Clase 8: Rehabilitación pediátrica Flashcards

1
Q

como parte integrante de
la Medicina Física
y Rehabilitación presenta un
enfoque biopsicosocial
y dirige sus esfuerzos,
fundamentalmente,
a la valoración
y tratamiento de
los niños con discapacidad
.

A

La rehabilitación infantil

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2
Q

Objetivo de la rehabilitación infantil

A

Disminuir la limitación en la actividad
y en última
instancia mejorar la participación del niño en su
entorno logrando la mejor integración posible

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3
Q

fenómeno evolutivo de
adquisición continua y progresiva de habilidades a
lo largo de la infancia.

A

Desarrollo psicomotor

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4
Q

Proceso de cambio por el cual el niño/a, a partir
de sus posibilidades de origen biológico, de su
accionar en el mundo y de la interacción con los
otros, aprende progresivamente a organizar de
manera cada vez más compleja sus movimientos,
su pensamiento, su lenguaje, sus sentimientos y
su relación con los demás

A

Desarrollo psicomotor

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5
Q

LEYES QUE RIGEN EL DESARROLLO PSICOMOTOR

A
  1. Ley céfalo-caudal
    - Primero tronco, luego cadera y al final pies
  2. Ley próximo - distal
  3. Ley de flexores - extensores
    - Primero se desarrollan los flexores y luego extensores
    - EQUILIBRIO FLEXO - EXTENSIÓN
  4. Ley de lo general - específico
  5. Progresivo
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6
Q

Características del desarrollo del niño

A
  • Es INDIVIDUAL, porque cada niño es un ser, con
    características propias y específicas.
  • Es INTEGRAL: Aborda todos los aspectos del crecimiento y
    desarrollo; (la salud, el desarrollo psicoafectivo y la
    nutrición del niño.).
  • Es OPORTUNA, monitoreo Y EVALUACIÓN en momento
    clave.
  • Es PERIÓDICO, porque se debe realizar de acuerdo a un
    cronograma establecido de manera individual y de
    acuerdo a la edad de la niña o niño.
  • Es SECUENCIAL, porque cada control actual debe
    guardar relación con el anterior observando el
    progreso en el crecimiento y desarrollo.
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7
Q

El control cefálico se consigue

A

Hacia los 3 meses de edad

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8
Q

Etapas dentro de la etapa linguística del desarrollo del niño

A
  1. Etapa Presintáctica
  2. Etapa sintáctica
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9
Q

Para aprender uun hito…

A

Debe de desarrollarse bien el hito anterior

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10
Q

4 componentes de la rehabilitación infantil

A
  1. Neuropediatría
  2. Psiquiatría infantil
  3. Neuropsicología
  4. Traumatología
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11
Q

es lo que ve el ito de desarrollo, son las que mas se encargan del niño

A

Área de enfermería

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12
Q

Los bebés son gobernados por…

A
  1. Los bebés son gobernados por los reflejos al comienzo, desde el desarrollo psicomotor y neurodesarrollo
  2. Dominados por reflejos primitivos
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13
Q

Psicoafectivo es por…

A

como reconoce o se relaciona con sus pares (sus familiares primero).

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14
Q

¿que pensamos si aún tiene reflejos primitivos cuando crece?

A

Tiene un problema neurológico

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15
Q

a que edad se consigue el control cefálico

A

3 meses

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16
Q

sonrisa social

A

Escucha a su mamá y sonríe

17
Q

Nunca consideramos patologico una linea de desarrollo,
Hablamos de…

A

Trastornos

18
Q

¿Cuáles son los trastornos del neurodesarrollo?

A
  1. Parálisis cerebral infantil
    - Es llamativa porque no es común
  2. Discapacidad intelectual en niños
  3. Terapia de lenguaje
  4. Terapia de aprendizaje
19
Q

Hablame de la parálisis cerebral infantil (PCI)

A
  1. Lo evaluaremos en función de su funcionalidad y de sus actividades que realiza y las que no puede hacer. Es algo permanente, puede ser por algo no progresivo.
  2. Se divide en piramidal y extrapiramidal
    - Tienen diferente presentación y sintomatología
  3. Más común es: Espástica (piramidal)
20
Q

El ámbito de aplicación de la
rehabilitación neurológica se puede
dividir en 3 zonas distintas:

A
  • Relacionada con el desarrollo
    neurológico.
  • Aprendizaje y reaprendizaje motores.
  • Ecléctica, donde el fisioterapeuta
    selecciona diferentes métodos
    terapéuticos según el paciente
    individual (tratamiento
    individualizado)
21
Q

métodos que se hacen más en el manejo rehabilitador en PCI

A
  1. Castillo morales
  2. Doman
  3. Bobath y Kabath
22
Q

el como haremos la rehabilitación depende de…

A
  1. Gravedad
  2. Edad en que tratamos
  3. Discapacidad
23
Q

Antes de evaluar los trastornos de lenguaje tenemos que…

A

Evaluar el componente físico

24
Q

Normalmente porque vienen los niños para intervención en trastornos de aprendizaje?

A

Por sacar bajas notas en el colegio

25
Q

Si es a término aplico la edad cronológica y si es prematuro aplico la edad corregida

A

26
Q

2 o mas desviaciones a la izquierda…
(de hitos)

A

Si tiene trastorno

27
Q

PCI

A
  1. Afectación a nivel del movimiento y de la postura
    - Afectación no progresiva: a nivel cerebral no va a haber mas daño del que ya esté
  2. Pero a medida que crece se evidencia más clínica
  3. Principal afectación es motora
28
Q
A