7 stade opératoire concret Flashcards
période et crctrstq du stade opératoire concret
entre 7 et 11-12 ans
stade est marqué par l’apparit° d’une 1ère forme de logique concrète
déf opérat° et réversibilité
de source perceptive, motrice ou intuitive = elle découle d’un schème
trouver le +gd, regrouper, imaginer un déplacemt, additionner quantités
coordinat° de 2 opérations du ^m genre en une 3ème
regrouper et séparer des objets => opérat° de classificat°
opérat° est un schème, une act° intériorisée (représentative) devenue réversible
si comprend l’addit° d’objet => réversibilité implique je comprend si j’en soustrais
quel est le rapport entre opérat° et structures
opérat° n’existent pas à l’état isolé => se coordonnent en structures
^m contenu d’applicat° / ^m procédures / résultats similaires
qu’est-ce le discontinu et quel est son invariant
permet de penser relat° entre objets -> le nombre
qu’est-ce le continu et quel est son invariant
un seul objet ds l’espace et le tps -> la mesure
quelles sont les structures logiques élémentaires
ressemblances et différences / classer et ordonner
que font les opérat° logico-mathématiques
organisent quantités / objets discontinus, fondées sur diff, ressemblance ou équivalence entre élémts
conduisent aux notions de sériat°, de classificat° et de nbr
que font les opérat° infra-logiques
portent sur les quantités continues, fondées sur les voisinages et les séparat°
conduisent aux notions d’espace, de tps, de constitut° de l’objet en tant que tel (matière) + à l’origine de la mesure
comment se dév les diff opé
dév en parallèle et solidaire
qu’est-ce que le nombre
l’invariant des opé logico-mathématiq
qu’est-ce que la mesure
l’invariant des opé infralogiq
les classificat°
Piaget donne objets aux enfts pour qu’ils les rangent (-> inclus°)
vers 3-4 ans réuni selon son intuition propre ou histoire
jusqu’à 7-8 ans erreur -> confus° entre logiq (carrés ensmbl) et spatiotemporel (classificat° en fctn du placemt)
puis enft capable de penser qu’est-ce-que fruits et simultanémt comparer avec grp -> réversibilité opératoire
avt est enfermé ds l’une ou l’autre des opé
que trouve-t-on avt les opé logiques
intuition simple (primaire) puis articulée
qu’implique la réussite opératoire
réversibilité => coordinat° et conservat°
les sériat°
à 3-4 ans incapable (recommence plusrs classemts et laisse des baguettes de côté)
pensée à sens unique (ne revient pas en arrière ≠ réversible)
puis arrive ms inspiré par fig (trés long et tatonne, n’arrive pas à intercaler nvlle baguette => doit tt refaire)
quelle est le type de réversibilité et de groupement des classifications et des sériations
leurs propriétés
classifications =
- inverse/négation (“père de” est asymétriq)
- groupement additif des classes
sériations =
- réciprocité (“frère de” est symétriq a>b n’est pas le contraire mais la réciproque de b)
- groupemt des relations asymétriques transitives
la conservat° du nombre (exp pastilles)
3 ans étale la ^m distance pastilles, confond nbr (discontinu) avec espace occupé (discontinu), opé l-math et inf-logiq
puis y arrive mais s’attache à reproduire les irrégularités => reproduit figure
aveuglé par les aspects statiq au lieu de tenir compte de la transfo
juste à partir de 7-8 ans
opé spatio-temporelles
le dév de ces capacités (quantité (7ans), lgr (8ans), pds (9ans), vol (11ans)) se traduit par des conservat°
on va exercer sur le continu des opé qui ressemblent aux discontinu
à quoi renvoient les opé l-math ds opé inf-logiq
les classifications renvoient à des partitions et les sériations à des déplacemt
