Cours #1 Flashcards
Évolution et développement : dans la théorie de XXX , Darwin fait quoi ?
Et qu’est-ce qu’il n’a pas fait + qui l’a fait ?
1) Dans sa théorie de l’évolution, Darwin explique comment l’évolution d’une espèce est conséquente au processus de sélection naturelle. Aussi, à travers l’histoire de leur espèce, les individus ont développé des stratégies qui favorisent leur protection individuelle et la pérennité de l’espèce.
2) Darwin n’a jamais appliqué sa théorie dans l’étude du développement (social) chez l’humain. En contrepartie, cette théorie a inspiré un grand nombre de chercheurs.
XXXX
Qd on parle de évol, on pense Darwin. Étudié bcp les animaux.
But ds évolution, les individus qui sont les + forts = + de chances de survivre, transmettre leurs geenes. Caract fortes transmises aux autres et permet de garder espèce avec des aptitudes.
Évol = dependante des conditions environnementales.
Darwin étudié surtout les animaux. Mais pas appliqué lui mm la théorie de l’évol!!!
Dit que la théorie pt être utile pr comprendre cmt humain adapté, etc, moi je le ferais pas, mais jespere que des personnes qui vont s’inspirer.
1er auteur à vrm s’être penché = John Bolby (qui a dév la théorie de l’attachement). Bcp inspiré des écrits de Darwin pr comprendre l’évolution.
PAS DARWIN QUI A FAIT LES GRANDES THEO SUR HUMAINS
Évolution et développement : les relations interperso se sont révélées critiques dans quoi ?
Les relations interpersonnelles se sont révélées particulière- ment critiques dans la sélection naturelle. Les êtres humains qui possédaient les dispositions pour interagir avec d’autres et former de petits groupes ont survécu.
XXX
Vrm un résumé de plusieurs études faites sur le sujet (antopolo, etc..)
ON VOIT que le fait d’être avc d’autres pers ns rend plus fort individuelle. Effet sur santé physique, psychologique, etc. Fait de se regrouper a une raison de survie en 1er lieu. Ça vient depuis très longtemps.
Def psychologie évolutive développementale
Étude des mécanismes génétiques et écologiques qui régissent le développement des compétences sociales et cognitives communes à tous les êtres humains et des processus épigénétiques (interactions entre gènes et environnement) qui adaptent ces compétences aux conditions locales.
XXX
ÉLÉMENTS IMPORTANTS DE CE DOMAINE :
Mécanismes gen et ecolo : les relations interp (RI) se fait grace aux aspects de la personne qui vient de ses genes, sa consitution perso, herité de ses parents… Y’a un aspect genetique et innée MAIS aussi écolo : l’environnement. Dev se fait bcp de ça. Dev social tient compte du inné et du acquis. Qqchose important à considérer qd mm.
Évolution et dev: plusieurs comportement sociaux , dont certains sont XXXXXX constituent…
Plusieurs comportements sociaux, dont certains sont immatures, constituent des réponses adaptatives conçues par des forces de sélection pour augmenter les chances de survie
XXX
On a déjà à la base plsuieurs compos sociaux qui ns aident à ns dev ds grp et envi.
Certains immatures : pas des actes reflechis ( des reflexes mettons). Bebe qui pleure = reflexe, pas réfléchir. C’est pr avoir de l’aide, reponses à nos besoins.
Évolution et dev : c’est quoi les trois types d’adaptations ?
et elles permettent quoi ?
les adaptations ontogénétiques,
les adaptations différées,
les adaptations conditionnelles.
XXX
Ses 3 adapt permettent meilleure condition de vie / meilleures chances de survivre en tant qu’espèce.
Comportements sociaux programmés : la nature sociale de l’être humain…. + dès sa naissance, qu’est-ce que le bébé possède ?
1) La nature sociale de l’être humain a été programmée dès l’apparition de l’Homo sapiens.
2) Dès sa naissance, le bébé humain possède des patrons comportementaux qui l’orientent vers les autres personnes. Par exemple :
- il réagit plus aux figures humaines qu’aux autres objets;
- il tourne plus sa tête vers les voix que vers les autres sons;
- il est capable d’imiter certaines expressions faciales;
- il exprime sa détresse par des sons et des gestes pour attirer les autres vers lui;
après quelques semaines, il sourit à un visage humain.
