Cours #4 - Rappel neuro (pt3) Flashcards
Unité sensorielle : Les entrées sensorielles passent par quoi ?
Elles vont se développer comment ?
—-> aires primaires (sensorielles)
—-> aires secondaires (perceptuelles)
—-> aires tertiaires (intégration dans une expérience sensorielle unifiée)
Se développent donc de la sensation aux processus symboliques.
Unité motrice: chemin
ACTION SPÉCIFIQUE
—>Une action spécifique est initiée à partir des zones motrices tertiaires
SCHÉMA D’ACTION
—> Des schémas d’action sont initiés dans les aires motrices secondaires
COMMANDES MOTRICES
—> Des commandes motrices sont envoyées depuis les aires
motrices primaires.
Partie postérieure vs antérieure du cerveau : qcequi fait quoi ?
Partie postérieure
- Tout ce qui en arrière au niveau sys nerveux = pour recevoir l’information
Partie antérieure
- Action
Lobe pariétal : rôle essentiel dans… + Broad distingue quelles aires ?
Lobe pariétal = role essentiel ds somesthesie (sensibiité generale du corps). Sensib tactile, fine, à la douleur, au chaud, etc
Broad dinstingue aires 1,2,3 et 5,7.
Lobe pariétal: aires primaires
1,2,3 = aires primaires (cad qui recoivent les premières les infos sensorielles somesthesiques). C’est des aires senso et somesthesiques
Pariétal: aires secondaires
5-7
Vont interpreter et decoder info tactile. Ex je touche objet yeux fermés. Faut passer de sensoriel à perceptif/tactile. On va trouver schema corporel aussi.
Vision : aires primaires
17 : Visuelles primaires (aires sensorielles). Peuvent recevoir les premières les infos visuelles.
Vision : aires secondaires
18-19-20-21-37 (pour arriver à perception, info doit passer par les aires secondaires) : Rôle dans la perception visuelle.
Audition : Aire primaires
41 : Auditive primaire. Recevoir infos auditives en premier.
Audition : Aires secondaires
22-42 : Aire auditivi second qui va essayer de decoder info auditive. Qd j’entends son/parole, tt va au debut à 41, et passer à aire 22.
Partie postérieure : info concernant la délimitation…
Scissure Rolando/Sylvius = delimination claire.
On va aussi trouver sillon pariéto-occipital.
PAR CONTRE, aucune limite observable entre lobe occipital et temporal. Y’a tres franc entre motrice et senso, entre audition et toucher, entre parietal et occipital, MAIS entre occi et temp pas de limite physique. ET CEST PAS AU HASARD.
On traite des infos complexes! Visuelles et verbales. Ex: lecture ou ecriture ca engage en mm temps visuel et temporal. Donc y’aura des zones impliquées ds semantique et phonologie. Préciser que non-exsitance de lim entre lobe occi et temp à une signifiaction fonctionnelle. Pcq ecriture/lecture exige travail commun entre lobe occi et temp
Partie postérieure : Aires tertiaires
Aire (7-22-37)-39-40 : Aires tertiaires de partie postérieure du cerveau
- Intégration multimodale. Vivre tout de facon unique integrer visuel, auditif et tactile)
Postérieure vs antérieure, ça sera quoi le chemin ?
Pour posterieur, on va recevoir info, percevoir et intergret
Pr anterieure, contraire ! Partir des aires tertiaires vers secondaires vers primaires.
Au niv des aires prefontales, c’est prendre dec de reagir, apres va aire premotrice pr planif reponse et aires primaires pr executer la rep.
Partie antérieure : quoi les aires impliquées (#)
4 : Motrice primaire. Va commander directement les muscles. Envoyer ses projections aux muscles. On parle de motricité VOLONTAIRE (écrire, dessiner, se maquiller…) Aire primaire.
6: Aire prémotrice. Planifie la réponse motrice. Aire secondaire
8: Oculogyre. Reponsable des mouvements des yeux. Va travailler en parallèle avec les nerfs craniens qui interviennent dans les mouvs visuels (aire spécialisée)
44: Aire de BROCA (aire spécialisée)
9-10-11-12-45-46-47 : Les premières quand on rentre dans cerveau (préfontale): AIRES TERTIAIRES
**IL VA AVOIR D’AUTRES CARTES POUR LES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DE CHACUNES
Partie antérieure : aire primaire
4
Motrice primaire. Va commander directement les muscles. Envoyer ses projections aux muscles. On parle de motricité VOLONTAIRE (écrire, dessiner, se maquiller…) Aire primaire.