.
Comment la culture influence-t-elle la reconnaissance de soi ?
→ Dans les sociétés urbaines, l’autonomie favorise la reconnaissance de soi, alors que dans les sociétés rurales, l’obéissance est plus valorisée.
À quels aspects du développement la conscience de soi est-elle associée ?
→ Le développement social et émotionnel.
Comment l’enfant catégorise-t-il son soi ?
→ Grâce au langage (ex. : âge, sexe, compétences) et aux catégories sociales.
Comment la conscience de soi influence-t-elle l’obéissance ?
→ Elle contribue au contrôle volontaire et permet à l’enfant de décider de ses comportements.
À quel âge apparaît la capacité à obéir ?
→ Entre 12 et 18 mois.
Quels sont les effets de la conscience de soi sur l’obéissance ?
→ L’enfant peut revendiquer son autonomie en désobéissant, mais en général l’obéissance est plus fréquente.
Comment l’auto-contrôle évolue-t-il avec l’âge ?
→ Il s’améliore grâce aux délais de gratification, à l’attention et au langage.
Quelles stratégies aident à développer l’obéissance et le contrôle ?
→ Sensibilité et soutien dans les interactions, prévenir les changements d’activités, offrir des rappels, encourager l’attention soutenue et augmenter progressivement la complexité des règles.