XXX
Dès la naissance bébé a des comportements qui l’orienter vers l’autre. Ex : réagit plus aux figures humaines que de voir autre chose. Il tourne plus la tête vers voix que d’autres sons. Cap d’imiter certains comportements.
Déjà des choses qui ns incitent à prendre contact avec les autres. Nos compos sociaux ns émettnt à faire des compos liés avec évolution.
Comportements sociaux programmés : tt au cours de notre vie, nos comportements sociaux ns amènent à …
Tout au cours de notre vie, nos comportements sociaux nous amènent à émettre des comportements influencés par notre évolution. Par exemple :
- les hommes et les femmes sont plus attirés par un
partenaire sexuel qui paraît en santé;
- les hommes sont plus souvent attirés vers une femme plus jeune et les femmes vers un homme plus vieux;
- le fait de vivre en groupe (famille, communauté) favorise
la possibilité de recevoir de l’aide en cas de besoin;
même certains de nos comportements agressifs visent à nous affirmer vis-à-vis les autres.
XXX
À prendre notre place, monter qu’on a des forces. Compos agressifs = pas nec violents. C’est des compos pr ns démarquer des autres.
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : quoi la liste ?
Couple
Parent-enfant
Fratrie
Amitié
Famille éloignée (grands-parents, oncles, tantes, cousins et cousines)
Maitre-apparenti (enseignant, entraîneur, mentor, tuteur, etc.)
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : couple
protection, réciprocité, parentalité
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : parents-enfant
protection, soins physiques et émotionnels de base, apprentissage.
XXX
(parent qui a ce role vs l’enfant. Apprendre à enfants des trucs pr se développer)
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : fratrie
alliance, prise en charge.
XX
Alliance = les deux vont s’entraider
Prise en charge : qd enfant plus vieux/plus fort qui va prendre soin de frere/sour + jeune. Qd les kids vont prendre soin les uns des autres.
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : amitié
coopération, coalition, entraide, réciprocité
XX
Les amis avc lesquels ont partagent diff choses. Entraide, reciprocité, partager des choses.
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : famille éloignée
soutien
XX
Ds certaines familles, pt que grand parents prennent + de place ! Qd on dit eloigné, cest de manièere generale.
Divers type de relations pour différents besoins évolutif : maitre-apprenti
apprentissage
XX
Tt sortes de personnes ds notre environnement qui auront utilité pr survie de notre espece.
Les rel interperso ne viennent pas de notre epoque, existe depuis longtemps et y’a utilité qui s’est transformée avec le temps.
Def relations interpersonnelles
Liens qui unissent des personnes
L’étude des relations interperso s’intéresse à …
+ comment ecq ces relations sont abordées ?
L’étude des relations interpersonnelles s’intéresse à la façon dont les compor- tements individuels sont influencés par ceux des autres personnes, s’y opposent, ou s’y adaptent.
Ces relations sont souvent abordées en référence à une dyade. Mais elles peuvent inclure les liens entre trois personnes ou plus.
XX
Liens avc autres = pas nec positifs ! Pt être liens negatifs, pouvoir aussi. Y’a des critères précis
Souvent abordé en ref de dyade. Cetains disent que ds tt les groupes ont devrait voir comme dyade. Auteurs s’entendnt pas nec, pcq certains disent que rel interpe = entre deux personnes. Disent que souvent frp
D’autres disent que 2 ou +, pas de concensus la dessus.
Def dyade
Ensemble de deux individus en relation.
Def interaction
Action, échange ou influence réciproque entre deux personnes ou plus.
XXX
Interaction = un ÉCHANGE entre les personnes. !! ÇA DOIT SE PASSER DS LES DEUX SENS.
Qd relation, c’est un LIEN.
Def relation impersonnelle
Relation dans laquelle il n’y a pas création de lien entre les personnes.
XX
Autre personne avec qui on a pas dev ce lien en particulier. On a pas de rel interperso avec policier qui donne contravention. Impersonnelle = qd on va payer à une caisse,e tc. Si on connait pas la personne, ca rentre ds l’impersonnel.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle
Unicité
Caractère irremplaçable
Interdépendance
Ouverture de soi
Compensation intrinsèque
XX
Qd on a ces 5 critères, on est dans l’interpersonnel. FAUT AVOIR LES 5 (à un certain pts).
Ex prof on classe ns connait pas. C’est plus impersonnel. Mais possible que etudiants viennent voir prof parfois et qd discutent, etc, echange, ça evolue pers que de quoi deplus interperso.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle : Interdépendance
Fait référence au fait que la relation est construite par les deux personnes.
Fait référence à la notion de réciprocité.
Fait référence à l’influence de chacun sur l’autre.
Fait référence à un engagement émotionnel mutuel.
XXX
1) tt les deux on s’apporte de quoi. Les qulités/defauts de un, ce que les deux amenent de la relaiton qui va faire la qualité. Construction de rel = faite par les deux perso
2) On s,attend à donner et recevoir.
3) Ex : ds leur tenue vestimnetaire, experiences de vie, etc. Influence d’un sur l’autre.
4) Chacun ressent un attachement à l’autre. Chacun sent de quoi pr autre : ex amitié, amour, respect…
Les personnes ont une entente implicite sur certaines règles à respecter dans la relation
Autres caractéristiques
des relations interpersonnelles
1
Les relations peuvent être permanentes ou variables.
Les relations peuvent être imposées ou volontaires.
Les relations peuvent être symétriques (horizontales) ou asymétriques (verticales : complémentaires ou hiérarchiques).
XXX
Caract qui permettent pas nec de faire la distinction, mais autres quon pt mentionner.
PERMANENTES : Qqun avc qui on a lien tt notre vie
VARIABLE : parfois on a lien, mais ca arrete. Ex je fais travail equipe, mais apprend je vois plus personne. Si je casse avc mon chum
Rel interperso pas nec là tt la vie.
Parfois on pt choisir gens, parfois non.
Ex : moi ami avc les bulgares, pcq nos parents = amis. + imposés
Ex: prof qui fait des equipes. Au debut on se connait pas. Mais à force de travailler ensemle, on va se connaitre, créer des liens. Mais possible de decider garder rien. Si on garde, permanent, si non, variable.
Ex de CPE. Ds garderie, y’a des relations symetriques. Tt les educatrices ont mm role/mm statut avc grp d’enfnts. Ça = symetrique hori. Symetrique = tt personnes ont le mm role.
Asymetrique : pas tt les perso qui ont mm role (deux types)
–> 1) Complémtneraire : on a besoin des autres. Si pas educatrice service de garde, cuisinière, mal pris. Personnes ont besoin les uns des autres pr que ca fctionne. Pas un au dessus de autre.
—> 2) Hierach : Y’a ordre. Ex: DG, coordo, etc. Y’a hierarchie. Chacun = role diff, mais un = + de pouvoir que autre. Encore besoin de un des autres.
Rel interperso pas juste avc gens de mm statut que ns. Avc mon patron mettons = hierarchique.
Un besoin pour tous : importance contacts / compagnie + navigatrice paquebot
Les contacts et la compagnie des autres sont importants pour tous, même pour les personnes qui mènent une vie solitaire par choix ou par obligation.
XX
Vu bateau passer et tlm heureuse de voir humain… mm si elle leur a pas parlé. Ça a été son meilleur moment. Sentiment d’être lié à d’autres humains = vrm fort.
Importance des relations interpersonnelles dans le développement de la personne (étude harvard)
Qu’est-ce qui nous garde heureux et en bonne santé tout au long de la vie? Si vous pensez que c’est la célébrité et l’argent, vous n’êtes pas les seuls. Mais d’après le psychiatre Robert Waldinger, vous vous trompez. Directeur d’une étude d’une durée de 80 ans sur le développement adulte, Waldinger a recueilli des données sans précédent sur le bonheur et la satisfaction.
XX
RECHERCHE
Commencer à suivre jeunes hommes. Ont fait passer tt sortes de tests. Sur plein de dimensions de leur vie, voir cmt ca evolue, qcequi impo ds leur developpement.
Mtn, 80 ans plus tard, parler des résultats. Qcequi le + important ds la vie de ces gens.
Fonctions des relations interpersonnelles
Les fonctions peuvent être remplies par qui ?
Attachement
Intégration sociale
Soutien
Guidance
Sentiment d’utilité
Sentiment de compétence
XXX
Auteur West a décrit 6 grandes fctiones des rel interpersonnelle. Pas d’ordre, elles sont tt impo (VOIR COURS DE PSYCHO SOCIALE)
Diff fonctions qui epuvent être remplies par pers differents. Ex personne avc qui en securité pas nec que aintegram sociale. On a plusieurs personnes ds notre reseau qui peuvent combler une ou plusieurs de ces fonctions.
Pourquoi les relations interpersonnelles sont-elles importantes?
(l’impact se fait sentir sur…. ?)
De manière générale, nous pouvons dire que nos relations interpersonnelles favorisent notre bien-être physique et psychologique.
L’impact se fait sentir sur…
- Notre santé
- Notre identité
- La satisfaction de nos besoins
- L’atteinte de nos buts
XX
1) Vu avc la video. Mais juste pr illustré à quel pts . Santé physique et psychologique, les deux !
2) Qd on forme notre identité, on a besoin de notre grp social, pcq pr savoir qi on est, on doit se comparer aux autres. Cmt savoir si je suis unique si pas de pts de ref ? Grp social aide à former notre identité par les commentaires que les autres ns donnent, retroaction, etc. Les autres ns aident à connaitre qui on est.
3) Lien diapo avant. Plein de besoins
4) Parfois choses quon pt pas faire seul et besoin d’aller chercher de l’aide. Ex on apprend la musique. But precis et qqun d’autre qui va ns aider à atteindre.
But pt être social aussi ! Ex si but de se divertir, ca peut ns aider les autres.
Adaptation ontogénétiques
- Rapport à la personne elle mm. Compos quon fait qui sont utiles ds periode precise de vie, pis après finissent par disparaissent. Compos utiles ds partie, mais disparaissent qd on a pu besoin.
Ex #1: immitation néo-natale. Bebe = pas de la vrai immitation. Comme si cetait un reflexe. À quoi ca sert ? Auteurs s’entendent pas. Certains = pt que facon d’aprrendre à reconnaitre, former une image des expressions d’autrui, etc. Ex parent donne manger bebe et ouvrir un peu la bouche.
Ex#2 : terrible 2. grosses crises des kids. Kids à cet age teste les limites. Vt savoir qceque pt controler et quoi non. Fait partie de son dev social d’essayer de s’affirmer. Qd saisi + les limites, fini par caisser.
Adaptations différées
Concerne des compos sociaux qu’on apprend mtn, mais ca sera utile plus tard. Ex : le jeu, les kids qui jouent. Darwin interessé jeu chez animaux. À travers jeu, on apprend plein de choses : limites, hierarchie, respect regles, etc. Notions acquises ds jeu = habiletés que kid developpe. Chaque fois que joué jeux de société, sports, on apprends à se comporter au niveau social
Adaptations conditionnelles
- Certaines adaptations liées/conditionnelles à un ctx. Pas tt les humains qui passent par la de la mm facon.
Ex concernant fait d’aovir des kids. Ds certaines sociétés, parents ont des kids jeunes, ds d’autres ca arrive plus tard. Y’a question d’adapt conditionnelles. Generalement, constation que ds cultures + pauvres, besoin de + de main d’œuvre pr nourrire fam, tendance avoir kids + jeunes. Qd kids plus jeunes, permet d’avoir plus d’enfants qui peuvent subvenir aux besoins. ALORS QUE, sociét + industrialiés, kid plus tard. Études plus tard, plus d’$, kid pas besoin de work. etc.
Question culturelle vs age d’avoir un kid. Adapt condi = on s’adapte selon envir ds lequel on se trouve.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle : unicité
Façon particulière d’agir avec cette personne, on s’adapte.
Ds IMPER= on applique les mm normes pr tt le monde qu’on ne connait pas trop. Si cest notre ami, on sait quon pt agir d’une autre facno pcq on la connait assez (ex: t’es cave, on le dit pas à tous, à nos amis).
DS INTER= + tendance à normes sociales generales. Interpersonnelles = personne + unique, etc. Je sais mettons que jpx pas parler de acné à une certaine amie pcq + susceptible.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle : caractère irremplacable
Ds IMPER: ca derange pas torp. Je vais ds new resto. Serveur X ou Y qui me sert, men criss. Qqun pt être facilement remplacé par autre. + de facilité à changer d’une personne à l’autre.
Ds INTER: ça derange. Si un de mes amis meurt, on dira pas ah pas grave j’ai 12 autres amis.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle : ouverture de soi
À quel pts on communique des choses de ns mm à l’autre. On pt communiquer vs deux dimensions :
1) Étendue 2) profondeur
Étendue : nb de choses quon raconter à l’autre, nb de sujets. Ecq juste meteo que je parle, ou aussi activité, passions etc. Qté d’info que jsuis cap de talk de moi
Prof : sujet + privés, perso. Diff entre jaime jouer au tennis vs j’ai de l’anxi vs XXXX. Choses personnelles, quon revele de soi.
DS IMPER : - ouverture de soi. Moins d’etendue et moins de profondeur.Ex on parle de meteo.
DS INTER : + d’ouverture de soi. Tant etendue que profondeur.
Différences entre relation interpersonnelle et relation impersonnelle : compensation intrinsèque
Motivaton à être avc les autres.
DS INTER : Juste fait d’être avc autre = une satisfaction. Motivation + intrinsèque. Juste fait être avec autre.
DS IMPER : + instrumental. Motiviation + extrinsèque. Qd je vais m’acheter café, mon but = avoir café. Policier qui me donne amende pas le gout de jaser avec moi, juste que je paie.
Video étude Harvard : 1) Quelles sont les trois grandes leçons à retenir de l’etude
1- La qualité importe plus que la qté
2- Relations ont impact sur la santé, sur le bê général (physique et psycho). Impacts positifs sur la santé, et surtout que gens qui on réseau de qualité ont une espérnece de vie plus longue et meilleure santé physique et psycho.
3) Impacts sur le cerveau et la mémoire. Plus de sécrétion hormones qui ns font du bien. Être en contact avc gens ns stimule intellectuellement aussi!
Video étude harvard :
2) Qu’arrive-il-aux gens isolées ?
Vivent moins longtemps, fcontions cognitives declinent plus rapidement, etc. En gros, inverse de tantot. But = faire réaliser les bien-faits et inconvénients.
Fonction des rel interperso : attachement
Certaines personnes avc qui ont rentre en rel pcq besoin être sécurisé. Fait d’avoir des gens sur qui ont pt compter contribue sentiment de sécurité. Qd on se sent en sécurité, on feel moins stressés et + ouverts à faire de new expériences.
Fonction des rel interperso : intégration sociale
Intégration soc: besoin de share avc les autres - expé, activités, etc.
Fonction des rel interperso : soutien
ouvent on pense instumental, mais pt être emotionnel. Qd on a besoin daide sur de quoi de particulier.
Instrumental : je demengage jai besoin aide
Emotionnel : j’ai perdu mon chat et le trouve plus, j’ai de la peine, j’appellle qui
Fonction des rel interperso : guidance
Inclue 2 choses :
1- Les autres qui ns servent de modeles. Qd on observe les autres : ex je suis les gens pr trouver mon local
2- Notion de conseil: besion de conseil : cmt je dois m’habiller pr gala ?
+ conseil, savoir quoi faire.
Soutien = au dela de ca.
Fonction des rel interperso : sentiment d’utilité
qd ns on fait de quoi pr qqun on se sent utile. Et ca = valorisant aussi. Faire qqchose pr qqun ns valorise.
Fonction des rel interperso : sentiment de compétence
les autres peuvent ns faire sentir compétents, ns valoriser. Sentiment de compé = autres font des comments pos
